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現代社会 高校生

この2枚のプリントの答えがわかりません! 自分でもがんばって解いてますが、 もし時間がある方がいれば協力お願いします!

地方自治 1 一定地域の住民を構成員として,国からその地域の自治権の行使を認められた公的団 体を何というか。 地方自治の本来のあり方, 根本原理を何というか。 地方公共団体が国から独立した権限をもち,自立した活動をおこなうことを何という 2 3 か。 地方の政治が住民の意思にもとづき,その手によってなされることを何というか。 5 住民から直接選挙される議義員で構成される, 県議会や市町村議会のことを何というか。 国の法の範囲で地方議会の議決によって定められた, 地方公共団体独自の「きまり」を 何というか。 7 著作『近代民主政治』の中で,「地方自治は民主主義の学校」 と述べたのは誰か。 8 本来は国がおこなうべき事務を, 地方公共団体に実施を任せている事務を何というか。 9 地方公共団体の本来的な事務,主体的におこなう事務を何というか。 10 国が法令にもとづいて地方公共団体に委託する事務を何というか。 11 地方自治法などの法を一括改正し, 2000年から施行された法律を何というか。 12 地方分権一括法の制定を契機に, 地方行政の効率的な行政の実現をめざしておこなわ れた市町村合併を年号をとって何というか。 13 地方公共団体が, 独自に賦課徴収する地方税などの地方財源を何というか。 14 地方公共団体に自主財源が少なく, 国の補助に依存している状態を何というか。 15 地方自治の本旨にもとづいて, 地方公共団体の組織および運営に関する事項を定めた 法律を何というか。 16 地域の間題を住民の手で解決するべく, 行政に働きかける活動を何というか。 17 住民の署名によって, 条例の制定 改廃を求めることができることを何というか。 18 地方議会の解散や地方公共団体の首長·議員の解職を求める制度を何というか。 19 憲法改正時の国民投票や地方特別法の住民投票のように, 住民の意思を政治に反映させ る制度を何というか。 4 6 5 地共国体他力館台の本当回体自治在用自治議会 条例ブライス 1 2 3 4 往形自治議会 6 7 8 9 10 肉キ止事防自治務検社事務 12 13 14 15 11 poち分様一括法 城の相併 地方交付能 国津知会処法目治法 17 18 19 16 作民投票 |リコール

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現代社会 高校生

このプリントの❼のチェックポイント、❽〜⓯までの答え持ってる人いませんか? 休校の課題でもらったのですが先生しかこのプリントの答えを持っていないんで、解答ができず困ってます。 教科書は第一学習社です。プリントの問題集は改訂版か否か判りません。同じ!って人がいたら写真見せてく... 続きを読む

第2編第1章 現代に生きる青年 【教科書p.38~43) 8青年期の意義と自己形成の課題 3 資源·エネルギー問題, 資源の安定的確保に向けて の人間生活に大きな影響をおよぼすエネルギー源の転換 の半導体や特殊合金の原料となる貴重な金属 の資源を産出国自身の手で管理開発していこうという動き 1 青年期とは (1青年期(思春期)…0つイつサイ2L かで,子どもからおとなへと成長をとげる時期 のレヴィン……青年は子どもとおとなの中間の時期で、両面的な心理的特性 をもつ8 マー”TIルマン のエリクソン……青年期は社会的責任や義務がある程度猶予されている モうトリアム (2青年期の登場と期間の延長 019世紀まで……子どもは 私(たルエーョントしての成どの法律ごとに、 「おとな」 年式を済ませれば、一人前のおとなとして認められた の20世紀以後……青年期が独立した時期とみなされるようになった O現代……青年期のはじまりが低年齢化一6 速 染 ここがポイント (人生の周期)のな 現代の文明社会では、青 年期は独自の特徴をもち、 文部科学省検定済教科書 高等学校公民科用 |183||第一現社 321 青年期をどう生きるかが 人生で重要な意味をもっ ている。 へ (境界人,周辺人) の時期 サポート るら。 日本では、刑法や民法な とみなす年齢が異なって いる。 へ 高等学校 改訂版 サポート 現代社会 ー方,習得事項が複雑化 多様化,早期の経済的自立が困難 傾向が見られる 青年は情緒的で「感情の 論理」に支配され、逸説 して反社会的行動をとる こともあるが、そこに新 しい文化の芽がきざして いることもある。 青年期のG延 就職後も親と同居(2/(うサイドーンク^(L 2 青年期の発達課題 (11人生のそれぞれの時期に見あったG発ぎ課定員 大人になりきれね0-9-1j0ンニンドローム 辞をあらわマミしはニニデレテコンプLックス … がースー が指摘 サポート .●ア行ンティアィー(自我同 (2青年期の6 一性)の確立にあると、@ 自己のなかにあるさまざまな自分を結びつけ,その核になる@ 日 を青年期につくりあげていく。この形成が達成できないと「D?シ Tティー 空欄のは、青年期の空欄 6として、男女交際や結 婚、両親からの独立,職 業の選択などの10項目 をあげた。 が指摘 の拡散」とよばれる R互危従 が起きる サポート 3 自我のめざめ (1青年期における心の変化……性のめざめ+@ の性のめざめ一B3-ンR性 という身体の変化による の自分自身の判断で行動したいという欲求が強まり、親 教師など、既存の 権威や制度に反抗するようになる一 ネ-反れ期 4三野9離しの第一歩 ツーは、これを笑ーa誕生 空欄のにより、拒食症や 過食症、引きこもりや無 気力症(スチューデント アパシー),神経症(ノイ ローゼ)や心身症などが引 き起こされることがある。 日地のめざめ サポート とよんだ 第一学習社 空機のに対し、第一反抗 期は2~4歳頃にあらわ き ミーレ 4 悩みと相談 れる。 10 青年期平後 ………多くの青年は、 表面的には何事もなくお |サポート となになる一心の奥に悩みをかかえている (2)青年期は傷つきやすい動揺の時期……の方ぎ、や孤独感, 不安感, 多くの悩み一→悩みを克服する過程で、人間性を高める 空間のも、優越感も、コ ンプレックスの一つであ る。 通過慣礼としての成年式としておこなわれているものは? Oサメの捕 30海里の適 パンジージャンプ 19 『* 7メビ

