ช่วยด้วยค่ะ

อ-สกุล 1. หากผู้ป่วยที่ต่อมใต้สมองส่วนหลัง กลไกการรักษาสมดุลของน้ำในร่างกาย ใบงานที่ 2.5 กลไกการรักษาดุลยภาพ 3.2 2. หากฉีดฮอร์โมน ADH เข้าสู่กระแสเลือดให้กับผู้ป่วยที่สมองส่วนไฮโพทาลามัสถูกทำลาย นักเรียนคิด ว่าจะส่งผลอย่างไร 3. เขียนคำตอบในช่องว่างและตอบคำถามให้ถูกต้อง 3.1 การควบคุมดุลยภาพของกรด-เบส ในเลือด 91 (Posterior pituitary gland) ถูกทำลายจะส่งผลอย่างไรต่อ CO, ในเลือดสูง ส่งผลให้ค่า pH ยับยั้งทําให้หายใจ CO, ในเลือดต่ำส่งผลให้ค่า pH ชั้น ม. กระตุ้น 1 หายใจ น สมองส่วน กล้ามเนื้อส่วน YouCam Perfect Erase Unwanted Objects Quickly! ควบคุม ทํางานหนักขึ้น และ SLIVEWORKSHEETS สมองส่วนมอัลล1 ออบลองกาตา มีหน้าที่อะไร และมีส่วนช่วยในการรักษาสภาพความเป็น กรด-เบส ในเลือดอย่างไร อยในเมือง Ⓒ

คือต้องการคำตอบค่ะ ว่าตอบว่าอะไรบ้าง

ตอนที่ 5 การทํางานของระบบประสาท คำชี้แจง ระบุข้อมูลการทำงานของระบบประสาทลงในตารางต่อไปนี้ สถานการณ์ 1.กระตุกขาทันทีเมื่อถูก เคาะบริเวณหัวเข่า 2.กลั้นหายใจเวลาดำน้ำ 3.หัวใจเต้นแรงเมื่อพบ เหตุการณ์ที่น่าตกใจ 4.ม่านตาหรี่ลงเมื่อมีแสง จ้า ตา 5.เมื่อถูกเข็มจิ้มที่นิ้ว ชักมือกลับและรู้สึกเจ็บ 6.กระเพาะปัสสาวะบีบ ตัวทำให้ปวดปัสสาวะ จะ 7.ชักมือกลับเมื่อสัมผัส กระทะที่ร้อน 8.กะพริบตาเมื่อฝุ่นเข้า 9.กระเพาะอาหารลด การหลั่งนํ้าย่อย 10.เหยียบเบรกทันทีเมื่อ มีสุนัขวิ่งตัดหน้ารถ ระบบประสาทที่ ปฏิบัติการ ศูนย์กลางการทํางาน สารสื่อประสาท

สงสัยว่าทำไมถึงไม่เกิดเอทิลแอลกอฮอล์ค่ะ มีใครพอจะอธิบายให้ได้บ้างมั้ยคะ ขอบคุณค่ะ🙇🏻‍♀️

D ตะลุย (เข้า มหาวิทยาลัย ชีววิทยา 60 2,000 คลังข้อสอบ www.hl-ed.co.th 101. สารละลายน้ำตาลกับยีสต์ สารละลายน้ำตาล น้ำปูนใส การทดลองที่จัดขึ้นตามรูป ก และ ข เมื่อปล่อยให้ผ่านไปนานพอสมควร ผลในข้อใดที่ไม่ถูกต้อง 1. รูป ก จะพบว่าน้ำปูนใสขุ่น 2. ระดับของสารละลายในหลอดทดลองรูป ข ลดลง 3. จะสังเกตพบฟองแก๊สเล็ก ๆ ในหลอดทดลองรูป ก 4.) ได้กลิ่นเอทิลแอลภอฮอล์จากทั้ง 2 หลอดการทดลอง 5. ในหลอดทดลอง ก มีระดับของสารละลายลดลง เกิดขึ้น เป็นเพราะเหตุใด

สัตว์​ปีกที่บินได้กับบินไม่ได้ระบบการหายใจเหมือนกันหรือแตกต่างกันหรือไม่ #ใครรู้บ้างคะ

ช่วยตอบหน่อยนะ ไม่เข้าใจจริงๆ😞

3. จงจับคู่ขั้นตอนและบริเวณที่เกิดปฏิกิริยาการหายใจระดับเซลล์แบบ 4 คะแนน ใช้ออกซิเจน * เยื่อหุ้มชั้นในของไมโท คอนเดรีย เมทริกซ์ ไซโทซอล ไกลโคไลซิส การสร้างอะซิทิลโคเอ วัฏจักรเครบส์ ห่วงโซ่การถ่ายทอด อิเล็กตรอน กลับ ส่ง ล้างแบบฟอร์ม

