鉄壁初心者です。 下記のenlighten のenの意味が分かりませんでした。 ＋鉄壁を勉強する際　「何周もする」以外に 意識すべきポイント等あれば教えて頂きたいです。

564 ●単に知識を供給するだけが教育ではありません。 教育の真の目的は、人を 「啓蒙・啓 「発する」 (enlighten) ことだとも言えます。 「啓蒙」 という日本語は難しいですが、この enlighten という動詞のスペルに注目してください。 無知でぼんやりとした頭の中に 「光」 (light) を与え, 教え導くという意味なのです。 また inspire は ｢息をする｣ という語源 から「息=意気を吹き込む」 → 「行動・創作の意欲をかき立てる」 という意味が生まれ ます。 incentive は, 「やる気をおこさせるもの」 という意味の名詞です。 「テストで良い 点を取ったら**を買ってあげよう」という約束も一種の incentive です。 啓蒙・啓発・意欲 855□enlighten [enlártn] * 他~を啓蒙・啓発する, に知らせる ★en- + light → 「光 (light) を与える」 lighten the public 「大衆を啓蒙する」 e government launched a campaign to enlighten teenagers on the dangers surrounding AIDS. 「政府は若者たちにエイズの危険を知ら 1856 ill minoto* せるための運動を起こした。｣ □enlightenment* 名啓蒙・啓発 [enlártnmant] ・(明照) (enlighten II alanifu) Fe 12 RI 10歳 Sonc

(1)の①〜④がどうしても分かりません(´・ω・｀) 特に赤戦が引いてあるところが分からないので詳しく教えていただけると嬉しいです

リード D 常で黒色のものおよび正常で白色のものという4つのタイプが①: を決定する遺伝子は (ウ) しており, その2つの遺伝子間の組換え価は20%である の比で現れた。 この結果から, 銅異常蓄積を引き起こす遺伝子と とがわかった。 右表は、そのF2で得ら れたデータの一部(ラッ ト1~6)であり, 縦1列 が1匹の個体に対応して いる。 前述の実験で用い た2つの近交系ラット (S とW) の間で染色体上の DNAの塩基配列が異なる 部分がある。そのような DNAの塩基配列をマー カー(目印)として利用す ることで、 常染色体上の特定の部位における1対のDNAの塩基配列が,どちらの制 ラットから伝えられたものかを決定することができる。 上図の左に示すように、ラ ト第9染色体上にはマーカーA~Fがあり, A-B-C-D-E-Fの順に並んでい ことが判明している。このようなマーカーの伝達をラット1 6で調べたところ に示すような結果が得られた (ラット1~6は表のものに対応している。 図のラック ~6の染色体では、黒で示す染色体部位がSに由来し、白で示す染色体部位がWに 来していることを示している。このような結果から,銅異常蓄積を引き起こす と毛色を決定する遺伝子のラット第9染色体上での位置を決めることができる。 (注) 銅異常蓄積を引き起こす遺伝子と毛色を決定する遺伝子は,それぞれが単一であり、と : (1)(ア ラット番号 性別 銅蓄積 毛色 1 2 雄 雌 異常 正常 黒 黒 ←マーカーA ･・･・･･･・・ マーカー B マーカー C マーカーD ・・・・・ マーカー E..... マーカー・・・・ にラット第9染色体上にあることがわかっている。 108 | 第2編 生殖と発生 3 4 5 雌 雄 雌 1 異常 異常 正常 白 黒 ラット ラット 1 ラット 2 ラット3 ラット4 ラット5 ラット 第9染色体 20 GOF2543 [①]~[④に適切な数値を入れよ。 ウ)に適切な語句を (2) 下線部のF2 どうしを無作為にいろいろな組み合わせで交配した場合に得られ 子の中で銅異常蓄積を示すものと示さないものの比率を推定せよ。 する (3) 表および図にもとづくと、 銅異常蓄積を引き起こす遺伝子と毛色を決定する遺伝 の染色体上の位置関係は,それぞれマーカーA~Fのどれに最も近いと予想され るか｡ 103. 次の文章を読み、以下の各問いに答えよ。 同じ染色体上に乗っているために行動をともにする遺伝子どうしの関係を連鎖と 同一染色体上にある遺伝子が離ればなれになる。 乗換えが遺伝子の位置によらず たよりなく起こるとすれば、その確率は染色体上の2つの遺伝子の位置が離れるは 白 高 ののあ とつ換れしあ の 1つ (1) C (2) (3) E (4) (5) T 104 (1) ヒ て (2) 子 130 (3) (4) 人二 た (5) 組 必す

