問題　植物及び動物に起きる代謝を画像に示した。画像で、「エネルギー放出反応」であるものと考えられるものを、ケ~スの中から全て選び記号で答えなさい。 模範解答　コシス 私は、コとシが当てはまることは理解できましたが、スは当てはまらないと思いました。 なぜなら、代謝において... 続きを読む

植物 有機物 燦 無機物 摂食 消化分解 単純な有機物 ス 動物 無機物 サ 複雑な有機物

シャルガフの規則はA+T=G+Cですよね？ 31.3+32.9と18.7+17.1は同じではないです。 どういうことですか？ 補足 シャルガフの規則は2枚目の写真の赤丸と青丸がおなじってことであってますか？

この結果から, シャルガフらは,どの生物でも, DNAに含まれる塩基Aと ・そく GとCの数の割合が, それぞれ等しいことを示した(シャルガフの規則)。 ①表 Ⅰ DNA 中の塩基の数の割合 (%) 生物名 A+T 酵母 ニシン ラット ヒト G + C 31.3 32.9 18.7 17.1 27.8 27.5 22.2 28.6 28.4 21.4 30.9 29.4 19.9 22.6 21.5 19.8 ①図ⅣV シャルガフ

この表を完璧に覚えたいのですが何か規則などがあれば教えていただきたいです🙇‍♂️ ちなみに8はミトコンドリア、9は葉緑体です。 プラスマイナスは有無を示しています。

細胞 ネンジュモ 大腸菌 ゾウリムシ マウスの肝臓 孔辺細胞 タマネギのりん葉 の表皮細胞 核膜 [11] [14+ ] + + + 細胞壁 + [12+ ] [8] + [13] + [161] ] [17+ ] [18+] + 9 [°] [11] [15] [1°+ ] [20] [21 [21-]

遺伝についての質問です。 連鎖している遺伝子にしか組換えは起こらないのはなぜでしょうか？ 独立していたら組換えは起こらないのですか？ 教えて下さると有難いです🙏

共通テストレベルで、これはどこまで覚えるべきですか？構造まで覚えるべきですか？

アミノ酸の種類 タンパク質を構成するアミノ酸は20種類である。 グリシン [Gly/G](75) アラニン [Ala/A](89) バリン* [Val/V](117) ロイシン [Leu/L](131) イソロイシン [Ile/I](131) メチオニン [Met/M](149) フェニルアラニン* [Phe/F](165) GHa -CH HC *CH CHs H-C-CHs CH2 GHo CH2 H-C-CHs 1 CH2 HC~C-CH CHs H-C-CH。 H CH。 CH2 CH2 HaN-CH-COOH H:N-CH-C0OH HN-CH-COOH HN-CH-COOH HAN-CH-COOH H2N-CH-COOHHN-CH-COOH トリプトファン* [Trp/W](204) プロリン [Pro/P](115) アスパラギン酸 [Asp/D](133) グルタミン酸 [Glu/E](147) リシン** [Lys/K](146) ヒスチジン*★ [His/H](155) アルギニン* [Arg/R](174) HN-C-NH2 H2C-CH2 NH HaC-CH NH2 CH2 CH2 CH2 HC=CH NH T CH2 H-C-N、 ICH f-NH CH2 HC CCH NH C=CH COOH CH2 HzN-CH-COOH H2N-CH-COOH H2N-CH-COOH COOH CH2 CH2 CH2 CH2 COOH GHa CH2 HaN-CH-COOH HAN-CH-COOH H2N-CH-COOH グルタミン [GIn/Q](146) 20 種類のアミ ノ酸のうち,ヒト では9種類(表中 チロシン セリン [Ser/S](105) トレオニン* [Thr/T](119) システイン HCys/C](121) アスパラギン [Asn/N](132) [Tyr/Y](181) *)のアミノ酸が 体内で合成できな い。このようなア ミノ酸を必須アミ ノ酸といい,食物 OH NH2 HC-C-CH NH2 C=O CH2 C=O CH2 PHe HC-C-CH CHa SH CH。 H-C-OH OH CH2 CH2 HN-CH-COOH HN-CH-COOH HN-CH-COOH H2N-CH-COOH HN-CH-COOH HAN-CH-COOH から摂取しなけれ ばならない。 は親水性( ): 酸性, ★: アルカリ性), は疎水性, [ ]内は略号: 3文字の場合/1文字の場合, ( )内は分子量を示す。 壁 型 構造

この前の河合塾模試で、生物が30点代でした(7から8割を目指してます) 次の模試で挽回しようと思い、1から叩き直すつもりでいます。そこで、以下の3冊を買ったところです。 どなたか、効率のよい進め方を教えていただけませんか？本気でがんばるつもりです。