ช่วยหน่อยค่ะ🙏🙏🙏

4G 4G แ แ13:39 น. ) 99 | + คำตอบของคุณ 1. ผู้ประดิษฐ์คิดค้นกล้องจุลทรรศน์คือ * ก. ลีเวน ฮุก ข. แจนเซน ค. โรเบิร์ต ฮุก ) ง. ชวาน 2. ถ้านักเรียนต้องการศึกษา สิ่งที่มองด้วย ตาเปล่าไม่เห็นควรใช้อุปกรณ์ในข้อใดจึง จะเหมาะสมที่สุด * ก.แว่นขยาย ข.กล้องจุลทรรศน์ ค.กล้องโทรทัศน์ O ง.กล้องส่องทางไกล ขอสิทธิ์แก้ไข 3. การที่พืชสังเคราะห์อาหารได้เองเพราะ =

ช่วยหน่อยค่ะ🙏🙏🙏

4G 4G แ แ13:39 น. ) 99 | + คำตอบของคุณ 1. ผู้ประดิษฐ์คิดค้นกล้องจุลทรรศน์คือ * ก. ลีเวน ฮุก ข. แจนเซน ค. โรเบิร์ต ฮุก ) ง. ชวาน 2. ถ้านักเรียนต้องการศึกษา สิ่งที่มองด้วย ตาเปล่าไม่เห็นควรใช้อุปกรณ์ในข้อใดจึง จะเหมาะสมที่สุด * ก.แว่นขยาย ข.กล้องจุลทรรศน์ ค.กล้องโทรทัศน์ O ง.กล้องส่องทางไกล ขอสิทธิ์แก้ไข 3. การที่พืชสังเคราะห์อาหารได้เองเพราะ =

ขอความรู้หน่อยค่า ช่วยหน่อยได้มั้ยคะ🙏✨ #ขอบคุณล่วงหน้าด้วยนะคะ🙏🙏

1. เพราะเหตุใดเราจึงไม่มีโอกาสได้พบเห็นอะมีบาขนาด 200 กิโลกรัมเดินอยู่ตามท้องถนน 2. จากการศึกษาเซลล์ที่ถ่ายด้วยกล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอน พบว่ามีไมโทคอนเดรีย กอลจิบอดี และ ร่างแหเอนโดพลาซึมชนิดผิวขรุขระ เป็นจำนวนมาก นักเรียนคิดว่าเซลล์ดังกล่าวนี้น่าจะทำหน้าที่อะไร ในร่างกายมนุษย์ 3. ไชยาไนด์ (cyanide) เป็นสารพิษที่สามารถจับกับเอนไซม์ที่ทำหน้าที่ในการถ่ายทอดอิเล็กตรอนใน กระบวนการหายใจระดับเซลล์ได้อย่างถาวร ทำให้ร่างกายเกิดภาวะเป็นพิษของไซยาไนด์ การจับของ ไชยาไนด์ทำให้เอนไซม์ไม่สามารถถ่ายทอดอิเล็กตรอนไปให้กับตัวรับอิเล็กตรอนที่อยู่ข้างเคียงได้ นักเรียนคิดว่าสภาวะดังกล่าวจะส่งผลอย่างไรต่อกระบวนการสร้าง ATP และส่งผลอย่างไรต่อร่างกาย มนุษย์ (มี 2 คำถามนะครับ อธิบายให้ครบ) 4. กรดนิวคลีอิกมีโครงสร้างที่คล้ายคลึงกับโครงสร้างของ ATP แต่เราพบว่าร่างกายของเราไม่มีการใช้ กรดนิวคลีอิกเป็นแหล่งพลังงาน คำถามคือเพราะเหตุใดร่างกายของเราจึงไม่ใช้กรดนิวคลีอิกเป็นแหล่ง พลังงานเป็นอันขาด 5. สมมติว่าเราสามารถวัดปริมาณ DNA ภายในเซลล์หนึ่งได้ ถ้าเรารู้ปริมาณ DNA ในการแบ่งเซลล์ระยะ G1 แล้ว นักเรียนคาดว่าปริมาณ DNA ที่วัดได้จากเซลล์ในระยะต่าง ๆ ของวัฏจักรเซลล์จะมีค่าเป็น เท่าใด จงอธิบายวิธีการ

ช่วยหน่อยค่ะ🥺

แบบฝึกห้ายบท ย่อย-หายใจ - Word ค้าโครง การอ้างอิง การส่งจดหมาย รีวิว วิธีใช้ Acrobat บอกฉันว่าคุณต้องการทำอะไร :=- = - AaBbCcDc AaBbCcDc AaBbC( AaBbCcL AaB 1 ปกติ 1 ไม่มีการเว้. หัวเรื่อง 1 หัวเรื่อง 2 ชื่อเรื่อง ย่อหน้า สไตล์ 2 ๆ 3 4 5 พิจารณารูปต่อไปนี้ แล้วตอบคำถาม 1. สิ่งมีชีวิตในรูปมีการแลกเปลี่ยนแก๊สอย่างไร สิ่งมีชีวิตนี้ คือ 2. สิ่งมีชีวิตในรูปมีการแลกเปลี่ยนแก๊สต่างจากหอยเชอร์รีอย่างไร สิ่งมีชีวิตนี้ คือ 86F Rain sh

1.อ้อย สะสมน้ำตาลเพื่อเหตุใด 2.จงยกตัวอย่างพืชที่มีการสะสมลิพิดมา 2 ชนิด 3.พืชประเภทถั่ว มีการสะสมสารประเภทใด 4.กรดนิวค... อ่านต่อ