この解き方を教えてください🙇‍♀️

15 練習 16 80 人の生徒の夏休みの行動を調査した。海へ行った生徒が 47 人,山へ行った生徒が53人 両方とも行った生徒が 25 人であった。次のような生徒は何人か。 (1) 海と山の少なくとも一方に行った生徒 デシア 下1をOS 80 B A Aan 5 6 01 子 (25 を選ぶ方法は るい新上合さ 8味の日 さるせ 小中大 81 本基 あるう。 どちらにも行かなかった生徒 さ S小大 @1 本 る 「おま 日 (1) 8 ま の日 9)

x軸方向に2、y軸方向に3に移動した時で方程式で答えるときはマイナスにするんじゃないのですか？

数皿(2次曲線の平行移動③) 02点(-5,2)、(1.2)からの距離の和が10である点の軌跡を求のよ。 ② 2点(-2.8)、(-2.-2)からの距離の差が6てある点の軌跡を求めよ。 0条件かり、 2点(-5.2)(1,2)が焦点,②中心ッ(-2,3) (-2,2)を中心とする楕円である。 それぞれを入軸向に2,軸向に-2 だけ平行動した円の方程式は (0.5) 文軸向2,8軸太向に-3 (0.-5) ミー a° b 2b-6より b-3 =1la>b>0)0 未める事れ跡は a 6 la+9-5より a-16 Oz -基--1 (6 Ccxa)_(は) 20=10よりaー5 ニー/ 9 J25-6-3よ16~16 0r2),(ほ-2) 25-6-3より 6ー16 25 16 あてOは 1 ズよ タ曲線 25 16 9

至急お願いします🙇‍♂️ 放物線の平行移動です。 s=x-4…のように放物線Fの座標(s,t)が放物線Gの座標(x,y)を使って表せるのはわかったのですが、何故それを①に代入したら放物線Gの式が出るんですか？

語 グラフの行動 コ 2 次関数 yニ2 のグラフアを, ヶ軸方向に4, y軸プ 行移動することを, ゲラフ上の点の移動で考えてみよう 移動後の放物線をCとする。 p上に点 P(s,。 の をとり, この平行移 動によって, 点PがC上の点 Q(y, ツ へ - 動くとすると 2 一 Ga ① ァニs填4. ッニ7上3 …… ② 10 が成り立つ。② から sデァー4。 7ニッー3 これらを ① に代入すると ッー3= 2(ァー4? すなわち ッー 2(ァー4)?十3 この 2 次関数のグラフが, 放物線 Cである。 5 一般に,関数 yニア(x) のグラフを, ァ軸方向にヵ, y軸方向に 7 だけ F行移動すると, *をァーカヵ ッをッーのでおき換えた次のような関数の クラアガ(に2029 マー9ニアプ(xーカ) すなわち ッニ= ア7(テーカ二の 1 多便箇 2 次関数 ッニ2ァ2十3ヶ十1 のグラフを, ヶ軸方向に 1, v還方向 20 に 3 だけ平行移動すると. 移動後の放物線の方程式は ッー3=2(ァー1)?二3(xー1)エ1 <<ッーーニア(テメーの) すなわち ッッ=2ァ2ーァ3 の形 陣和1] 2次関数 タニ2z2ー5ヶ3 のグラフを, > 軸方向に -2 y 軸方向に 1 だけ平行移動するとき. 移動後の放物線の方程式を求め よ

この範囲はどうやって出てきましたか？ 丸をつけてある所の個数はどうやって出来てきますか？

mm 142 関する方程式 sin*の cos な Zは窟到とする。のに| 記ょ。 ただし. 039<2r とする この方可式が解をもつための々 の条件を求めょ この人式の解の名数を o の値の井半によっ 】 和夫を本理すると 。 ダキェ 押時cmの=とおいで 前ページと同じように考えてもよいが. 処理が需雑 @ 地人の入った要式 /ベ)ーc の形に四し 事項した ーーの ので負うと 開要ツーポオュー1(ーュニー 線マ=c の共有点の問題に衝著 できる。 リ4 ー 四夫yーg赤平行動して、グラフとの共有点を末べる。なお> A エ=ー1 1である*に対してのは それぞれ1 ー1<r<1』 である*に対してのは 2個 あることに注意する 1 | cosの=ニャとおくと。 0の<2r であるから この帰法の特 ー1grsl … の 固定して. kh 1ー*リー*+o=0 るところにぁ4。 いい Nmの ッ ガ穫は したがって キャー1ニg の=ニャー】 とすると の0) 求める条件は 〇の細 グラフと相線ニッが共有点 よって, 右の図から 。-うや し き-才 *細 テー ー1<+<1 のとき cosの= の ょって てを満たす ・ッニ/(*) のグ こい 7⑨=(*+ 1 ヽ 1 =】のとき1個 1<gのとき0個