「番作権保護コンテンツ」 入試に必要な「生物」の基本を 楽しく身につけられる参考書!! 大学入 新課程版 やまかりよしてる 山川喜輝の ま し る 2012年4月に入学生対 山川喜輝の 生物 生物基礎 が面白いほどわかる本 が面白いほど わかる本 戦科書と並行して 使える「生物基礎の 基本がしっかり 身につく参考書! 東通ハイスクー 山川 喜輝 学研グループ特任講間 山川 喜輝 C南沢 晴行 C自 講作 「世作権保護コンテンツ」

70【窒素の循環】 （3）の答えはこれで合っていますか？ また、（1）と（2）が全てわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！🙇‍♀️

70 窒素の循環 次の文を読み, 下の問いに答えよ。 窒素は,生物体のタンパ ク質や核酸などの構成物質 として重要である。しかし,放 生態系内の生産者である植 物の多くは,大気中の窒素 を直接利用できない。図は, 生態系における窒素の循環 を模式的に示したものである。 (1) 図中の ①] (2) 図中の矢印⑥~①の作用に適する語句を,次のア~ケから選び,記号を書け。 大気中· 水中の窒素 肥料 10 10 水中地中 0|2 遺体- 排出 9 D アンモニウムイオン.硝酸イオンなど 6 にあてはまる生物名を,それぞれ1つずつあげよ。 イ.光合成 ウ.工業的窒素固定 オ.脱室 ケ、死亡,枯死,排出 記述生態系内の物質の流れとエネルギーの流れの違いを説明せよ。その際,変換さ ア.窒素固定 エ.分解 カ.被食 キ.呼吸 ク.窒素同化 れるエネルギー名についてもふれること。 (03 文化女子大改) 5-2 燃焼

この質問の回答が分かりませんどなたかわかる方いらっしゃったら教えて欲しいです

無機欄 DNAZRNA イオン岳線一Na', Cot", K' Fe: へモTロビン 2+ Q水に溶けるものと脂に溶けるもの 和昭検を通通でるのは? Er

このプリントの空欄の部分が教科書を見ても分からないので教えて頂けれると助かります。お願いします🙇‍♀️

第3編「生物の多様性と生態系」第5章「生態系とその保全」第1節「生態系とその成り立ち」 生態系の成り立ち A 生態系…ある一定地域の[ 生物 Jと,それを取り巻く[ 環境 〕のまとまり 生態系 非生物的環境 生物群集 A種 個体群 (無機的環境) *光 (強さ色) 作用 種間関係 *温度 *水 C種 個体群 *大気 環境形成 種内関係 用 B (CO,, O。,風) 作 *土壌(無機物. pH) 土の粒度 B種 個体群 B > 相互作用 ](栄養のとり方の違い)で大きく2つに分けられる。 C 生態系における生物の役割…[ O[生産者…自ら無機物から有機物をつくり出すことができる[ 生物例)植物,[ の[消費者)…生産者がつくり出した有機物に, 直接あるいは間接的に依存している[ →[-次消費和…生産者を摂取する(植物食性動物) →[ニ次消費)…一次消費者を摂取する(動物植生動物) J…さらに栄養段階が上位の消費者 Point!! [分解…消貴者の中で動物や植物の遺体などを無機物にまで分解し,非生物的環境にも どすはたらきをする[ J,多細胞生物(ミミズ,トビムシ) 生物例)「類),[細菌, 2生物どうしのつながり A[捕食者と「被館) …[食物連の関係によるつながり。 実際には多様な生物が複雑に絡み合った関係をしている。 B [生能ピミット] 栄養段階ごとに, 個体数や生体量,生産力を積み重ねたもの。 フロリダのシルバースプリング エネルギ 一の利用 効率は、 普通10% 程度 北米の草原生懸系 ヒトの組織の増加 84 三次消費者 -分解者 5000 三次消費者 740 1500 牛肉 12×10° 二次消費者 0.88×10° 二次消費者 11000 ムラサキウマゴヤシ 15×10° 37000 一次消費者 1.75×10 一次消費者 生産者 209000kg km 太陽エネルギー 67×10% m?.年) 生産者 14 43×10km2 個体数ピラミッド 生体量ピラミッド 生産カピラミッド O[個体数ピラミッド]…栄養段階ごとに,個体数を積み重ねたもの。 ]の場合,ピラミッドが逆転する。 例)樹木(生産者)<小型昆虫(一次消費者)<寄生生物(二次消費者)<< サクラ J…単位面積当たりに存在している生物体の量(g) を積み重ねたもの。 *生産者の一世代が消費者の一世代に比べて非常に短い場合, ピラミッドが逆転する。 動プランクトン 戦物プランクトン J…一定期間何に生産される有機物量を積み重ねたもの。 *ピラミッドが逆転することはない。 O

大至急!! 明日提出です!! (Ⅱ)の説明(特に前半)を完璧にしたいです。 教えて下さい!!