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生物 高校生

(5)教えてください( ; ; ) 優占度ってどうやって求めますか

ある植生に一辺がxs0 っ ーー-遇間 る植物種(A一ぉ) > で 方形の析(』 、、、 無した(下の表)。 本 衝種が株。。 区き、それるか で s 被度は, 有下の図に。。 いらている面(机y の要内に生息して いて, すべての李の平生とようなで 人き(人はop の値を100 として, 他の竹の衝 代と相対代を氷めた 和な 植物 A はロゼット っ 書きしたものか 仁とは。 平均作加大の 直する多生生 (小数以下a あった。植物C は細い革をも ょ 間 本であった。 人 失五入した)。 地表を遣い。各節から の植物にょりかかっ 直立する地表植物 根を員 ていた て群生して た にo 本物 区 は丈夫な生をもっ にo 植物 D は苦ぶ 植物種 | 調相項目 6 区 古 一年生章本であった。 4 Ne ーーニー isn旨訂昌ae 0 0 こき半生 0 半生GPS | OK 0 ko0。」 SYNC基の 被 度| + OSI5SHs10D p EE 高 xs30980ビ5 45 さき 5 5 5 5 可 5 5 軸間し用 」+ 5 半2 mKR'Ra と 8 40 Bl so () このような調査法を何というか。 (2) 柏の置き方として適切と考えられるものを次のア <科度階級 ーエからすべて選び, 記号を書け。 度+ 。 補度Y 被度1 ア. 調査区内にランダムに配置する。 1 1 ee イ・植物が多く生えている場所を選んで設置すぁ。。 ーー][一時] 4 、定の間際をあけて規央的に本還する。 2未湯 ミー5 ーョー ・なるべく分散しないように, 固めて設置する。 間 いら, 最も多くの種数の植物が生えている区画 1 陣間際形。 のうちとれか。 商LT - の占める面積役度)が最大の区画は| | 縛四記| か。ただし, 簡単のため, 被度+ 2 25一50% 3 : 50752% 4 : 752%以上 よい。 結的高さ・相対頻度を平均した値を優占度という。 .この植生における植 まめよ。また, この植生における優占種(優占度が最大の種)は AE すす 記 5の区画は, 人が通る道のすぐ近くであった。この3つの区画で優占 まうな特徴があるか考察せよ。 っ ER3、

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生物 高校生

教えてください😭 免疫のところがよくわかりません

ーー ゞ56 $ リンバ球の働きと免疫反応 次の実験を行った。下の問いに答えよ< 【実験 1 】 a 系統の正常マウスに,a 系統の正常マウスの皮膚を移丁したところ: は定着した。 しかしb 系統の正常マウスの皮膚を移植したところ, 拒絶反応を 【突験2 】 a系統のメードマウス(無毛で, 胸腺を欠損している。 分化した細用 んど存在しないが, B 細胞には異常がない) に, b 系統の正常マウスの度膚を移衝 ところ, その皮膚は定着した。 【実験 3 】 a系統のメードマウスに, a 系統の正常マウスの胸腺を移植した。るその3 系統の正常マウスの皮膚を移植したところ, その皮膚は拒絶された。 この際。 a ードマウスに由来する分化した T 細胞が多く存在していた。 【突験4】 系統のメードマウスに X 線を照射し, リンパ節や骸に存在年ml 細胞を殺した後, a 系統の正常マウスの胸腺を移植した。その後。 b 系続の の皮膚を移植したところ, その皮膚は定着した。 【突験5】 a系統の正常マウスにX線を照射した。その結果, 抗原刺激を三 の産生は起こらず, またb系統の正常マウスの皮膚を移植しても。 拒絶 かった。 そこで, X 線照射された a 系統の正常マウスに, a 系統の正常マウ り単離した細胞を移入した後, 抗原刺激を与えたが抗体の産生は起こ また, a 系統の正常マウスの骨髄より単離したB 細胞を移入した後、も る抗体は産生きれなかった。 しかし, T 細胞と細胞を同時に移入し を与えると, XX 線照射されたマウスは抗原刺激に対して抗体を産生 (1) 肢凌実験2 の結果からどのようなことがいえるか。20 宇以内で説 (2②) 屋開 実験3, 4の結果からどのようなことがいえるか。70 字以内 (3) 実験5で産生された抗体は 次のアーウのいずれに由来するもの ア. X%線照射されたマウス イ、移入したT 細胞を ウ. 移入したB 細胞を提供したマウス 員実験5の結果からどのようなことがいえるか。50 字以内 ss二計。 . >半生更各本紅 ④⑭

