この問題解説お願いします🙇‍♀ 答えは右です。

9 Jim issaving money to buy a car He puts 620 in thc bank jn the first weck. then 625 in the second week then 630 the third week。 and so on. s How much will Jim put into he bank in the 10h week? 5 How much money will Jim have saved in total aer 20 wecks? Thc amangcment of numbens alongside is called a 3 x 3 magie square. The numbers from 1 to 9 are placed so that the numbers jm cach row column and main diagonal all add up to the same number known as the magic constant Fora3x3 magic square。 the magic constant is 15. An xn magic squarc contains the numbcrs from 1 to 2. き Find. in tems of thc magic constant for an nx magic Square」 も Check that your fommula is comect for nニ8. で Find the magic constant for an 8 x 8 magic square.

1番教えてください！急いでます！

AWKS7 1 ( )の中の語(旬)を並べかえて, 担任の先生を紹介する英文を完成しなさい. P PB [ @ Our (is / homeroom teacher / Mr. Suzuki ). .@6 (teaches / he/PE ). 剛 @( tall / is / he / how ) !

2番教えてください！

扇 指示された文字に続けて, ( )の中に適切な語を入れなさい、. 1 美咲はピアノを上手に演奏します. Misaki (pleys ) the piano well. 2 リサは毎日友だちに携帯メールを送ります. Lisa (Ss ) text messages to her triends every Qay. 3 健太は毎朝シャワーを浴びます. Kenta(tzにeS )a shower every mormneg.

(2)の3を教えてください！

OF My father ( 順( ) to lose y のらとはで ( ) you ( ) to get a ticket 9. そのコンサートのチケットを取 2 ) 日本語の意味に合うように, 下線部を埋めて英 1、そのことについては母と話します。 la ss (tOTYVimother abowt6 2、弟は牛乳を飲もねうとしない。 My little brother な 83.お茶を入れましょうか。 3%) ( )に適語を入れて, イラストに示された装 | ) ( ) water the Hower 4 ) ( ) show me the wa し。 2 wa 2 ) に示した意味に合うように,( )に適 居 1. My parents ( ) ( ) ( 晶07O に 時 人

因数分解の仕方がわかりません。教えてください。

(8) も

4a②＋8a＋3 の解き方を忘れてしまいました… 教えてもらえませんか？ ②は二乗のことです。

岩手大のいつかの過去問です。黄色でマーカーを引いたところの文構造と和訳を教えてほしいです。believed to beやandの使われ方が特に分かりません。 どなたか解説よろしくお願いします。

Have you hcard he welLknown claim hat onl-7 pereent ofany spoken messageia還の3 1 sherieiel us that a fuN 93 pefeent ef any message is communicared nonverbally/Tiis contcndon is 6f cours absGNute Rubbisi Thc 7-pcrccnt formula is endorscd by many professional communicaton traincrs They cell us that of hc 93 pcrcent figure refering to nonverbal Gommunicaton 53 pcrcenr is through body language and the Other 38 percent is through One GTNOice T anndcd acommunicatons workshop recendy in 《siicdh the faeiitorl uite 9 cy mphasizcd ythese seadsdcs/ wasy to put it indelicatey dumbfounded9 Tchallenged her by asking "Do you mcan that if stood jn front ofithis class and spoke yere consistent with my rp in Chinse,&s jong aymy body language and tone of rmessagey You would al understand me?9 She uecd all he communicadon Kils at her command to virtually slap me down. /She supported hcr claims by quoting the research done by the eminent psychology professor Albert Mehrabian。 The rest_of the class impresscd that this principle was being put fortn as the の7 resulr of a scientific study and not just as a myth or rumor。 nodded in agreement 1 acquiesced*。 remaining unconvinccd. 1 consulred my friend Google and did some research。 Yes。experiments were の7 conducted by Albert Mehrabian、 currcntly profcssor emeritus* of psychology at the Universiny of California at Los Angcles. But thc rcscarch in qucstion was done in 3 1967.using one word at a ime to measure [yhat thc hstcncr beliced to be the fcchng of he spcakerkndl determine iF the Istener hiked the spcaker The cxperiment was never intended to measurelhow well the jkteners understood what the spcaker was nying Q communicate. Achrabian has published his work and findimgs in thc book Sicr AMesge。(On gz his website、 Mchrabian states: “SAgr Afessgges contains a detailed discussion of my indings on inconsistent messages QP feelings and atiitudes (and the relatve importance Tam ob beginning Unformnaele 39

問2の分散sの求め方を誰か教えて下さい！よろしくお願いします。

装字デリ ー| まま の還李 MDf 二箱本座備閥 1 邊)巴(2)動 名簡() 人 | ) のデールは市あ氏英gの導半5次衣0記 8 5 か=ましだたよきの上薇で才る 【 ア タ ! 偏交 信光/ て ャ + 4 7 l 必 ( | 2 1 | タ / 」」 様準偏間 まめ J | 4 6 均値 天均祭及 4 +6す4 貧 | | 末う " の個差 偏茜 ) 信少)* の平均値を順応求め2 上太, (偏沙)) の平均値であるか | で 棒準偏交 /誠表 1 をのデータ人は, 10 人の数学の評価* である 9 6.3.58 6.2.4.5 (10段隊評価) 人7) 偏基の2乗の平均値を求めるこ とにより, 分艇5 史値* は ー 』 - 4 = 1 ィー (2 9二6二93す5十6十2 5 mr 50=5 3796ナ9十56+2す4オ5 0 ^50 6一5Y7十(2-ー5子4一呈人ら一うか (3-52f(⑰7-5)*+(9-5?十(6 ー5)?十(35)%二(5一5ア+( = 7 ー 少/々ナイイ6了イ( f急了すの子/了イグイィイ/イの) _ 多 本委のハンドボポール授げの記録々(m) のデータが次のようになった。 の和3“

センター追試2019です、 右半分は分かったんですが、 サ/シの答えは2／9です なぜ3!/2! をかけないんでしょうか？ 白青青、白青白、青青白から全色同じにする場合は違うものと数えないんですか？？ ケ/コなら3通り数えますよね？？ わかりにくくてすいません

集3問 GR CE 20 9 」mHoWWE=っのmo に責のカード吉軒かれていたこる キ ee に 由 ocWの人 ANているは : aoか 上にWのカードが攻めてい

教えてください🙇‍♂️🙇‍♂️

口380 Tim : What are you going to do for your WInter VacatlOn・ Joe : Tm thinking about going snowboarding with some friends Tim : Wow! You know how to snowboard? Joe : Well、(ア. ) But、Tm getting better every timeT go out. Tim : I have always wanted to go.