数学 高校生 4年以上前 数3、複素数平面の範囲の計算について質問です。 計算方法は2枚目のようになるのですが、これは最初から(2+√3)という数で約分しようと考えて式変形しているのでしょうか? また、そもそもなぜこの問題は極形式に直す必要があるのでしょうか、、 問題集にはヒントで極形式に直して計... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 5年弱前 二次導関数の分母が私の計算力不足で2-xになってしまいます… どなたか計算過程を記して頂けないでしょうか🥺 ベスアン絶対選びますお願いします🙇♀️🙇♀️🙇♀️ (解答 1一 ビ到作V 定義域は。 1 <キ0 かっエーをュ0より, 1<ヶミ1である- / 1 (1めす(1 +y) の/ 2ァー1 EE (-1 < <1) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5年弱前 この問題を効率的にやる方法はありますか? 出来れば途中式もあるとありがたいです 次の式を計算せよ。 (⑪ (2r4ーy9ー3z9二(4ニテー4) (⑫ (g*ー3g5十25うー(2g2 一9g*ー36う 未解決 回答数: 1
数学 高校生 約5年前 3点(-2、-6)、(1、6)、(3、4)を通る放物線をグラフにもつ関数を求めよ。 という問題で、解き方は分かるのですが計算力がなくて答えに辿り着けないです、、 連立方程式で文字を消していくのは分かるのですが、どうやって計算するのが効率的でしょうか? 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約5年前 赤線 なぜ1から809と示しているのに810(四角)にしているのでしょうか また四角の部分なしで下線809にしていては不正解扱いになりますか? 80 までの整数全体の集合をとすろ /(の部集合のうち, 2 の倍数全体の集合を 4.3 の倍数全体 ム 荘数全体の集合を とする。 こ注意して, |810=2・.405 から (4)=404 .810=3・270 から 7(万)=269 810三5・162から zヵ(O=161 また, 4「1 は 6 の倍数全体の集合で。810=6・135 から (4nぢ)=134 gCは15 の倍数全体の集合で, 810=15・54 から zz(ぢ衝〇)=53 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約5年前 簡単な解き方などあれば計算過程教えてください。 \ \例題 254 不定方程式(8J…ら元 1 次 (互除法) 方程式 67x十107yニ3 を満たす整数 x。 >の組をすべて求めよ 是 係数67, 107 が大きく, 1 組の解を見つけにくい。 XX 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約5年前 高校・因数定理 この3問解説教えて下さい。 (2) PO=デ+2ー3 「洛 Na 9 ト けっ、 の = ジッ 3 0 美和1Xバード[ RW 時サユーュ 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約5年前 ⑴で(900•16+960+16)² がなぜ (900•17+76)² となるのですか?17はどっからきてますか?計算力ですか? | 光の問いに符えよ。 間 52 を 900 で割ったときの余りを求めよ・ (の 次の数の下位5桁を求めよ。 の 9 0 9 (0 32"=(2+30)テ 二C022すCi29・30 Ce29・307上の… TsgCa2・30"十Cs30 900=30? より, gCz2%・307キ……寺Css30" は900 の 倍数となる. 900 の倍数とならない項は, gCo22+gC」27・30 =2す32・27.30=2%(]二480) 6 2X481=10243x1924 音の に。 展開したとき 900 の倍数とならな ない項は 124x124=(30.4+.* 6 。 且 90"ダ2.30.44+4* =(900.16+960+16) 回答募集中 回答数: 0