お願いします

記 各粗の英文が同じ内容を表すように, ( )に適末を入れなさい。 (0) tt was very important that he kept a diary It was very important ( ) ( )( )( ) a diary (2) Nobody knew how we could let the girl open her mouth. Nobody knew ( Da( ) 1et the girl open her mouth. The man said to the children、*Dontt play ball in the park" The man ( ) the children ( Di ) play bal in the park. (⑬) John insisted that 1 go there alone. John insisted ( ) my ( ) there alone. My daughter visited the holiday resort, but she was only disappointed. daughter visited the holiday resort only ( )( ) disappointed. Bob is proud that he was chosen as chairperson. b is proud of ( Di ) chosen as chairperson. seems that he had a hard Hife im his youth. e seems to ( Di ) a hard hife in his youth. hat there were tyo temples near here. DI ) to have been two temples near here.

埋めてください。

Lesson 1s ao OPTPTTPYS ーートCStudy Pontm) wmmeaxs Eraas2s して、 本をにいないい に 1 もう+つが要です。 ほなの全全から1つ生ってきる ロ@ その符、ヵ。 なりの時間が経過した、 ロの なほょん」 ででの少地がその部硬を出で行ってしまった。 はすごで予硬みだが、玉の部届いいくつかまだ生きがある ロ⑥ 名の放 口(@) あの彼舌んでいるみ女は: の 共看がやってくるょ、 その赤い事は克くこさスピードでたりっ? は公園でち葉の上を歩いた ロ@ ー 次の支の( )内から適する語句をそれぞれ 1 つずつ刀びなさい。 (1①) The girl ( ア plays イ playing ) tennim over there is my wieter (2②) (アアAl イ Every ) patient was sleeping at tbat time (⑬) Tstayed at my friend's house for ( ア few イ afew ) daye (④ "The (ア injured イ injuring ) player spoke in a painful vonce (⑤) He isnt kind to ( ア the other イ another) people [日本語に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 ①) 建物の中には築 100 年以上のものもあった。 ( 0 ) were over 100 years old. (3) ほとんどすべての生徒がその本を読んだことがある。 ( ) ( ) the students have read the book。 (⑬) もう 1本スプーンはありますか。 Do you have ( DK )? Tneed one more. (④ 私にはすることがたくさんある。 Thave ( ) ( ) ( ) thinge te do. [呈 】 ( )内の記名を並べかえて甘文を完成させなさい。 ①) ( eat / dont / the foreigners / some / Hike / of/ to ) raw fsh. め

教えてください🍀

1.次の文の ( ) 内の語を適する形に書きかえなさい。 (1 ) This doll is (make ) by Kate. [13368] (2) Im America English is (speak )、 [13370] い) @⑤) | 2.次の文の ( ) に適するbe動詞を書きなさい<。 (1) He( ) called Ken now. [18402] (02りIK( ) given a pen by him 1ast year. [13404] (3) Our classrooms ( ) cleaned every day。 [134051 3.次の文を ( ) 内の指示に従って書きをかえなさい< (@19 Japanese i iS spoken in Japan. (疑問文に) [13872] (2 ) English is used in France. (否定文に) [18875] (3) This house was built ten years ago. (疑問文に) (4) These cars were used yesterday. (呑定文に) [18407] (5) js this song liked by American people? (過去の六に) 。 [13408] [18406]

電子e－を用いた酸化還元反応式の簡単な作り方があれば教えて頂きたいです。酸化剤と還元剤どちらも教えて頂けるとありがたいです。それと、両性酸化物の見分け方を教えてください。

水潮党き 大化ガ/ -確化水夫を吸収させる。 て ム水深穫に厩化相才を る の 4 ンチ トリウム水溶洪を加える。 の⑳ 古且を加える< のひ cm和で生じたものとして, もとの琶と 9 た 電 次の載が中和で生じ 塩基の4 1 ) 民・者攻と滞 cucy 。 (⑰ Gi 0 の so の o46025 GMC so @⑥s 痢の貧次の各上を 拓、酸性塩、塩基性塩に分類せよ @ 1 nmHco。 (2 CHsCOOK (⑬) MgCI(OH)。 (4) NHGI ia 記 性 (4)本物の反応 次の大化物について, 下の各問いに答えよ。 < (9 夷 SO (?) Cao (ゅウ) NazO (エ) Zno (*). co 不 )) ⑦) (4)の基化物を三化物、塩性本化物, 両性琶化物に分用を G の。(⑦)ー(②) の華化物について, 水 HzO との反応を化学反応式で表せ。 6 ド 145 . 寺の水溶液の性質次 示した(ア)一(カ)の各物質を水に 2中作 中性 坦差体を示す物質に分類し。 それぞれ化学式でボせ。 15 ( (ア) 塩化アンモニウム ao 硝酸カリウム (ウ) 人酸水素ナトりj 本水素トリウム (カ) 人隊ナトリ24 ①②をイオン反記式で晒 際因隊配イオンを生じる。。 本1 証水消溢は( イ )性になる。 1 請ンモニッムイオンの前が中 、麗酸の誰イオツパ机 1 衣作を行ったとき、 2半 合して加熱する。

