英語 高校生 約5年前 教えてください ョ on Vocabulary & Eares の rpressiona jn me blanks with the nnerem PT m eevenwe York (eeao neeewep ーー jirfewetpeemie hevw dimatynesgr rrborm en ybi ae tellevein ueOe (ene *moon emaano rh KG neoas人9 。 eateat cnoose the word that matches the Engtsn petowe ro give an answer without being sure that youre gg me number ofpeople livingin aeertain place jappening oRen and to many people er in many places apieee orwriting in a magazine or a newemaper io decide about sonnething or somene ater thimking cawetuly 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 約5年前 一文目は 「知識は学校だけで学ぶことという考えはナンセンスだと思いませんか。」と訳せるのですが、 下の主語とasをどう捉えていいかわかりません。 文の構造を教えて下さい🙇🏻♂️ 答えは②です。 537. “The iqea that knowledge is only something to be learned at school js nonsense, dont you think?" “Yes, especially in a World as complicated and rapidly changing as| 3 1" ① is @ ours ⑧ them 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 約5年前 大門1と大門2の答え教えてください。 ェ. 景も強く発音する音館の記引を〇で囲みなきい。 (3京X 9) Q) mys-te-ri-ous (2) av-er-age (3) rap-id (4) through-out (5) dis-connect 7 7ィイリ 60 7 ィ 64 2. 下線部の発音が同じものは〇, 人逢っている ものはXメを包入しなさい。 3点X5) (⑪) exactly-rapid( ) (2) block-movement ( ) 3⑬) scene-seen( ) (⑭ muscle-fly( ) (⑮) slow-dolphin( ) 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約5年前 誰かわかる人教えてください! 解の一行目、最初の三角形の4分の1が次の三角形の面積というのはわかるのですが七行目の式からよくわからないです。説明お願いします! ^PQzRz, の王角形の面積の絵 れら 末和Sをめ、 iT 1 sinそー73 RE APiQRiデ2 また, AP。nQznRzn を内心 6 のまわりに回転させる と, Ap.QR。 の名の中点を結ぶ 正三角形になるから。 相似な 角形の面積の比を考えて 6 ApaouRe=人AP 人AP。QRz ょに リラて。画人の欠和5は。初項/3公比十の 無限等比級数で表される。 この無限等級数は収束し, 0 1 3 1 である。 上 であるから, 相人比をえれ よい 4 hk 回答募集中 回答数: 0
物理 高校生 約5年前 スマホのシステムの図を書くのですが、どのように書けばいいのでしょうか? ちなみにストレージ、入力、出カ、コピー、変化機能を書かないといけません。 この問題は英語で出されていて、日本語訳が下手なのでいちよう画像を載せます。 Draw a systems diagram of a modern cell phone. Remember a systems diagram must have storages, inDuts, outputs, transfers, and transformations. Use the correct shapes/symbols. Youmay draw onapiece of paper, take a photo of your drawind, and upload the picture here. Or you may draw the diagram digitally and upload the fle here (jpeg or PDF only) 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約5年前 (1)の回答で、「よって、〜」となるのはなぜですか? 29 空間に, 4 点 A(⑩, 0, 1, B(3, 2, 1), C(①, 0, 3), D(5, 1 3) があり, 点P は線分 AB 上を動き, 点Q は線分CD 上を動く. このとき, 1) 線分PQ の中点はどんな図形を描くか. (2) 線分PQ の存在する領域の体積を求めよ. | ただし, 線分はいずれも両端を含むものとする. 平行四辺形のベクトル表示の利用. W 四面体の高き DH=|API|cos ZApHに| 3H 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約5年前 (1)で、「よって、〜」となるのはなぜですか? 29 空間に, 4 点 A(⑩, 0, 1, B(3, 2, 1), C(①, 0, 3), D(5, 1 3) があり, 点P は線分 AB 上を動き, 点Q は線分CD 上を動く. このとき, 1) 線分PQ の中点はどんな図形を描くか. (2) 線分PQ の存在する領域の体積を求めよ. | ただし, 線分はいずれも両端を含むものとする. 平行四辺形のベクトル表示の利用. W 四面体の高き DH=|API|cos ZApHに| 3H 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約5年前 (1)で、「よって、〜」となるのはなぜですか? 29 空間に, 4 点 A(⑩, 0, 1, B(3, 2, 1), C(①, 0, 3), D(5, 1 3) があり, 点P は線分 AB 上を動き, 点Q は線分CD 上を動く. このとき, 1) 線分PQ の中点はどんな図形を描くか. (2) 線分PQ の存在する領域の体積を求めよ. | ただし, 線分はいずれも両端を含むものとする. 平行四辺形のベクトル表示の利用. W 四面体の高き DH=|API|cos ZApHに| 3H 回答募集中 回答数: 0