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現代社会 高校生

明日までに解答が必要です 全部教えていただきたいです🙇‍♂️

にHUD 民 主 4 中 ) 基 本 原 理 現代の政治 第1節 民主政治の基本原理 1) 政治と国家 1 電 政治の機能…社会生活上おこ る利害対立の調整と紛争の解決を図ること。 く第1 章 民主政治の基本原理と日本国家 了 @ 国家の三要素… 1 族。 ] | 高尾と和外的( 〕性をもつ。 イェリネック | 伯上・個凶・徹空からなる主権の及ぶ範囲 (1851ご1911・ドイツ) |を村成する人々 ③ 政治権カ国家がもつ組織的な強制カ ※権力の正当性による分類…マックス = ウェーバー (1864~ 1920・ドイツ ) ボーダンが 『国家論』に おいて提唱。 0 J的支配 伝統・慣習により権威づけられる支配 相 ]的支配 | 預言者・超能力に対する明癌の念に基づく支配 ] | 隊 ]的支配 近代的行政機構のように, 法律や規則に基づいて正統化される支配 (2 ) 法の支配 支配者の音的な支配 絶対王政 で〔(『 ) 民王の権力は神から与えられたとし, 神聖不可侵と説く。 | 支配者を法の下に置く考え方で, 中世のイギリスで確立したコモン・ローを背景に発達 | 生き|全5 13世紀| プラクトン(1216て68・イギリス) | 「 国王といえども, 神と〔? 17世紀| (9 (1552て1634・イギリス) 〕 絶対王政を行ったジェームズ1 世に対しブラク | 〕の下にある ] | トンの言葉を引用して抗議 | 19 代紀| ダイシー(835~1922・-イギリス) | 『憲法序説』により解説。法の支配を定式化。 ] - g 法治 | 法の内容や手続きの公正さを問わず, 法律による行政という形式面を重視した考え方で, プ | 主義 | ロイセン(ドイツ)で発達。 「悪法もまた法なり」の危険性がある。 法の ト 私法(民法, 商法など) | 入 丁公溢(日本国法,刑法.刑事訴訟法, 民事訴訟法, 内問法. 地方自治法. 行政手続法など) *太字は六法 ~ 全会法(揮働基準法, 労働組合法 労作関係調整法, 生活保護法 健康保険法など) -国際法一 条約(国連夫剤, 日米安全保障条約など) ノ国際慣習法(内政不千小原尋, 公海自由の原則 (3) 市民共命と社会約説 @ @ 玲人市民ご絶対王贅との対立社会約説が理論的支 革会約説-国家は記中相互の合意による契約により成立と説く。 |ホップズGssgSozo・ 5 詩着『リヴァイアサン』 ロック 632て1704・ イギリス) 半『民到府二天(冶二葵)』 ルッニq7l2228 ラランス) 主著 『社会邊約論』 自然状態一(" ]関争状態 | 自然権を支配者に譲渡 結果的に絶対王政を擁護 = 自然権を信託することによって国家形成 | 自然権を侵害する権力の藩用に対しては (“ ) 権を認 める。( 民主制を主張。 一 名答革命を擁護 。 | 全人民共同の利益である 〔" 】 の実現を説 き, 人民主権・直接民主制を主張 フランス草命に影才

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世界史 高校生

暗記したいので教えてほしいです。 全てじゃなくていいので宜しくお願いします。 至急です!