今日たくさん質問してすみません。(数学の日にするつもりなのでまだ増えるかもです...) xの方程式〜グラフの共有点の個数に等しい。ってとこが分かりません。解説お願いします。

の関数 アプ(⑦)=2*?ー8z2よ10十9 について寺える。ア(>) の導関数/((ヶ) は 7(⑦=[ アァドーイットェ[エチ であるから, ア(ヶ) は ァ= ケ で極大値 | キク | をとり, = で極小値 343 27 そとる。 守数んが 和光ん<生み を満たすとき, の方程式 /(ヶ) 解は| の |個ある。 ーれらの解のうち, 最も大きいものをgとす る値の範囲 周< である。 を の異なる実数 ると』o@のとり得

(1)で、380Kのときに38kPaとでて、私は問題のグラフに描いたようにして交点をもとめたのですが、どうして答えでは350K、35kPaのところから線を引いているのですか？

40. 蒸気圧 (牙前大 改) w例題9. 1 次の操作 1 操作3のような実験を行った。 9 (押作1) ピストンのつい容器に人リウムた条質を 0.100mol ずつ入れ, 8.3L, 380K に保った。 70 (操作 2 ) 内容積を 8.3L に保って 300K まで冷却した。 孝 w (如作3 近作1の後。ピストンを可動の状態にして。 外圧 計 100kPa の下で, 380K から 300K まで冷却した。 る 30| 右に示した物質の蒸気圧曲線を用いて, ⑪)-(5)の問いに 20 答えよ。計算は有効数字 2 桁で示せ。 〇0) 操作1 で物質Xはすべて気体である。物質交の分圧は何 | 0 aa30 am 温度 (KJ kPa か。 (0 操作 2 で物質交の溢体が生じ始める温度はおよそ何Kか。 (3) 操作 2 で, 300K で液体になった物質Xは何 mol か。 | XX⑭) 操作 3 で物質Xの液体を生じ始める温度はおよそ何Kか。 ) 操作 3 で, 300K で液体になった物質Xは何 mol か。

(3)の問題ですが、答えのようになるのはなぜですか？π/6 ≦K<13/6πになると思ったんですけど、、

[1〕 ヶの関数 ・ プ(る) ーす(VS sinxcos+cos*s) について考える. co 70 = .7人9-Pコ である. ィ sinzcos\宮 N であることを用いると キ 履 7(%) = と変形できる. 6 (3) をを正の定数とする 0ミミん において 7(④=す を満たす実数タ がちょうど2 個存在す るようなんのとり得る値の範囲は

至急答え教えてください！！

デ 人 ba するのに慣れている」の意味です(ら)・ このほか, 次のぉs DIhT (Pe msed ーing〉は「一 な慣用表現に注意しよう・ * @ ilook forward to /ez2g 0 the band. そのパンドの演奏を台くのが楽いみ旨 @ feel like egが4g an ice Crea. アイスクリームを食べたい気分 その小説は何度も読む価値がある. @ That novel is worth egdg many times. @ 」 cantt help がが47g heS a geniuS. の語の ing 形を用いて, 適切な文を作ってみよう. 彼は天才だと思わずにはいられない 〔 visit ⑪ 】 am used to ( ) long distanceS. ②⑫ Tim looking forward (0 ( ) from you Soon1. Walk ( ⑬ The old man felt like ( ) his favorite records. hear ⑬⑭ The aquarium js worth ( ). IS exciting. play |

答え教えてください！！

DIhT (Pe esed to ag)は[こするのに慣れている]の草味です『ー このほか, 次の な慣二表現に注意しよう・ 中 @ ilook forward to /sfezzg (0 the band。 そのパンドの演奏を隊くのが案じa記 @ ! feel jike cgが7g an iCe Creni. アイスクリームを食べたい気分だ その小説は何度も読む価値がある @ That novel is worth 7eg7g many timeS. @】 can help 太当2g heS a genius. の語の ing 形を用いて, 適切な文を作ってみよう. 彼は天才だと思わずにはいられない 〔 Q①⑪ Iam used to ( ) long distances. visit ⑫ Tm looking forward to ( ) from you Soon. mwalk 【 ⑬ The old man felt like ( ) his favorite records. he | ⑬⑭ The aquarium is worth ( ). Is exciting. play

9番 答え4 10番 答え2となる根拠が解説を見てもよくわかりまぺんでした.. 誰か解説オナシャス

| 』 て ⑰ pack ⑬③ tobepacked (⑳ It was ordered ⑰ the classroom to be ⑬ the classroom to ⑲) They got their mother Some sandwiches, ② packeq ⑭ topack Put in order. ⑫⑳ that the classroom be 《⑭ that the classroom Was 〔誠行 [本試1