古文 高校生 2年以上前 質問です！筒井筒を勉強していたのですが、 結婚するという意味のあわす、という古語があると思いますが、 あわすれども は、（あはす）の已然形＋どもじゃないんですか？学校で先生が使役の（す）の已然形で（すれ）とおっしゃっていてわからなくなってしまいました。 わかりづらくてすみ... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 2年以上前 ④なぜ使役になるんですか？ B 次の傍線部の助動詞の文法的意味として最も適当なものを、 後の選択肢の中からそれぞれ選べ。 ①月の都の人、とらへさせむ。 ② 帝の御身は疲れさせおはします。 おほやけ みゆき (3) 公も行幸せしめ給ふ。 ずいじん おほみ 4 随身に大御酒持たせ給ふ。 イ 使役 口 尊敬 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 2年以上前 今、学校の言語文化の授業で土佐日記をしています。1枚目の写真は土佐日記の一部分なのですが、この1枚目の写真の動詞の原形、活用形、活用の種類、教えてほしいです。よろしくお願いします🙇🏻♀️💦 かれこれ、知る知らぬ、送りす。 年ごろよく くらべつる人々 なお れがたく思ひて、日しきりに とかくしつつ、ののしるうちに 夜更けぬ。 別 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 2年以上前 歴史の覚え方ってどうすればいいですか？ やっぱりまとめノートですか？ 私は中学校の時まとめノートを作ったら点数が30点ほど上がりました。 やはり高校でもまとめノートを作るべきでしょうか？ 効率が悪いから友達にやめといたほうが良いといわれました。 どうすればいいでしょうか 回答募集中 回答数: 0
古文 高校生 2年以上前 古典文法の助動詞、「つ」について質問です。学校の授業で「てき」となっている場合は強意で意味を取る、と習ったのですが、この問題の（3）では解答に「完了」の意味で載っていました。どうしてでしょうか？教えてください。 ) 発展問題 次の文から完了の助動詞をすべて抜き出し、その意味と活用形を答 えよ。 ①船に乗りて、追風吹きて、四百余日なむ、まうで来にし。 (竹取物語・蓬莱の玉の枝) 船に乗って、追い風が吹いて、四百余日で帰って参りました。 ②丑になりなば、あしかりなむ。(枕草子・頭弁の、職にまゐりたまひて) 丑の刻になってしまったならば、具合悪かろう。 昨夜もすずろに起き明かしてき。 (源氏物語・浮舟) 昨夜もなんとなしに夜明けまで起きてしまいました。 解決済み 回答数: 1
古文 高校生 3年弱前 中3です。 古文って何やったらいいですか。 単語は200個くらい覚えたんですけど全く読めません。 助動詞をやるといいらしいのでやってたんですが、 全く訳し方がわかりません。→婉曲、意志、推量、適当、仮定、勧誘など色々ありすぎて何で訳せばいいのか全くわかりません。違和感ないの... 続きを読む 未解決 回答数: 2
古文 高校生 3年弱前 画像の問題について 「」内の文末の動詞の活用って必ず命令形になるんじゃないんですか？ 問四 「そこになむ市の立ちけるに ア 侍り 。」の空欄に入る言葉として、最も適当なものを次の中から一つ選べ。 待る エ侍れ オ あれ ウ 解決済み 回答数: 1
