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英語 高校生

教えて欲しいです!!

1 3 日本語で与えられた状況に合うように. ( )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。 (1) 状況 明日いっしょにゲームをしないかと友だちに誘われた。 (I have / take / time, / I'll / part / if) in the game. D (2) 状況 1年間の留学が終わりに近づいたカナ。 友だちから予定を聞かれてこう答えた。 (Japan / flying/to/be/back / I'll ) next Tuesday. C (3) 状況 友だちに誘われてコンサートに行ったけど、 帰りの時間が気になる。 (this / nine / concert/by/end / will) o'clock? A (4) 状況 高校で何の部活に入るかたずねられた。 B ( the / join / to / going / I'm / drama club), just like my sister. 4 下の [ []内から空所に入る適語を選び, 必要に応じて形を変えて、休日の予定を完成させなさ い。なお, be going to do の形になることもあります。 This weekend I'm my grandparents. They live in Nara. I'mWC) the train in the morning and spend the whole weekend with them. I'm really excited! If the weather 2 nice, we'll dins to Nara Park. 3 4 to fish, so we'll probably go fishing, too. I can't wait to see My grandpa them! ⑤ [go / take / visit / love / be ] 5 次の Yugo と Ann の会話を, イラストの内容と合うように, Ann になったつもりで完成させなさい。 ただし、質問文の下線部の形を用いること。 Reguire/ pizza Ann B Yugo: What are you going to do this weekend?) (1012 my family. Ann (1) A Yugo : That's nice! What will you eat there? Ann : (2) Shortcsay no riachwyns og ny bia: A T

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英語 高校生

この、Q𝗎𝖾𝗌𝗍𝗂𝗈𝗇のところが分からないので良かったら、教えてほしいです。

Lesson 12 In London, I happened to watch a TV program about a school for orphans and street children in Nairobi, Kenya, The children looked unhappy. I suddenly felt an urge to go to Kenya and paint something for those children. 7. be happy with ~ be satisfied G-3 It wasn't easy, but finally in 2006, I got to Kenya, found the school, and was able to paint for the children. I painted an angry dragon. I was happy with it, but a teacher complained, "The children are frightened by the dragon. Some of them refuse to come to school." The children thought that it was a big snake. They did not know that dragons are imaginary. with I asked them, "What would you like me to paint?" "Lions!" "Baobabs!" I asked the children to help me, and we had a lot of fun painting together. According to the teachers, the children became more active than before. 17. a turning point = a moment which changes one's life That was a turning point in my career. Creating happiness through painting in collaboration with others is my thing. I made up my mind to do a painting project every year in different parts of the world. 19. make up one's mind decide TO anoitaeno 1( ) 2() 3() orphan (5:rfən] Nairobi [nairóubi] Kenya [kénjǝ] urge [5:7d3) dragon [drægən] frighten [fráiten] refuse [rifjú:z] imaginary [imádzənèri] baobab [bérǝbæb] according (əkó:rdiŋ] turning [tá:rnin] career [kəriər] collaboration [kəlæbəréiſən] 1. happen to~ I happened to meet her on the train. 15. according to~ According to the newspaper, it's going to rain tomorrow. 18. in collaboration with ~ This building was designed in collaboration with several companies. G-3 This photo was taken by one of the most famous photographers in the world. 44 (diller A turning point in his career, Kenya Does this dragon look scary to you? EPE Lion Happy kids Questions Q-1 Why did some of the children refuse to come to school? Q-2 Who did Miyazaki ask for help with the painting? Q-3 "Creating happiness through painting in collaboration with others is my thing." "My thing" means a. my life's work. b. my painting technique. c. my favorite belongings. Your Reaction Suppose you are going to paint a picture for African children, what would you paint? 45

