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生物 高校生

問題が難しくて理解が出来ません!! 簡単に説明してくれる人を探しています!

人工 RNA を用いた実験に関して, トI下の問いに答えよ。 ウラシル(U) とグアニン(G)だけを含 表1 _ ーーーーイーー ポリペプチドのアミノ酸組成 人工RNA を用いてポリペプチドを合 |工RNA の本合成きれんたポリペプチドのアミノン本間 成さきせたところ, 家1の結果を得た。ま | UUUUUU… | フェニルアラニンのみ た, ウラシル(U)とグアニン⑯)が3 :1 | ceceee… | グリシンのみ の割合で含まれ. 無作為な順序でつな | GueUueU… | システイン : バリン=1:1 がってできた RNA を用いたときは. 表 2 に示したようを比率でアミノ酸が含まれるポリペプチドが合成きれた。 デ2 きらに別の実験から. ウラシル(U)とグアニン(G)のみによってバリンと |デジウニ 較 グリシンを指定する培基配列はそれぞれ 2 種類あり. いずれもトリプレッ パリン トの1番目の塩基はグアニン(G)であることがわかった。 | ロイシン 9 (1) これらの実験から解読できるシステインに対応するトリプレットを。 | システィン | 9 UとG を使って記せ。 【 ] グリシン 4 (②) 文章中の下線部の RNA のうち, 1 番目の塩基がグアニンとなるトリ | トリプトラファン 3 プレットをすべて記し, 例のようにそれぞれが現れる確率を分数で記せ 〔 (3) これらの実験から解読できるトリプトファンとロイシンに対応するトリ 二レ UとG を使って記せ。 トリプトファン[ ] ットを, それぞれ 原核生物の転写調節に関する次の文章を読み. あとの問いに答ぇ よ

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生物 高校生

高2の生物です。 教えてください🥺

” 壁|理 ① DNA の複製方式を何というが ② DNA を複製するとき, 新しくつくら : れるヌクレオチド鎖の伸長に はたらく 栗素の名称を答えよ。 ③ DNA の複製において, 単に説明せよ。 2 遺伝情報の発現 ① 遺伝子が発現してタン される過程は。 大きく 2 つに分けられ : よMC5で4 る。それぞれ何というか。 ぞれの過程を簡単に説明せよ。 ② DNA と RNA について,ヌクレオチ ドの構成成分の違いを説明せよ。 ⑧ RNA の合成にはたらく酵素の名称を 真 写調節 飼えよ。 また。 その隊素が転写開始時 | ッ に結合する, 特別な塩基配列をもつ : j ダダ バイオテクノロジー DNA の領域を何というか。 ④ 真核生物の 1 つの遺伝子の中にある, それぞれ何というか。また, 転写後, 駅されない配列が取り除かれる通得 の 外来の遺伝子を導入された衝旭上 を何というか。 クンパク質全成において重要なはた : 細用に遺伝子を導入するために肥 らきをする HNA を 種類あげよ。 | 真家用と原校細胞におけるタンパ | の 租交え道子が導入された| ク質合成の相違点を説明せよ。 に交化が起こることを何と 本 こ いうか。 ある遺伝子に に隊たに リーディング 鎖とラギング鎖の複製過程の違いを簡 1 ① 他の遺伝子の発現を調節すゥヶ、 | の 転写調節における正の調節と負。 : ③ 大腸菌において, ラク | ⑪ 遺伝子組換え実験に使われる先 入訳されない配列と翻訳される配列を : 隊人caeo 簡製時の @ PCR法で oo 誤りなどによって DNA の塩基配列 : 1 @⑥ 有における所人了克0821 おいて, 1 つの塩基が別 : の塩基におきかわったとき 。 了が発現してできるタン どのような影響があるか。 | | ⑨ 塩基が1つおきかわったこ、 て起こる疾患を 1 つあげょ。 | ⑩ 同じ種の個体間で見られる 」。 H 位での協配列の人いを且ょ、、| : 3 遺伝子の発現調節 か。還 ンル財 ク質を何というか。 節について, 違いを簡 する酵素の遺伝子の発ぉ スの有無に応じて調 説明せよ。 のしくみにっ| <。 原核生物との違いを説明せよ。 酵素を 2つあげよ。また, そのはん5軒 きを簡単に述べよ。 というか。 られるベクターを 1 つあげよ。 択する方法を説明せよ。 単に説明せよ。 K 納的に解折する方法を1あげ

