数学Iのワーク215の(2)の問題なのですが、ここまではできましたがその続きの解き方がわかりません💦 この場合分配すべて分配して計算するのが正しいのでしょうか？また、別の解き方があればそちらも教えていただきたいです！🙇💦

内 ワーク214 次の式を展開せよ (2) (a+b+c)(a-b+c)(a+b-c)(a-bj-c) {(a+b)- c²} {(a+b)—c`} C (2) Ba 1x {(a+b) (a - b)} = (a+b)² (² = (a+b)°c + C+ 02ab+-2a²c²-2b³c² +C A²+b² + C4 - 2a²b² - 2b²C² = 2a²c² (3) x³-6 ワーク 215 次の式を計算せよ (2) (a b+c)(a2+ b² + c² +ab+ bcca) (a-b+ca²+(b-c) a + (b²+ c²+bc)} La-(b-c)} {a² + (b-c) a +(b²+c²+bc)} ワーク2 (2) 4x2 # ワーク220 次の式を因数分解せよ (7) ax² + (a+1)x+1 ax x 1-X -ax (ax +1)(x+1) ワーク (2) a

(3)の解説を見ても全く理解できません💦 分かる方いらっしゃいましたら教えて頂けると嬉しいです よろしくお願いします🙇‍♂️

2次関数 ステップアップ問題 基本標準応用 ワークで学んだことをもとに, 練習問題に取り組もう。 発展 2次関数f(x)=x2-4ax+bが(2) =1を満たしている。 また, 関数y=f(x)のグラフは, x軸と異なる2 点P, Qで交わっている。 ただし, a, b は定数とする。 111火 である。 =(x-29)24-4a² LO 2 =(2-2a) 2+80-3-4a2 す 16m²-4(89-3) 20 1602329+12 20 6, 4928 94370 (2)関数f(x)がx=-1/23 で最小値をとるとき,a= f(x)=x^2-4axte 4 > O であり,このときのf(x)の最小値は 224ax+a2+89-3-4q² x2-4ax+89-3 2a 2/2 (1) 6αを用いて表すと,b= 8a-3 となり,αのとり得る値の範囲は a< < // <aである。 3 (29-3)(29−1 ) 20 1 = 4-8 a +4 k = 8a-3 P=-cac 212 x²-401140-1943-492 4a² +29 - +8a-3-4a² f(x)=x 2f4ax+q 700= 15 4 x24ax+80-3 1/1 +20 +89-3=10a (3)a> ア のとき、線分 PQ の長さを1とする。 <32 となるようなαの値の範囲は10 " 4 と である。 さらにこの範囲でαが変化するとき,f(a) のとり得る値の範囲は 22-4ax+80-3=0 である。 x=402-89+3 ステッカ (1) 50 (2)

⬇の問題です 分数を小数になおすのはわかります。その次に循環する数を何番目の数でわって余りの数だけ数えるのも分かります。 ですが、余りの数がでかいと数えるのが大変です ワークを見てみると他のやり方でやってるっぽいのですが、よくわかりません どうやって数えるのか教えてください... 続きを読む

0 次の分数を小数で表したとき,[ ]内の数字を求めよ。 6 7 (1) [小数第 50 位] (2) [小数第100位] (3) [小数第 200 位] 41 13 16 27

数Iの問題です。解説を見ても意味がわからないので教えていただきたいです。あと、この:はなんですか！？！？授業で飛ばされている部分なのですがワークにはあるので助けて欲しいです🆘

同値 43 a, b は実数とする。 次の2つの条件 g は同値であること を証明せよ。 p : α>1 かつ 6>1 g:a+b>2 かつ (4-1) (6-1)>0 ポイント2 とgが同値 示す。 gpがともに真であることを g

ワークの問題なのですが、解説がついてないので 式を教えて欲しいです🥺 答えは（1）36人（2）14人（3）23人 大問17だけで大丈夫です!!

98 第1章 ● 場合の数と確率 1750人の人にAとBの2問のクイズを出題したところ, A を正解した人は 27 人, B を正解した人は13人, A, B をともに正解した人は4人であった。 次の人は何人いるか。 (1)AとBの少なくとも一方を正解した人 (2)AもBも正解しなかった人 (3)Aだけ正解し, Bは正解しなかった人 p.17 応用例 1860人の生徒に2種類の本 A, B を読んだことがあるかどうかを聞いたとこ ろ, A を読んだ生徒が 30 人, B を読んだ生徒が50人, AもBも読んでい ない生徒は8人であった。 2 場合 樹形図 各場合を枝 原則によっ ◆和の法則 2つの事 方が 6 通 ◆積の法 事柄 A れば, →教p.17 応用例題1 (1) A, B の少なくとも一方を読んだ生徒は何人いるか。 (2)2種類とも読んだ生徒は何人いるか。 注 和の (3)B だけ読んで,Aは読んでいない生徒は何人いるか。 例題 集合の要素の個数の最大・最小 □ 203 2 全体集合の部分集合 A, B について, n(U)=50,n (A) =36, n(B)=27である。 n (A∩B) のとりうる値の最大値と最小値を求めよ 。

