数学 高校生 1日前 群数列の問題で、 写真二枚目の(2)の解説の 「求める総和は、、、」以下の計算過程が分かりません 解説お願いします💦 1から順に並べた自然数を 12, 34, 5, 6, 78, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15|16, ... のように,第n群 (n=1, 2, ...) が 2-1 個の数を含むように分け る. ①第n群の最初の数をnで表せ. (2)第2群に含まれる数の総和を求めよ. 3 3000 は第何群の何番目にあるか. 未解決 回答数: 1
数学 高校生 2日前 青チャ数Ⅰ重要例題9の(3)の2個目の=から何をしてるのかよく分かりません。教えて欲しいです🙇♂️ (3) (a+26+1)(a²-2ab+4b2-a-26+1) 基本 前ページの例題同様,ポイントは掛ける順序や組み合わせをすること (1) 多くの式の積は,掛ける組み合わせに注意。 4つの1次式の定数項に注目する。 (-1)+(-4)=(-2)+(-3)=-5であるから (x-1)(x-4)×(x-2)(x-3)=(x2-5x+4)(x2-5x+6) 共通の式が 出る。 (2)おき換えを利用して,計算をらくにする。b+c=X, b-c=Y とおくと (与式)=(x+α)2+(X-a)+(a-Y)'+(a+1)^ (3)( )内の式を1つの文字α について整理してみる。 CHART 多くの式の積掛ける順序・組み合わせの工夫 (A)=8A(a-b)+2(a+b)(p) (p (1) (与式)={(x-1)(x-4)}×{(x-2)(x-3)} 解答 ={(x²-5x)+4}×{(x2-5x)+6} (2)(x+=(x2-5x)'+10(x2-5x) +24 =x-10x3+25x2+10x2-50x+24 33 =x-10x3+35x2-50x+24 L psx25x=Aとおくと (A+4)(A+6) =A2+10A+24 (ph (2) (与式)={(b+c)+a}+{(b+c)-a}2 (pa)-( " (DAN) - "A =+ {a-(b-c)}+{a+(b-c)}2 ++ =2{(b+c)2+α2}+2{a2+(b-c)2} =4a2+2{(b+c)'+(b-c)2} =4a²+2.2(b²+c²) =4a²+46'+4c2 (1+ 4 4(x+y)+(x-y) =2(x2+y^) となること 利用。 (3) (与式)= {a+(26+1)}{α-(26+1)a+(46°-26+1)}(a+●)(a^-▲a+■ =α+{(2b+1)-(26+1)}a^ +{(462-26+1)-(26+1)^}a +(26+1)(462-26+1) =α-6ba+(2b)+13 =a3+863-6ab+1 (6)とみて展開。 <(p+q)(p²-pq+q²)= 注意 問題文で与えられ (与式)と書くことが 未解決 回答数: 1
数学 高校生 2日前 方程式の実数解の存在する区間の問題が全く分かりません!微分して、表書くまではいけましたが、オレンジで囲ったところが全く分かりません。なんでその数が選ばれたのかが、どう判断されてそうなったか、が知りたいです!教えてください🙇🙇 □ 116 次の方程式の実数解の存在する区間をすべて求めよ。 ただし, 区間は幅1の 開区間とし、その両端は整数値とする。 (1) 2x3+3x2-12x-3=0 *(2)x3+x2-2x-1=0 未解決 回答数: 1
数学 高校生 2日前 ⑶の求め方を教えてほしいです🙏🏻🙇🏻♀️ 16 第1章 場合の数 B 倍数の個数 例題 1 100以下の自然数のうち,次のような数の個数を求めよ。 (2)3の倍数でない数 (1)3の倍数 (3) 3の倍数かつ5の倍数 (4)3の倍数または5の倍数 の部分集合で3 3 未解決 回答数: 1
数学 高校生 2日前 黄色で丸した問題の答えは3個で合っていますか? B 6 5 補集 共 和集合, 補集合の要素の個数 1n(AUB)=n(A)+n(B)-n (A∩B) 2n (A)=n(U) -n (A) ただし, Uは全体集合 1において,とくに A∩B=Øのときは, n (A∩B)= 0 であるか 15 ら 次のことが成り立つ。 n(AUB)=n(A)+n(B) A∩B = Ø のとき 和集合 補集合の要素の個数を求める。 全体集合の部分集合A, B について ・U(40個) 20 (A∩B)=6であるとき n(U)=40,n(A)=18, n(B)=25, n(AUB)=n(A)+n(B)-n (A∩B) =18+25-6=37 n(A)=n(U)-n (A)=40-18=22 B (25個) A(18個) 16個 練習 例2の集合 U, A, B について, 次の個数を求めよ。 2 25 (1)n(B) (2)n (AUB) (3)n (A∩B) 15 3 3 未解決 回答数: 1
