大門1の解き方を教えてください

1 ( 内から適切なほうを選びなさい。 1. I wasn't told when to (begin / be begun) the meeting. of sm bin 2. The charm seems to (have come/come) off the keychain again. 3. The report needs to (have submitted/be submitted) by Monday. 4. The kind man showed me (what / how ) to get to the station. 5. James seems to (have had / be having) a good time with his family now. [に適切な語を入れなさい。 時間 時と と かを 3 3. S 提出 X.1 3.

2 8 9 10の解き方を教えてください🙇🏻‍♀️

1 中学校の復習(四則計算) 次の計算をせよ。 (1) 4(+3) (3) -2) 16 2 -(-3)-33 5 1 12 12 33+(-2)2×52714×5 =9+4×5 =29 ÷(-4) 4 8 (5) (-4)x6-15÷(-3) (6) 24 (5) (7) 4÷ 2 3 (号)+ 5 2 2 3 3-2 × 232-5 15 60 - 5 =8-(-9)×2 =8-(-18) =8+18=26 (-27) (10) 4-(24÷(5-11)×2} 中学校の復習(文字式の計算) =4-{24÷(-6)×2} =4-24:

関係詞の問題なのですが、解き方を教えてください🙏

EXERCISES 下線部を英語にしなさい。 (1), (2) は( )内の文を参考にしなさい。 (1) This is 父が10年間勤めていた会社. (My father worked for the company for ten years.) (2) Who is アンがダンスをしている男の子? (Ann is dancing with the boy. rapor sit was sold out. (3) 私が探していた本 (4) 彼が住んでいる町 is within commuting distance of Osaka. (5) This is 彼がその名作を書いたペン. 2 関係代名詞の what を用いて, 下線部を英語にしなさい。 (1) Show me あなたが手に持っているもの. (2) You must do 正しいこと. (3) He is thinking about 次にすること. (4) 私が今ほしいもの is the newest digital camera. (5) I'm very interested in 彼らが今討論していること､ (6) 彼の手紙に書かれていたこと encouraged me. 3[]内の日本語を参考にして、()内に適切な語を入れなさい。 (1) She lost all her fortune, and ()()( (2) They have made me( ) ( ) ( ) is ( (3) My uncle is ( ) a self-made man. (4) The town is not()( (5) My cat is lovely, and ()()( )today. ) (e) twenty years ago. ), very smart. A * commuting: 通勤の *名作: masterpiece B mint vo *・・・を討論する: discuss ), her health. [さらに悪いことには] [今日の私] [いわゆる] * self-made man: 自力で出世した人 IT [20年前のもの] 20 dup [さらに] lsifT

この問題の解き方を教えてください!!✨️

2 下線部を分詞句にして、分詞構文にしなさい。 (1) I fell asleep. I was watching a baseball game on TV. This book is written in easy English. It is good for children. (3) Ted locked the door. He left the office. (4) The boy got a scratch. He slid into second base. * scratch: slide 3 (slide-slid-slid) (5) The top of Mt. Fuji was covered with clouds. It couldn't be seen. (6) I didn't know what to answer. I didn't raise my hand. B

この問題の解き方を教えてください🙏

B 2 ( )内の動詞を現在分詞か過去分詞にして、 補語の用法になるよう適切な箇所に入れなさい。 (1) The dog came toward me its tail. Dad (wag) * wag : ･･･を振る (2) The box remained under the ground. (bury) (3) The man kept for help in the dark building. (cry) (4) Don't leave the water. (run) (5) The boy felt his heart fast when he saw Lucy. (beat) (6) I couldn't make myself because of the noise. (hear)

3と4の解き方を教えてください🙇‍♀️

3 各組の文がほぼ同じ意味を表すように,( )内に適切な語を入れなさい。 MELA (1) / On receiving the letter, I wrote back to her. ) ( ) I ( ) the letter, I wrote back to her. (2) / The teacher praised me because I had studied hard. The teacher praised me ( )() hard. (3) / It is impossible to deny that Tom did it. (( )()()( (4) / Needless to say, time is money. ) ( It ( ) ( / How about having a barbecue tomorrow? What do you ( )()( (6) (I couldn't visit you because of urgent business. [Urgent business ( )()(n ) that Tom did it. ) that time is money. 4 動名詞を用いて、日本語を英語にしなさい。 (1) 彼女はさよならも言わずに部屋を出た。 (2) ドアを閉めていただけませんか。 (3) 今日は彼女と買い物に出かける気分ではない。 f you. 本 EST ) a barbecue tomorrow? anisd morite lad to by いいですよ。 (mind を使って) TSN A *+gnied) * deny: …を否定する B C buo

解き方を教えてください🙇‍♀️

3 日本語の意味を表すように、不定詞を用いて, 英文を完成させなさい。 (1) 委員会がその計画を承認しなかったのは言うまでもない。 (2) まず初めに、皆様に感謝の気持ちを表したい。 (3) その若者はビルの弟だとわかった。 The young man (4) 喫煙者は非喫煙者よりがんになる可能性が高い。 Smokers (5) 君はどこで彼女と知り合いになったのですか。 Where did you C [S] , the committee didn't approve the plan. I would like to express my thanks to all of you. MAM 707O * がんになる: have cancer hav 161 than non-smokers. ***** ITAKI ?

チェック入れてる部分の答えと解き方を教えてください!

45 English Logic and Expression I UNIT 4 FACTBOOK GRAMMAR Fill in the blanks and complete the senteces. 1. 100,000 liters of water 100 個のハンバーガーを作るのに 10万リットルの水が必要です。 2. If you use this tool, most of the bacteria Y 2. ). この道具を使えば、ほとんどのバクテリアは除去することができます。 3. ( Was ) this food ) from abroad? この食品は外国から輸入されたのですか。 4. The water problem in this country ( ) yet. この国における水問題はまだ解決されていない。 1. These Tools heres to make 100 hamburgers. Is the tool 3. S 2 Put the words in the correct order to complete the sentences. 1. Thanks to your help, I given / people / these tools / to/ are] in developing countries. みなさんのおかげで、これらの道具は発展途上国の人たちに提供されています。 2. Why [ the Hippo Roller/is / called / the tool ]? なぜその道具はヒッポローラーと呼ばれているのですか。 3. The tool [ made / plastic /is/of]. その道具はプラスチックで作られています。 are Aver To Team exlled the s plastic made of net ) ts Class 1-0 ) _! [割れている] Com Fur Boun - yo 3 Fill in the blanks and complete the conversation. (In their classroom, after the P.E. class.) A: Look! The window B: Before we left the room, we didn't notice that. A: While we were away, something must have happened. B: Anyway, the window soon. [修理しなければならな A: Let's go and tell our homeroom teacher. He was surprised at it. It

(2)と(3)の解き方を教えてください

21:8 16 次の条件を満たすような2次関数を求めよ. (1) グラフの頂点がy軸上にあり, 2点(-2, 3), (1, 1) を通る. (2) グラフは, 放物線y=-4x² を平行移動したもので, 点 (2, -64) を通り, 頂点がx軸上にある. (3) -2≦x≦5において, x=1のとき最大値19, x=5のとき最小値-13 をとる.

この解き方を教えてください！！

1 ( )内から最も適切な語を選び, ○で囲みなさい。 1. Please show your student card (to/ for) the security guard. 02. Shota made a birthday cake (to/for me. 03. The teacher found my seat (to/for) me. A. The teacher gave a brief talk (to for) the class. あやし...