(2)の丸で囲んだO2の-3.1×10の ４乗ってどこからでてきたんですか？

にSE要信 式体の全圧と分圧議 ベ10"Pa の酸素の入った 3.0L の容器と下同M ー40N1のPa ある。 (1) この 2 つの容器を論 の容器に拡散 (22ドドにの肖に較 しの反応で (⑫② (反応前) (変化量) (反応後)

教えてください！

I 次の文章を主んで、以下の租因い、 近代より前の時代には [青年基 HH提 った 隊 大人として醒められていた。 しかし、部業の季必にぶさのつた。( ① ) という通過化礼を紙ると、子どもは が必要となり、その期間 半 屋に伴いー人前の労働力となるためには ( ② ) を受ける其 本 にPNDS間SLS この大人としての義務や責任を猪予された期間は、 心理・ 者 からレヴィンはなのこともとも大人とも言えない居態なのであり 必理的に不安定な状態に この時期には わりなど宙体の な区 になるような身体的発達ととも 心理的発倍や社会的発達も ましいい 青年期は、「邊私のめざめ」の時其ともいい、親の指示や大人 5 (AS 大人と対立することが多くなり、( ⑤ ) とも言 チコ 」 という言葉でこのことを表現した。 青年期の課題は、CB)テデイデンティテ 確立であると言える。テイデンティティは 「( ④ )」と訳され る。それは時間的には ( ⑧ ) の感覚である。 空間的にはさまざまな場面でさまざまな ( @ ) を果たし の4紀信人なたけの科涼にくいとを ) 的に受けとめられているという状態である。 これを含む心の全体像を ( ⑪ ) といい、 古代ギリシャ正劇で 使われた仮面を表すペルソナという語に由来している。 青年期の長期化にともなって積極的にいろいろな体験 をしたり、学習をしたりする若者も増えているが、 一方で自分らしさを見いだせず、その不安から無気力にな ったり、アイデンティティの ( ⑫ ) という状態になったりする着者もいる。 間1 文の( ① )~ー(@⑫) に適する語句を語群から選び、記入しなさい。 ジナル・マン 成年式 役割 モラトリアム 第二反抗期 自我同一性 2ワリジイ 青定 拡散 第二の誕生 連続性 教育 間2 下線部Aのような作的な変化を何というか、漢字五字で答えなさい。 間3 下線部Bという用語を用いたアメリ カの精神分析学者は誰か答えなさい。 周1 避 @ @ @ @ @ lo _ 0 @ 向 Ki ⑱ 還 問3 員

解き方教えてください🙇‍♀️⤵︎

医療に用いるプドウ雑水光生。リンゲル小および生理食折液についての遂通正。 お び妥透圧についての一般的知識に関する問いに答えよ。 (⑪) 避透圧とは 浴召と浴液が半透肉を隔てて接触するとき, 浴紅分子が半居腹を通過 して溶液中に拡散し。 これにより生じる圧力をいう。27で において 0.56 mol/ルのプド クウ類水溶液の温透圧を求めよ。ただし, 気体症数玉は 83x10*L。Pa/(K:moD とする。 [上V・ょ(の 1 Pa (⑫) 生理食塩液は人の血とほぼ等しい浸透圧を有している。これは塩化ナトリウム 含有する応で生理食塩液よりも血此の電解組成に近い。 8 いまリンゲル液を塩化カリウム (式量 74.6 )0.30 g, 化カルシウム 0.33 g と塩化ナトリウム(式量58.4 ) で, 生理食導流の肖圧に条 する。この画製に必要な塩化ナトリウムは何 g か。ただしョ使有 介有度は 100 % であると仮定する。 2

細胞内電位の成り立ちを考えるとき、拡散電位と平衡電位との違いについて説明してください。

物理の問題がわかりません。 おしえてくださいっ ちなみに答えは 110→-20 111→5.0 112→-4.0 113→25 です

間 19 図13のように、屈折力 -10D のレンズ【 と屈折力 +8D のレンズ L。 が光軸上で 20 cm 離して置かれており、Lx の前方 10 cm の光夫上の点P から光線が拡散的に出ているものとする。結像公式から点P の共役点Qに対しては 【D) が得らえるので、点P から出ている光線はT。 の前方| 111 | (cm) の点Qから出ているものと みなされる。すると、L。 に対して点Qは| 112 | (D) なので、結像公式を使うと、点 Q の共役な点は L の後 方[ 113 ] (qm) の点ということになる。 人び

【至急】 拡散が起こる理由を教えてください！