数学 高校生 3日前 (2)の数直線のとこで3a−2/4はなんで⚪︎なんですか⚫︎で表されるんじゃないんですか? 68 基本 例題 36 1次不等式の整数解 (1) (1)不等式 5x-7<2x+5を満たす自然数xの値をすべて求めよ。 3a-2 (2) 不等式 x <- 4 の範囲を求めよ。 000 を満たすxの最大の整数値が5であるとき、 定数αの値 指針 (1) まず, 不等式を解く。 その解の中から条件に適するもの (自然数) を選ぶ。 (2) 問題の条件を 数直線上で表すと、 右の図のようにな 基本34 基本 kk 5-x す整数 6 3a-2 x 指針 4 る。 のの 3a-2 4 を示す点の位置を考え、問題の条 件を満たす範囲を求める ▼自然数=正の整数 (1) 不等式から 3x<12 4は含まない 解答 したがって x<4 xは自然数であるから x=1,2,3 左 3a-2 (2)x< 4 を満たすxの最大の整数値が5であるから 1 2 3 4 * 解答 5 <- 3a-2 4 ≤6.. ...... (*) ara (st 4 3a-2=5のとき,不等 (0< 式は x<5 で,条件を満 3a-2 5- ・から 20<3a-2 4 たさない。J って、22 3a-2 4 よって a> ① =6のとき、不等 e>x 3 3a-2 8>* 式はx<6で,条件を満 ≦6から3a-2≦24 たす。 4 TO ① 26 よって as ② (S) 3 ① ② の共通範囲を求めて 22 51 3a-2 6 x 26 各辺に4を掛けて 20<3a-2≦24 各辺に2を加えて 22<3a≦26 22 26 各辺を3で割って <a≤ 3 3 注意 (*)は,次のようにして解いてもよい。 表す図 3 <a≤ 3 OSI ① わる。 検討 (22) >I 3 23 26 a 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3日前 二次関数の問題です (1)はなぜ、F<0なのですか? (3)はなぜ、3パターン出すのですか? (4)はなぜ、3パターン出すのですか? 8.は定数とする。2次関数 f(x)=x2-2ax-a+2のグラブ について、次の問いに答えよ。 (1)グラフがx軸の正の部分と、負の部分のそれぞれと交わる ような、定数αの値の範囲を求めよ。 (3点) 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3日前 やり方答え教えて欲しいですm(*_ _)m、 次の計算をせよ。 b a (1) a b x (3) + x+1 = x(x-1) = + 1 1(x+1) (x+1)(x-1) + (x-1)(x+1) x(x-1)+1(x+1) (x+1)(x+1)(x-1)x(x+1) (2) a-1 1-b a b 3 2 (4) x+2 x+3 = 3(x+3)=2(x+2) ((+2)(x+3)(x+2)+3) =(3x+9)-2(x+2) (x+2x+3) 31-6-2x+2 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3日前 (4)と(5)のやり方がわかりません 教えてください PRACTICE 25 次の式を分母を有理化して簡単にせよ。 (1) (5) + 1 3√2 √3 2/3 3/2 26 1 (3) √3+√2 2√3-123 (2) √3-√2 (5) + √3-√√2 √3+√2 2√3+√62√3-√6 (312) 2 [(5) 関東学院大] -27+√7 (4)5-317 1 (6) 1+V2 V2 +v3 √2+√3 √3√3+2 未解決 回答数: 0
数学 高校生 3日前 解説お願いいたします。 4-15 動く歩道がある。子供が一定の速さでこの動く歩道の動きに逆らって歩くと、通過するのに80 秒かかり、動きと同じ方向に歩くと20秒かかる。この動く歩道が止まっているとき、子供はこの 歩道を何秒で通過することができるか 1.28秒 80 y (2003-警視庁Ⅰ類) 2.30秒 3.32秒 4.34秒 5.36秒 未解決 回答数: 1