どなたか教えてください🙇🏻‍♀️

次の説明文のうち正しいものはどれか。 全て選びなさい。 CH3CH2CH2CH2CH2CH3: ヘキサン (CH3) 3CCH2CH3 2,2-ジメチルブタン (1) ヘキサンと2,2-ジメチルブタン では 2,2-ジメチルブタンの方が沸点 が高い。 (2) エタノール (CH3CH20H) が水に 溶解するのは、エチル基 (CH3CH2 の部分)があるためである。 (3) 硫化水素に比べて水の沸点が非 常に高いのは、 水分子間の水素結合 のためである。 (4) 水素結合は双極子-双極子相互作 用の一種である。 (5) 無極性分子で、ある瞬間の電子 分布の偏りにより生じる双極子を永 久双極子という。 (6) 塩化アンモニウムはイオン結合 だけ出できている。

文理選択について皆さんの意見が聞きたいです。 ・社会苦手 ・理科苦手 ・興味があるのは理系 ・テストの点数がいいのは文系 ・暗記苦手 ・理系にいくと物理を学びたいけど物理苦手 ・建築系に少し興味がある 文系理系どちらにいけばいいと思いますか？ 参考にしたいです。

「日本語を教える学校が増えている」という文の英訳問題で The number of schools whose teachers teach Japanese is increasing. と答えたのですが、このwhoseの使い方は正しいですか？

歴史を調査するためには、何をする必要がありますか？ 歴史の特質と資料 8月15日とそれぞれの【⠀終戦⠀】を参考に以下の語句を全て用いて自分の考えを記述しなさい 資料、複数、目を通す、多様な視点 だれか文章長めで考えて欲しいですm(*_ _)m

最後の文のwhat value is B(smellが入ります)の文構造を教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

they can s example, follow coastlines and thr When they get very close 4 Mont to where they want to be, many use their sense of smell. anger as Homing pigeons give a clue to this. ("Homing" is not the same as migration. It suggests that pigeons can find their way home when taken by train or truck to some far-distant place and then released. But homing surely has some of the same mechanisms; migration does, and so can give clues to how it works.) It seems that as pigeons get fairly close to their home, they first pick up general smells that tell of bird dwellings-perhaps the general tempting stink of ammonia. As they get nearer, the smells become more specifically pigeon-like. Finally, as they get very close, they recognize the very particular odor of their own flock in its own space. More and more evidence is revealing that humans, too, have a wonderful awareness of odor, even if they do not consciously recognize it, such that they find particular men or women attractive or disgusting according to their primitive substances such as sweat no doubt a cooling thought for human beings have risen above such things. We do not those who like to suppose that (2) normally think of birds as creatures that attach importance to smell, but many of them 。 do, in many contexts. 112055見る形 137. ho doubt, but なるほしだが、 But what use are A clues when a bird is above some apparently boundless ocean? What value is (B) when it is a thousand miles from where it wants to be? What else is there? O is value. air force, havy, army. doy and the moon

高一数学です。 ２枚のラインが引かれているところは意味が違いますか？

Date (16-a²) + b (2a-8) = (4+a) (4-a) + 2b (a-4) = (4+a) (4-a) -2b (4-a) = (4-a) (4+a-2b)

For example〜 with small children.の文の訳し方が分かりません。訳を教えてください🙇‍♀️

around them)/ is essential for their language development. // For example,/ caregivers often use a clearer, simplified) form of speech (called "baby talk) to interact with small children// A large-scale study / conducted across cultures (v) S and continents / has shown that babies respond better / to baby talk / than to

ここの問題が分かりません。教えて欲しいです。🙇🏻‍♀️💦

[3]ケッペンの気候区分について,文中の( )に適する語句を答えなさい。また,(1)~(6)にそれぞれあて はまる気候帯・気候区を答えなさい。 (PP.42~55 参照) (1)(①)気候区とステップ気候区に分けられ,(①)は作物の栽培に適さないため,外来河川, オアシス 周辺で灌漑農業がおこなわれている。 また,(②)とよばれる涸れ谷(涸れ川)が見られる。 (2) 四季の変化がはっきりしており温暖で湿潤な気候の地域である。地中海性気候区,温帯冬季少雨気 候区,(③)気候区,西岸海洋性気候区に分けられる。(③) 気候区や温帯冬季少雨気候区には夏 から秋にかけて熱帯低気圧が襲来し,(④) (5) サイクロンなどとよばれる。地中海性気候区の 地中海沿岸には,石灰石が風化してできた(⑥)とよばれる赤色の間帯土壌が分布する。 (3) 長く寒冷な冬と比較的温暖な短い夏が特徴である。(⑦) 気候が発達し, 気温の年較差が大きい。 大陸の北部に広がる針葉樹林帯は(⑧ )ともよばれる。(⑧)北部の地下には(⑨)が広がってい る。 (4) 寒い季節がないのが特徴である。 気温の年較差は小さく, 日較差が大きい。(⑩ ) 気候区と熱帯モン スーン気候区, サバナ気候区に分けられる。( ① )とよばれる黒色の土壌が分布するデカン高原では 綿花が栽培される。 (5) 最暖月の平均気温が10℃未満であり, 夏も冷涼な気候で樹木が育たない。 降水量は少ないが地表 は湿潤である。 ( 1 ) 気候区では夏に高山植物や地衣類, コケ類がわずかにみられる(2)が広が っている。 グリーンランド内陸部や南極大陸は(1) 気候区とよばれる。 (6)標高の高い山岳や高山地域に特有の気候である。この気候区に属する地域のうち, 赤道に近い低緯 度地域では標高の高い地域でも常春とよばれる暮らしやすい気候の下で、ボリビアのラパスやエクア ドルのキトなどの (4) が発達した。

因数分解です。 答えは6、(a+b)(b+c)(c＋a) 7、(a-b)(b-c)(c-a) になるのですが、解き方が分かりません、 解き方教えてください🙇‍♀️ あと、長い式を因数分解する時のポイントがあったら教えて欲しいです！

(6) (a+b+c)(ab+be+ca)-abc

英検2級の要約問題なのですが、アドバイスを頂きたいです🙇‍♀️💦 見ずらい部分があったら申し訳ないです。

(税込) 旺文社オリジナル予想問題 • 以下の英文を読んで、 その内容を英語で要約し、解答欄に記入しなさい。 で 語数の目安は45語~55語です。 解答欄の外に書かれたものは採点されません。 losinoe す。 英文をよく読んでから答えてください。 解答が英文の要約になっていないと判断された場合は、0点と採点されることがありま When students graduate from high school, some decide to go to university. while others choose to start working. There are also other choices. Some students choose to take a gap year, a year-long break, before deciding what to do. Why do students decide to take a gap year? Some students think it is a chance to travel and experience the world. Others might take the time to think about what they want to study. There are even students who use the time to work and earn money before entering university. Nevertheless, during gap years, some students lose motivation to study at university. This may eventually lead them to give up on their future dreams. Others may get a job but fail to earn enough money for university. As a result, they may end up deciding not to go to university.