"9アンテWoW uo 1 決王朝の放還華折(国玉語)記ほ原の必牧民が侵入して多くの国を建て、中国電 北に分かれ、王棚がひんばんに交代する(で① 2- 部原の遂牧民のうち、モンゴル高原の必和民の移動式家屋を(②の )と呼んでいる。 3. この時期、朝欠島では高名改・(③ ) ・ 百済の三国が並び立つ時代となった。 4. 日本では、3 世紀になると(④ )男の女王弥呼が華北の王理の一つである 区に使者を送り、少なくと 4世紀にはヤマト牙権による統一が進んだ に対し、周辺詳国(民放)が服属の第度を示し、 買物をもって提聞に 5. たとえば中国 調見(おぉお目通り)することを(⑤ )という。日本が送った適耳使や條唐使などもゃそれ. に当たる。 2 中国全帝は(⑮ る周辺靖国(放)の支配者に対して定号・位を与えて臣下と 与した。こうした関係を則圭 し、 その支配の正当性を示すことで、その地域安定化に寄 関係と呼んでいる。 こぅ した関作から中国の制度や文化が財巡諾国に伝わり、アジア地域 の一体化が進んだ。 c 6、インドで成立した仏教の うち、東南アジアに伝わった仏教は、 厳し移行によって出家 仏教であり、中国方面へと伝わった仏教は万人 者が救済を得ようとする(⑥ の救済をめざす大乗仏教であった。 7. 北妥の時代の作品である(② )の巨大石仏など、仏教の影響は北方民族の間 ゃ広がっていた。 ※赦科章P13 の写真を参考 8. 6世紀に中国を統一した階は、商河と長江を結ぶ(⑧ )を建設した。 9.了は、社会を安定させるための優秀な人材を名争試験によって選抜しょうとした。 その 試験抽度を⑨ )という。 10. 随を継いだ唐は、人官僚制度を確立し、 刑法である(⑩ )や行政法の令な どの法令も整 備した。 11、 東西質易路(シンルクロード、絹の道)の提点でもある店の都(⑪ )には、中内アジ プア ・朝鮮・日本などアジア各地から人やモノが集まる国際都市になった。 12。盾においては、8 世紀頃から各地の武人が力を伸ばし、 唐江記後混乱を押えた超財 の建てた⑯ )が中国を再統一した。 13. ⑮⑫ )は北方異民族によって国土の北部を奪われ、 南に逃れて国を再建(南近)した。 こう した時代、社会を安定させ、平和をもゃたらす思想として(⑫ )学が生まれた。 14 中国北部では契長セ族が(0⑳ )、女直(女)族が金を建国し、 華北地域までも合めた広 大な領土を支配した。 15 13 世紀にはモンゴル高原の導徐民が国家を形成し、2 度にわたって日本に軍隊や派遣 した。当時の(⑮ )府軍はモンゴルを撃退するととに成功した。 組 番 名前

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日本史 高校生

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時志められた中内の統治組織は三官・八省・一台・五衛府であった。ニ人 律令 EE 『 当 とは、社 /導っかきどる| B_ に 般政務をつかさどる太政官の のでのakないOR いらなり、合議によって国政が運営された。 太政官のこさべほ- 2 6tRーG pcke、=WysotiaS された。 、全国を, @交内 に園・郡・里が設けられた。 特殊な Pa 州には| _D | 難波には( 3 )職、 宮には京職がそれでれつ 衝官庁に動務した家束には位階が与えられ、それに応 した志職に任じられるという制度かぁ 和隊に応じで給選が与えられた。 また、真族の子弟は、21歳になれば父福生了にy て一定の位階が与えられる( 4 )の制によりその特権が保証された。 1 入国示では民衆は戸主を代表者とする戸(卿戸)に所属する形で登録され. 5で 構成されだ。 この戸を単位として| E_ |が班給され, 租税が課せられた。戸籍は6年ごと 成され それにもとづいて6歳以上の男女に定額の| E |があたえられた。衣屋やその周 寺地は私有が認められたが| E |は売買できず, 死者の| E |は6年ごとの環年に収人s+ ⑤民衆には租・調・誠・雑待などの負担が課せられ、それらを毎年徴収するための台帳とし (5 |)が作成された。 また政府が春に稲を貸し付け, 秋の収穫時に高い利息とともに徴了 ( 6 )もあった。 兵役は。 成年男子3こ4人に1人が兵士として徴発され 兵士は諸国の( 7 )で訓練を た』そのうち、上京し宮城の警備にあたったものが( 8 )で. 3年間九州北岸の警備にあた のもあった兵士の武器や食料も自弁が原則であり, 家族内の有力な労働力をとられるこ. 5民衆には大きな負担であった。この当時の貧徐の様相は、万葉集にも奈良時代初期の3 Iである山下憶良が、貧しい者とそれよりもさらに貧しいものとが貧逐生活を問答の形で述べ たに当時の貧門の様相が描かれている。 身分制度は, 良民と睦民に分けられ, 睦民には 3 種類の官有の剛民と, 2 種類の私有の が5りでれらを総称しで!五色の睦」と呼ばれる。睦民の割合は人口の数%程度と低か 2 犬寺院や系族のなかには| 数百人を超える奴を所有したものもあった。 5

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