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生物 高校生

生物基礎の生物の体内環境の維持という単元です (2)①②③を教えてください。 ①と②はグラフを見れば分かるのでしょうか 肺胞内、組織内のときの酸素濃度となってますが 同じ図1のグラフを見ればいいんですよね? このグラフが肺胞内のとき、組織内のときを共に表してるってことで... 続きを読む

ono ー | 較 lHcceSS (34 発展問題 = 本 問いに答えよ? 上 5 2 $ 赤血球の働き のを計かン近する 業 80 赤血球は, 内部にへモグロヒマ 1 素との結合に必 モ 60 役割をになっている。へモグロビピンには隊 吉信0 要な金属である訣が含まれている。 大量の琶来 Py織は: ( 。 )碑血は鮮紅色で, 酸素を放出した後の( b 1 のよ の 2 麻未色をしている。 へモグロビピッと酸素の結合は 交のよ 。 打 0 うな式で表すことができる。 % 濃度(相対値) Hb + O。 = HbO。 (Hb : へモグロビン) ー この半合は酸素濃度に支配される。図1 と図 2は, 酸素 図2 濾度と酸素へモグロビンの割合の関係を示すグラフで, 皿 so ( c )曲線とよばれている。 モ 60 B (1) 上の文の( )に適する語句を入れよ。 和 2 (②) 図1は, ひとりのヒトにおいて, 二酸化炭素濃度が 40 > および70 の時の, 酸素濃度と酸素へモグロビンの割合 の 20 との関係表したグラフである。 合 6940 9 部 Pe 一央化炭素濃度が40でぁ る 酸素濃度 (相対値) ると。 9いっ ② 組織内の酸素濃度が 20. 酸化過素濃度が70 で W ピンはべセクイの ⑧ 血液100mL 中の全ヘモクロビンぶ 20 mL である。ヒ トの場合 ると, 租織にわたされる酸素は 1 ⑬ 屋賠図2の曲線AとBは. 同じ二酸化炭素濃度で測定した えたのか, 理由を説明せよ。 日あたり何 も のであぁる。 CC ” 53@征用の醒造と働き 図] 酸素と結合すぇ にで隊から衝mae 香合できる酸素の呈は しになるか。 体と有電の 数字1桁で答えよ。 あるとき, 組織で酸素を放出した 血液が70001 でぁるとす FE ち6がo+ 、 の( c )曲線で, か。また。なぜそうぅ ゝts ご なぜそう考 9 昌本大 開山理乱二改)

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生物 高校生

あってるか教えてほしいです。 答えがないので教えてくださると嬉しいです😂 winstepの40-41です  

開ぶつく 2半 馬回還本回田 PTTTTT」 「 代謝 1 (酵素, ATP) | mak 11 次の文章を読み、下の問いに答えよ。(配点 25) ホタルでは、発光物質が ATP と酵素のはたらきで酸化されて発光が起こる。 1 このとき, ATPの もつ化学エネルギーの多くが光エネルギーに変換きれ, 熱はほとんど発生しない。 いま、酵素液 (ホタルの発光に関わる醍素を蒸留水に溶かしたもの) と反応液 (発光物質と ATP を閑入水に洋かしたもの) を用意し、次の【容験1】 一【窒5】 を褒温で行った。ただし: 実験時には、 反応生成物によって発光が了害されることをピロリン酸という物質を加え ることによ り防いでいる。 【容験1】 酢朱液と反応流を試験答に入れて十分に混ぜると発光し始めた。しかし・ しばぱらくす ると の那光しなくなった。 【実験2】 酵素液と反応液を混ぜて発光し始めた試験答を。すぐに 0 での水に浸したところ (発光しなくなった。 発光しなくなるまでの叶間は,【実験1 】 の場合より短かった- 次に。 この試験簿を 30 での水に当したところ。 再び発光し始めた。その後, しばらく すると発光しなくなった。 【実験3】 酵素液と反応液を混ぜて発光し始めた試験答を, すぐに 70 での水に浸したところ. 【実験4】 【実験 1】 で下線部A)の発光しなくなった混合溢を2 本の試験管〇・②に均等に分 (発光しなくなった。発光しなくなるまでの時間は、【実験 1 1の場合よ り短かった。次に. この試験管を 30 での水に浸したが, 再び発光することはなかった。 けた。試験管〇に酵素液を加えて十分に混ぜたところ。 発光がみられなかった。試験和 の@に反応: が。 本の試験管〇・④に均等に分け、 、 発光がみられた。

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