学年

教科

質問の種類

物理 高校生

2番のグラフどうやって書いてるのか教えてください

単振動は,円周上を 回る点と対応させる とわかりやすいね。 (→下の「参考」) 3 正弦波の発生 波源が単 振動をする場合,図5に示す ような波が発生する。 ばいしつ 波源の単振動は周囲の媒質 に伝わり, 各点は波源よりも 遅れて単振動を始める。 その 振幅と周期は,波源の単振動 の振幅と周期に等しい。 つら 振動する媒質の各点を連ね はい た線を波形といい, 同図の wave form ような波形 (平らでない部分) せいげんは をもつ波を正弦波 という。 sinusoidal wave このように, 単振動している 波源からは正弦波が生じる。 P₁ P₁ 図5をもとにして, 時刻 1/27における波 形のグラフをかけ。 P₂ PPPP6P7P8 問2 図5 正弦波の発生 水平に張ったひも の端P を周期Tの単振動と同様に振ると きの波形を 時刻0から8分の1周期ごと に表している。 図の波形 (平らでない部分) ぱいぱんきょくせん のような曲線を正弦曲線という。 一定の速さで円周上を進む とうそくえんうんどう 運動を等速円運動という。 等速円運動と単振動 coloc 78 Loloo 時刻 0 単振動 18 ²T calco T ○ T T G l fellel feelle feelle feeeee fullle Po P₁ P2 P3 P4 P5 P P HIN WITH P 14 TM 5 15 10時間 (周期) T〔s] 波の V= 経 となる。f=1 波の要素 20 c波の表し 波の要素 波形の最も高レ 低い所を谷と 深さ trough しんぶく 振幅に一致す かん amplitude あう山と山の間 ink ニメーション 分の長さ(<) 山や谷が進む速 v=fi [m/s] 波の速さ 振動数 (fr f [Hz] 正弦波 2波のグラフ y-x図という。 る, 時間 t と媒質 (a 問3 時刻 0 変位 y[m〕 プ y[m〕4 0 y [m〕

回答募集中 回答数: 0
物理 高校生

この問題解説がないんでわかる問題だけでも解説、途中式教えていただきたいです🙇‍♀️🙇‍♀️ 明日テストです😭

P7還1 ppt pe9全本3ダ 数4.9 N/m の軽いばねの. -菊を天井に取りつけ. 他端に質量 0.10 kg の物体 きの長さきになるとこ. らで物体を手で支え ゆっくりと手 うた。 物体が手から次れるまでの間に、看区 手で支えるが昌体 た人はそれそれいくらか。ただし回度の大ききを 98 と @ 5)エネルギーの変化と仕事 p85全還2 p97 人負きの角りのあらい独上に衝昼 カ の物体を堅き、衣かにはなすと物体はすべり 中した。 物体と妊面との間の動作数を/。 重力加速度の大ききを 9として。決 の問いに答えよ, 1 物体が衝面に治って皿離$ だけすべりおりる間に、恒力動放拉力.生直撤カポ 物体にする仕事は それぞれいくらか。 12) 斜面に治って距離s だけすべりおりたところでの物体の速さはいく ちらか。 カ学的エネルギーの保存 pe 長き0.80m の系の一羊を天井に取りつけ。 他敵におも りをつるす。図のように。 系がたるまないようにしておも りを持ち上げ.獲直方向から 60 だけ傾けて林かにはなし た。 が争門になったときのおもりの速きはいくらか。 た ・東力加館度の大きさを 9.8m/Siとする @ カ学的エネルギーの保存 想]

回答募集中 回答数: 0