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英語 高校生

進行形の自制のの使い分けがわかりません

LESSON Practice ysteemori s 101 yiqqs II'I 8 1 Fill in the blanks and complete the sentences. msigo1q 1. Next Monday, our class visit a local farm. 来週の月曜日に私たちのクラスは地元の農場を訪問します. )()( 2. We ( ) help harvest vegetables and fruits there. みんなでそこで, 野菜や果物の収穫を手伝う予定です. 3. We ( ) ( ) to the library to do some research on organic farming today. 今日,有機農法について調べるために図書館に行く予定です. 4. We( )( )(b) the vegetables in our home economics class next Wednesday. 来週の水曜日には,私たちは家庭科の授業で野菜を調理しているでしょう. 2 Put the words in the correct order to complete the sentences. 1. [ starts/ceremony / ten o'clock / the graduation/at] tomorrow. 卒業式は明日10時に始まります. 2.[going/afarewell speech / to / am/ give / I ] in front of all the graduating students. 私は卒業生全員の前でお別れのスピーチをする予定です. 3. Today after school, [ practicing/my/I/ the speech/with/am/homeroom teacher ]. 今日の放課後,担任の先生と一緒にスピーチの練習をする予定です. 4. I hope that [ everyone / will / speech/inspire/ my ] on this important day. この大切な日に、 私のスピーチがみんなを元気づけることを願っています。 3 Put the Japanese parts of the passage into English. Genre ① 今年の修学旅行は9月22日に始まります. The destination is Kyoto, and ② 私たちはた たくさんの有名な神社や寺を訪ねる予定です. ③9月24日に雨が降らなければ,私たちは鴨川沿い のレストランで夕食をとります. It is called Kawayuka cuisine, and it is a part of Kyoto's culture. Next week, special classes about Kyoto will be offered. ② 来週の今ごろには私た ちは京都の歴史と文化を勉強しているでしょう. 鴨川沿いの along the Kamo River

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英語 高校生

答え教えてください

18 1 ( 内の動詞を使って英文 going on a picnic with my family these days. [like] around the sun. [go] her favorite dish for us now. [cook] not it now. [use] a ruler from Bob in math class yesterday. [borrow] church every Sunday. [attend] me up when I was a child. [pick] the earth was flat. [believe] at a joke when the teacher came in. [laugh] 内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。 A,B,D 01. □ 2. The earth □ 3. My sister □ 4. ■ 5.1 □ 6. Mary □ 7. My father sometimes, □ 8. Ancient people ■ 9. We 2 日本語に合うように ( □ 1. 旅行中に私は絵を描いていた。 I ( drawing/pictures/traveling / was/ while I was). □ 2. ケイトはよく友達にEメールを送る。 Kate (emails/her friends/often/ seńids/to). □ 3. 今、彼は別の仕事を見つけるのに苦労している。 3 日本語に合うように、( □ 1. あなたは大きな夢を持っていますか。 ) you ( ( □ 2. しばらくの間、彼女を待っていたのですか。 ( ) you ( □ 3. 彼らは今授業で、どの外国語を学んでいますか。 What foreign language ( ) they ( □ 4. 奥様とはどこで出会ったのですか。 Where ( ) you ( We ( □ 5. 「時は金なり」ということを私たちは知っています。 ) time ( ) money. You can use my dictionary; I (finding/is/having/trouble/he) another job now. に適切な語を入れなさい。 [総合] ) a big dream? ) for her for a while? ) your wife? ) in the class now? 4 日本語に合うように、下線部に適切な語句を補いなさい。 [総合] 1. 中学校では演劇部に入っていませんでした。 □ the drama club in junior high. I □ 2. 彼は今、そのホテルに滞在していません。 at the hotel now. He あなたはお父さんとしばしばキャッチボールをしましたか。 ■ 3. catch with your father? ■ チームは今,どこで試合をしていますか。 4. Where the game now? □ 5. 京都に滞在中, 雨がずっと降っていた。 during my stay in Kyoto. 5 英作力を磨く 1. 誰がその秘密を知っていましたか。 □ 2. 最近, 彼はボランティア活動をしている。 □ 3. その時、 私は自転車に乗っていませんでした。 6 入試問題にTry に入る最も適切な語句を①~④から選びなさい。 [総合] ( □ 1. People who want to study abroad ( ) in number. (1) decreases (2) decrease ④ is decreasing (3) are decreasing ) down on my way here. 2. I am sorry I am late. The car ( ① breaks (2) broke (3) was breaking 4 was broken □ 3. What ( ) in the kitchen at this time of day? It's almost midnight, (2) have you done (3) are you doing ① will you do 4 do you do □ 4. While( ) to help Tim with his math, I got impatient because he didn't pay attention me. (北里 ① I was trying 2 I am trying (3) I try (4) tried [Hints> 1. decrease in number 「数が減少する」 2. break down 「故障する」 on one's way 「途中 Check List □these days 最近□the earth 地球 sometimes 時々 pickupを車で迎えに行く □flat 平らな□ancient 古代の at~ 〜を笑う laugh foreign language 外国語 □ play catch with ~ ~とキャッチボールをする all the time その間ずっと, いつも secret 秘密 □ do volunteer work ボランティア活動をする study abroad 留学する □ decrease 減少する □midnight 真夜中 [午前0時] impatient いらいらして □ pay attention to 〜 〜に注意を払う 次の日本語を英語に直しなさい。 [総合] (青山学院大

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