数学のワークの解答に(x²+y²)²がx⁴+y⁴になっていて、私は(x²+y²)²はx⁴+2x²y²+y⁴だと思っていました。 なぜx⁴+y⁴になるのか教えてください🙇‍♀️

なぜ（2）は男子二人の並び方を考えないんですか？🙇🏻

日本 例題 「男子2人、女子4人が次のように並ぶときの確率を求めよ。 (1) 6人が1列に並ぶとき, 男子2人が隣り合う確率 CHART & SOLUTION 確率の基本 Nとαを求めて 319 00000 p.312 基本事項 2 基本 12.18 a N 場合の数Nやαの値を, 順列の考え方で求める。 (1) まず, 男子2人をひとまとめ (枠に入れる) にして並べ方を考える。 そして、 男子2人 の並べ方(枠の中で動かす) を考える。 (2)異なるn個の円順列は (n-1)! 向かい合う男子2人を固定して考える。 解答 2章 4 (1) 6人が1列に並ぶ方法は 6通り 男子2人をまとめて1組と考えると, この1組と女子4人。 が並ぶ方法は 5!通り そのおのおのに対して, 隣り合う男子2人の並び方は 2!通り よって, 男子2人が隣り合う並び方は <<N 例えば 女女女男男女 として, 枠の中で動かす。 5!×2! 通り ゆえに、求める確率は 5!X2! 1 6! 3 (6-1)!=5! (通り) (2)6人の円順列の総数は 男子2人を男, 男2 とし て, 向かい合うように固 定して考えると, 女子4 人の並び方は, 4人の順 列となるから 4!通り よって、求める確率は 4_1 5! 5 女 EB 2 女 男の ta ← a N N 図のように、 回転する 一致する並び方があ から 男子2人を固定 て考える。 (男1 a A a N

ステップ1の単位円にした時の書き方がわかりません。そもそも√2/2の位置とかがわからないのでその考え方も教えてほしいです。 ステップ2と3は全くわかりません

STEP 1 単位円をかき, 軸に平行な直線を引く (1) 単位円の場合, sin は ① x 座標に対応するので, 単位円と直線 ① == √2 y (cos 0, sin0) 2 をかく。 sin (2) 単位円の場合, cost は ② . y 座標に対応するので, 10 単位円と直線 ② √3 2 2 をかく。 O coso 1 XC 下の図に直線をそれぞれかきこんでみよう! y↑ このとき点(1,0)をA, 単位円と直線の交点をP とすると, 求める 0 は∠AOP である。 (1) (2) y↑ 1 -1 1 X -1 1 XC STEP 2 直角三角形をつくり、内角の大きさを調べる 0° 180° なので, 単位円のうちx軸の 上側にある半円の部 分だけを考える。 点A, 点Pもかきこもう! TAA E STEP1 でかいた点Pからx軸に引いた垂線とx軸との交点をHとし, 直角三角形 POHをつくる。 (1) 直角三角形 POH において, OP =1で,Pの① 座標が であることから、直角三角形 POH は辺の 長さの比が1:1:√2の直角三角形であり, ∠POH= ③ である。 2 (2) 直角三角形 POH において, OP =1で, Pの 交点Pが2つできるとき直角三角形 POH も 2つできるが、この2つの直角三角形はy軸に 関して対称であり,∠POHの大きさは等しい。 ② √3 座標が ・であることから, 直角三角形 POH は辺の長さの比が2:1:√3 の直角三角形であり, 2 ∠POH= ④ である。 STEP 3 直角三角形の内角を用いて, 0 を求める (1) ∠POH= (3 °であるから, 0=∠AOP= ③ ⑤ 90°∠AOP≦180° の ときは, (2) ∠POH= °であるから,=∠AOP= ⑥ ZAOP=180°-ZPOH である。 確認チェック 以下の項目にチェックを入れよう。 □ ワークに最後まで取り組んだ。 POINTがわかった 次のページからのステップアップ問題に取り組もう

この図から面積S=24となる場合が考えつきません、わかる方教えてください

場合の数と確率 ステップアップ問題 ワークで学んだことをもとに,練習問題に取り組もう。 応用 基本 標準 ステップアッ ★★★ 発展 (1) A地点 経路 右の図のように,正方形の頂点および辺の中点に,それぞれ A, B, C, D, E,F,G, H の記号をつける。 また,A, B, C, D, E, F, G, Hが1つずつ書かれた8枚の カードが入っている箱の中から同時に3枚のカードを取り出し、 カードに書かれている文字と同じ記号の3点に印をつける。 8 B (1) カードの取り出し方は全部で通りある。 (2)印のついた3点にAが含まれる確率は である。 H E Autード1枚とっている 交差 の経 (2)

プラチカは旧帝以外やらなくて良いですか？