この範囲はどうやって出てきましたか？ 丸をつけてある所の個数はどうやって出来てきますか？

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この範囲はどうやって出てきましたか？ 丸をつけてある所の個数はどうやって出来てきますか？

mm 142 関する方程式 sin*の cos な Zは窟到とする。のに| 記ょ。 ただし. 039<2r とする この方可式が解をもつための々 の条件を求めょ この人式の解の名数を o の値の井半によっ 】 和夫を本理すると 。 ダキェ 押時cmの=とおいで 前ページと同じように考えてもよいが. 処理が需雑 @ 地人の入った要式 /ベ)ーc の形に四し 事項した ーーの ので負うと 開要ツーポオュー1(ーュニー 線マ=c の共有点の問題に衝著 できる。 リ4 ー 四夫yーg赤平行動して、グラフとの共有点を末べる。なお> A エ=ー1 1である*に対してのは それぞれ1 ー1<r<1』 である*に対してのは 2個 あることに注意する 1 | cosの=ニャとおくと。 0の<2r であるから この帰法の特 ー1grsl … の 固定して. kh 1ー*リー*+o=0 るところにぁ4。 いい Nmの ッ ガ穫は したがって キャー1ニg の=ニャー】 とすると の0) 求める条件は 〇の細 グラフと相線ニッが共有点 よって, 右の図から 。-うや し き-才 *細 テー ー1<+<1 のとき cosの= の ょって てを満たす ・ッニ/(*) のグ こい 7⑨=(*+ 1 ヽ 1 =】のとき1個 1<gのとき0個

この範囲のところはどうやって数えるのでしょうか またらこのように場合分けする理由をお願いします （2）です。

方程式の解の個只 mm 142 alのに内おるの枯基 gin'の一coの1 えよ。ただし 0<の<2r とする。 の この青式が解をもつための。の条件 (② の式の解の個数を o の値の電囲に 。 cosの=ニ*とおいて. 方程式を整理すると テー】ー。 ② 4の入った程式 /G)ニの形に直して に項したデキメー1ーg の形で扱うと。閲数ニオメー1 (1 = 線yニc の共有吉の則題に帰着 できる< 74 ーー 下綿 yaを平行動して。 グラフとの共有点を調べる。なお。(ので ェニー1。 1であるに対してのは それぞれ Sp 1<r<1である*に対してのは 2個 あることに注意する。 求めょ よって 孤 き cosの=*とおくと、 0の<2r であるから ー1ミテミ1 …… ⑦ 方格式は Gー*うーァ+gニ0 したがって rrキテーュ=ニZ プ(⑦=ァサテォー1 とすると 。 7の 切⑰) 求める条件は。 ①の幼| グラフと直閑 ほ よって, 右の図から (⑰ =ニー1のとき の m包 、ィード ー1<*<1 のとき cosの に “ぐー のとき0伺 g=ー Ng くく-1 のとき 4個

図がどうしてそうなるのか分かりません。

ーーー@ 8 2 次関数の最大・最ン定義域が動く場合 “を突数どする. 定義域がg=ェ=qエ4 である関数Cr)ニー*ー4テー6 の最大値はの病数で あるので。これを 47() と表す 同じく. 最小抽を(g) と表す。 7Cq)。 Cg) を求め 2志M7C2) 2デニCg) のグラフを 2平面に (別々に) 番け (を吉必学陸大) 明大・最小となる化補を利用 ) 衣癌は.定義早が一区周に決まっていて。 剛数の方が変化したが 本は。剛数方が決まっていて。 光義寺の方が動く帳基である、 とは言っても。 前間と同欄に解くこ とができる、ここでは. 削則と倍うアプローナを紹介しよう。(なお。 これらの角法は. と定義寺が ともに朗化するときも通用する.) 左ページの①-⑦のグラフから分かるように。ゅ=d(テーの"4のグラフが下に凸の場合 ・区間々=ェミJ における明仁 テークが区岡内にあれば, 項項の内の そうでなければ 区間の仙臣での仙7(e) 7て2の)のうちの小きい方 ・区間g=ェミ2における最大信は区間の光吉での値プ(の)。 (8) のうちの大きい である。凡.「最大仁や季小値になる可能性のある点は頂点と敵細応の3つのみ」であるから。 『因上のy座(項項が区較内にあるとき )。 および区回の作点のy座林からなる3つのグラフを描い でおき。 最もいところをたとったものが最大値のグララ。 最も低いところをたどったものが彼小 気のグラフである」 0は。クラフが下に中な場合のみならず。 上に由な場合に 下解 答言 ニーでのタラフは上に器である- アプ(=)ニー(ェ+2ー2 (4ミァgす4 であるから。 項点の座標がさァo二4 にあるとき (とっミー2SoT すなわち 6=g=ー2のとき。 7(e)ニ(の)ニー2 でHBのとき。 MCの=max(7(の.。 (e+の) の最信は定義の包で取るから。 ついても成り立つ やmax(ゆ。 のは。 か 6のうちの大 きい方(小さくない方) の人を表 す (min(p。 のは な のうち のきい方 (大きくない方) の休 7 を表す). 叶わ=ー((々+の+2Fー2ニー(g+6)ー2 で一般に』ニ(e+) のグラフは。 の に ゅーア(の) のグラフを方向に 陸 9 0かか ミ 4 だけ平行動したものである. (wp. SD