数I 正多面体 早大 ⑴のポイントに立方体から、かどの4つの四面体を除いた立体の体積を求める と書いてありますが、なぜその考えが出てきたんですか？ 分かる方教えてください。

00 ー 結 basic p.B3 多順18 1辺の長きが1の立方体がある。 に )うちの4 個を順点とする の作税を求めよ (9 この立方体の 8 個の項遍のうちの 4 個を頂県とする正四体と、残りの4 個を避とおる正 体の共通部分の体積を求めょ。 (県答大

先ほど質問した者です。 この④も教えて下さい。 この方法しかないですか？

（4）の解き方を教えてください🙏 よろしくお願いします🙇‍♀️

ピンクで線を引いたところがわかりません💦

貼とする三角形を才え。 その陳 3に外分する点をそれぞれDE とを証明せよ 平面上の3点A。 B. Cを頂 きらに線分AG BG. CGを ADEFはAABC と相似であるこ 放GはAABCの重心であるから 信 2B=か 4で=< とおくと, _AA+AB+AC_ 1が4で ーー ? (⑰+c) 分AGを5:3に外分する点がDであるから 5-す46=す<) 雪BGを5:3に外分する点がEであるから 寂-に8 AG_ だ モー6F 放す51のーーする< 境分CGを5:3に外分する点がFであるから 不- 5ュ 重宮 5-3 EE 生き Se SA ee 、 本-邊-下=(-人を48)-S7< =)-ま4のーーミ 2組の辺の比とその) 隔の角が 衣れでれ等しいので

(2)教えてください🙇‍♀️ 内分のとこから分かりません

[思考力TB Basic14] 次の条件を満たす点 P の軌跡を求めよ。 1) 点A(一4 0) からの距離と, 点 B(3, 0)からの距離の比が 4 : 3 である点P 【2) 点Q が円**+アアニ9 上を動くとき, 点A(2, 0) と点Q を結ぶ線分AQ を3:1に 内分する点P

分かる方教えてください！ Pₐ(B)の答えは3/7です

記BASIC ヽ 時くき切うたトランプ 52 枚から 1 枚を抜くとき その札がハートの奇数である 。 @p14有1 事人を4 符札またはエースである事象を とする. このとき ア。() および (4) をまめよ

このようなパターンはなぜa.bが条件を満たす確認が必要なのですか？

倫 妨 23 (定積分で表された関数の極値) -. 園 approach p.48 問題 94 basic p.100 了 関数 /(々) (“grのdf が ャー1 と メー2 で極値をとるとき, 定数 ひの値をボめょ。 7を ゆ (kN 示/-放 -、 AD - -( 7=ダ 巡航いて、 2 隔iz /

この四角で囲ってある、h=1/2×sinAというのが、何故そういう風に式がたてられるのか分かりません。理屈でだれか教えてください。お願いします

VUSd= W-.QeUDus =V Us d=リ SW っ だ IO

イ がわかりません😓 ふつうに2R＝a/sinA って使えますか‥？？

正弦の比) ー較 basic p.72 陣呈っ 0 。 sioC りみっょする。 この三角形の最も小さい角の人 \ある。さらに, AB=9/13 のとき. この三角形の外接円の半径は に E工大]

英語が苦手で答えが全然わかりません。 教えてくださいm(_ _)m

Al Fi in the blanKs with the correct form of the words below. | beat / hear / help / pul / sol | ) 】 had a dentist out a bad tooth last month. ② When T saw him, T felt my heart very fast. (⑬ The music was so loud that I could not make myself (⑰ What a dificult question! IT must get my brother me. ⑮ Isaw a boy by his mother on the train. gl] Complete the sentences with the words in brackets. ⑪ You ( by / have / should / your Script / a / checked ) native speaker. ⑫ My German was poor, but 】 (myself / make / was / to / understood / able ) on my trip. ⑬ Wajking along the hallway, 」 ( on / Cathy / heard / her / talking ) smartphone. 《⑲ (made / was / Paul / to / the classroom / clean ) for being late.