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生物 高校生

(5)教えてください( ; ; ) 優占度ってどうやって求めますか

ある植生に一辺がxs0 っ ーー-遇間 る植物種(A一ぉ) > で 方形の析(』 、、、 無した(下の表)。 本 衝種が株。。 区き、それるか で s 被度は, 有下の図に。。 いらている面(机y の要内に生息して いて, すべての李の平生とようなで 人き(人はop の値を100 として, 他の竹の衝 代と相対代を氷めた 和な 植物 A はロゼット っ 書きしたものか 仁とは。 平均作加大の 直する多生生 (小数以下a あった。植物C は細い革をも ょ 間 本であった。 人 失五入した)。 地表を遣い。各節から の植物にょりかかっ 直立する地表植物 根を員 ていた て群生して た にo 本物 区 は丈夫な生をもっ にo 植物 D は苦ぶ 植物種 | 調相項目 6 区 古 一年生章本であった。 4 Ne ーーニー isn旨訂昌ae 0 0 こき半生 0 半生GPS | OK 0 ko0。」 SYNC基の 被 度| + OSI5SHs10D p EE 高 xs30980ビ5 45 さき 5 5 5 5 可 5 5 軸間し用 」+ 5 半2 mKR'Ra と 8 40 Bl so () このような調査法を何というか。 (2) 柏の置き方として適切と考えられるものを次のア <科度階級 ーエからすべて選び, 記号を書け。 度+ 。 補度Y 被度1 ア. 調査区内にランダムに配置する。 1 1 ee イ・植物が多く生えている場所を選んで設置すぁ。。 ーー][一時] 4 、定の間際をあけて規央的に本還する。 2未湯 ミー5 ーョー ・なるべく分散しないように, 固めて設置する。 間 いら, 最も多くの種数の植物が生えている区画 1 陣間際形。 のうちとれか。 商LT - の占める面積役度)が最大の区画は| | 縛四記| か。ただし, 簡単のため, 被度+ 2 25一50% 3 : 50752% 4 : 752%以上 よい。 結的高さ・相対頻度を平均した値を優占度という。 .この植生における植 まめよ。また, この植生における優占種(優占度が最大の種)は AE すす 記 5の区画は, 人が通る道のすぐ近くであった。この3つの区画で優占 まうな特徴があるか考察せよ。 っ ER3、

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生物 高校生

問7 なぜイになるのかわかりません 説明お願いします😭💦💦

の図 1 は, 植物と動物の代謝を表したものである。 たは 【い】 は 動物か本物であ6。植物はど らか。 2 間2 図のAB, Cに入る語句を次のアーウよょり 選び記号 で管えよ。 ま ア. 複雑な構造の有機物 イ. 簡単な構造の有機物 ウ. 無機物 問3 4 B, Cの物質として適切なものを次のアンウより 選び, 記号で答えよ。 ア. CO。 RhO イ. グルコース, アミノ酸 ウ. デンプン, タンパク質 問4 PDGがの 同化に相当するものを 中 すべて選べ。 問5 ⑨の過程でエネルギーは明収されるか。 放出きれ「 >~ るか。 ーー こ 問全 ③の過程で, エネルギーの種類は光エヤレギーから | TP ニー ADP + リン酸 どのようなエネルギーに変化するか。 2 加 軸補 のの通種では 右の図2の反応は,ア, イのどちら た 図2 に進むか。 問8 図2中の ATP に関して、 以下の問いに和をえなさい。 (DATP は何という物質の略称か。 (②)ATP の構造、および ATP 分子内に存在す 0 @ る高エネルギーリン wieoemesr しTてAOIOIO COIOLO た図として最も適当 なものを、次のゆー のうちから一っ選べ。 9 @ なお、図中の[| 上は アデニンを示してお り、! は高エネルギー png/eue0e 所 記 し の へ:者 1

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問7 なぜイになるのかわかりません 説明お願いします😭💦💦

の図 1 は, 植物と動物の代謝を表したものである。 たは 【い】 は 動物か本物であ6。植物はど らか。 2 間2 図のAB, Cに入る語句を次のアーウよょり 選び記号 で管えよ。 ま ア. 複雑な構造の有機物 イ. 簡単な構造の有機物 ウ. 無機物 問3 4 B, Cの物質として適切なものを次のアンウより 選び, 記号で答えよ。 ア. CO。 RhO イ. グルコース, アミノ酸 ウ. デンプン, タンパク質 問4 PDGがの 同化に相当するものを 中 すべて選べ。 問5 ⑨の過程でエネルギーは明収されるか。 放出きれ「 >~ るか。 ーー こ 問全 ③の過程で, エネルギーの種類は光エヤレギーから | TP ニー ADP + リン酸 どのようなエネルギーに変化するか。 2 加 軸補 のの通種では 右の図2の反応は,ア, イのどちら た 図2 に進むか。 問8 図2中の ATP に関して、 以下の問いに和をえなさい。 (DATP は何という物質の略称か。 (②)ATP の構造、および ATP 分子内に存在す 0 @ る高エネルギーリン wieoemesr しTてAOIOIO COIOLO た図として最も適当 なものを、次のゆー のうちから一っ選べ。 9 @ なお、図中の[| 上は アデニンを示してお り、! は高エネルギー png/eue0e 所 記 し の へ:者 1

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