3番と4番のN2が分からないので教えてください。

第ら章 運動の法則 …・27 S. (2 物体のつりあい) 水平な床の上に. 物体A のように重き 20N の物体Aと重き30N 物体 B を重ねて軒く。作用反作用の法則 により、A と B の間で及ぼしあう力の大きき | ぐO その大ききをKNOとおく。 氷 に と床の間で及ぼしあう力の大きまを NN NJとおく。 (1) A にはたらく力と, B にはたらく力をそれぞれ図に示せ。 Aにはたらくカ B にはたらく力

（3）お願いします！

| 基本 | 詞力のつりあいと作用・反作用島図のように, 2 本の糸を用いて, 質量 Zz 【kg] の物体Aと質量 7【kg]の物体B を天井につるして静止させた。 力加速度の大きさを glm/s2] とする。 (1) 物体ん,。 Bにはたらく力をすべて図示せよ。 (2) 糸 2 の張力の大きさは何 N か。 " (3③) 糸1 の張カの大きさは何 N か。

作用反作用とつりあう2力はどう違うんですか？教えてください！！！

物理基礎 力のつり合いの問題を解く時、反作用の力を考えなくても良いのですか？

エネルギー保存則 運動量保存則について 1枚目の写真の問題⑴を考える際に、摩擦熱が発生しないという理由からエネルギー保存則を使っていますが、小物体の垂直抗力が台に及ぼす仕事は考えないのでしょうか? 確かに内力ですので、運動量保存則は適用範囲内ですが、エネルギー保存則に関して... 続きを読む

で. なめらかな 部分CDEをもっ 引レたときの台と小物体の速ミアッはい くらか.。 いくらか。/層とヵ を用いて表せ。 物体が台の仙面を左下 k d 左へ動くでしょ。 8 lが成立す 重力は外カ だけど, 水平 時 方向には, 平外力が A はたら5かない! F方向の全運動 【 本 そして.いまは ー 還WD5 全| | 5ニーー.。 ue っ っの保全 169

(3)でばねの復元力を考えていないのはばねがAに触れていないからでしょうか？😰

9 wp 175 折動する台上の物体の運動 WWm2c6. 2 ね定数んの軽いばねの下紙を回二し。 上才に質呈/の つり.その上に匠量の物体をのせた装四がある。 物体Aが吾Bからは 寺 る。 重力吉吉記の愉 時 当 mi 導和上向きを正,

(2).(3)教えて下さい

【4】右図の 1 4の力 (矢印) について次の問いに答えよ (1) 次の ( ) に当てはまる語句を記入せよ 1のカ:( ① ) がリンゴを引くカ 2のカカ : リンゴが ( ② ) を引く<カ 3のカカ : 地球が ( ③ ) を引く<カ (2) 1、3の力とつり合う力を数字で答えよ (3) 1、2のカカと作用・反作用の関係にあるカ を数字で答えよ (4) 作用・反作用とつり合いの違いを見分ける 4 には、カが ( ④ ) 物体にはたらいてい 1| るか、 別の物体にはたらいているかを考えれ ばよい。列の物体にはたらいている場合は ( ② ) の関係である * NE @ の枝 了 ②⑫! 3 le

(１)の説明をお願いします！ 子どもが押した力を求めるのに何故大人の体重を式に用いるのですか？

/ク. 2物体の運動@ なめらかで水平な水の上で, 質量40 Oke Kg の子どもと 80kg の大人が接近して, どちらも静止して 40kg いた。この子どもが大人を押すと, 大人と子どもはそれぞれ 友対語きに運動 し始めた。大人は押されでている 0.60 秒 の間 ば加枯度が0.25m/s* の等加速度直線運動をし,. その後大人 る子どもる区速直線運動をした。 ⑰) 子どもが大人を郊したカ/は何N か。 2 大人を郊しているときの子どもの加速度の大きさは何 m/sf か。 ) 欧途赴株運動をするようになった大人の速さ , 子どもの速さっは価mVs:

(2)の解説を詳しくして欲しいです。

108 . 積み重ねられた物体和 水平面上に, 2 つの物体A、 Bが積み重ねて思かれている< へAとBとの間に摩擦はあるが, Bと面との問に摩擦はない。 Aに糸をつけて右向きに引 くと、AはBの上をすべり, Bは面の上をすべり出した。このとき、 それぞれの物体が 受ける力をすべて図示せよ。また, 何から受ける力かも, あわせてボせ。 Q) 物体A (⑫) 物体B 1 eea科ーー A

このとき、作用反作用の法則と、力のつりあいが成り立っていると思います。つまりF1(重力)＝F2(垂直抗力)と、F2＝F3(りんごが床を押す力)です。 しかし、この場合、下向きに押す力と上向きに押す力では F2<F1＋F3となり、だんだんと下に沈んでいくのではないですか？