物理 高校生 約4年前

漆原先生の参考書のドップラー効果についての質問です。青い線を引いてるところなのですが、なぜこの式になるのかわかりません。波の振動数は変わらないからλ＝c/fにはなならないのですか？

チェック問題1 ドップラー効果の式の立て方 5分 図のように音源、 観測者が動いて 振動数子 いる。 音速c (1) 伝わる音波の波長ふを求めよ。 (2) 観測者が聞く音の振動数角を求 u めよ。 解説(1) 波長!? おきてやぶりですよ。 ドップラー効果なのにど うして振動数じゃなくて波長を問うの? ヘへへ! そうくると思ったよ。 みんなドップラー効果の問題で波長 えを問うとあたふたしてしまうんだよね~) じゃあ, 波長」はあとま わしにして(2)から解こう! え~そんなことしていいの? 別にかまわないよ。 要は完答すればいいんでしょ。 波長は、あとまわ しあとまわし。 (2) まず振動数を先に出そう。 図a のように.ドップラー効果の起こ る点となる の「動く音源の音の発射点」 と の「動く観測者の音の受けとり点」 に×印をつけ、新しい振動数を仮 定しよう。 図aでつけた×印それぞれにつ いて〈ドップラー効果の式の立て方〉によって新しい振動数を求めてい こう。 f。 C ア u ア 音の出発点 f一 音の受けとり点 f一た 図a

物理 高校生 4年以上前

1枚目と2枚目にある問題を3枚目のよう(最下点だから一瞬止まる→力のつりあい)に解きました。答えは④です。 考え方の間違っているところを教えてください！

19. 弾條エネルギー (一 図のように, 床に高き 2% のスタンドを置き, 質量 が無視できる自然の長さんのゴムひもを点 A に取りつける。ゴムひもの他端に質 量みの小球を取りつけて, 点A から小球を静かにはなすと, 小球は鉛直に落下し, 床に衝突せずに再び上昇した。 ここで, ゴムひもの弾性力は。 ゴムひもが自然の長さから伸びた場合にのみはた らき, その大きさは自然の長さからの伸びに比例するものとし, その比例定数をん Mgる ただし, 重力加速度の大きさを9とする。 問1 小球が高さんの位置を最初に通過したときの, 小球の速さはいくらか。 選 しいものを, 次の⑩ ~ ⑳ のうちから 1 つ選べ。

物理 高校生 5年弱前

グラフの静電誘導よりのところで傾きがないのは何故ですか？

7 (9電界と電位のグラフ 1 の2 枚の広い極 向かい合わせ, その 帯電していない人金属板前 k スイッチSを閉じた。A上の 1 0とし, Aに垂直にABの向 をとるとき。 A, B間の 軸上の各点の電界の ッ 軸上にとったグラフをっつくれ。 ださのポインhW - デンサーの大公式より。電罪人電位差)(極板 19-2 のように金属概 MYは下線と みなせ. AM 間と BM 剛を2つのコン できる。容基はともに < C とお央る コンデンサーの解法8ステップで. STEP和中 編 を仮定すると図 19-2 のように書防る sTEP衣-つ:呈共 ンサーに分拓 人 二訂下降 上昇 もとに戻る STEPS MIが殆立した部分が2づウ 極板を含む「島」『 なっているので. - @ 0+0=-CKhのPi Co 回10.2のJlの人 4 』Yget MM 問の電界 D. @ま参 また, AM 間の電界互と な葉により はコンデジの 信は図1 (0 E位のグラフ)。 1 がの昌き 表拉が電位のグラ 表 nb、 Bb。 PR 1