数学 高校生 3年以上前 間違っているところありますか? y 。 次の2次関数の最大値または最小値を求めよ。また、その時のxの2 次の関数の最大値と最小値を求めなさい。また、 その時のxの値 値を求めよ、 (1) y=x?-4x+7 を求めなさい。 (1) y=x?-8x+11 (3Sx57) = (x -4) -4° +1 最大値なし =(x -2)-4+7 =<x-2)+3 #マo7 = X 最小値3 こ 全?0E= X 4= (3 -4)-5 2 oL=X (2) y=ーx-3x+5 最大値4 x ==3のとき 最大値 14 最小値なし S-{1-)= S-1 ニ *= 4のとき 最小値 -5 S+ と+ - ミ bー= 3=(7-4) -5 =?0L= X (3) y=-2x?-4x+1 = -2 (x +2^)+1 S- (E) = 5-b = b= (2) y=-x?-2x-3 (0Sx<2) * = - |のとき 最大値3 ミ -2(々+1)。+2+1 ニ -2<a+)*+3 ミ- (»て+。x) ミ- 1-.(1+x) 最小値なし ー こ (4) y=3x?-2xー1 キ307 - X = 3 (ペー言の)-1 リ- ¥ とマ o 0 こX y=-(o+リ-2 最小値ない 1-。(チーと) e = X=すのとき 最大値 -等 最小値 -2 全?0 - = = 3(^-)-番 こ-.())- - こ-|- = JxAs_ E- = (5) y=x?+6x+2 =(«+3)-3°+2 =(x+3)-9+2 - (^+シ)ーク 年3 0て= X 4= -(2+1)^-2 最値なし ミ - <3)-2 最大値 -7 よス0E- =X こ- b- = 1- = X=号のとき 最大値- - (6) y=ーx?+x+1 (3) y=x?-3x+1 (-2<x<1) -(こ) まャき(-) = キ(チ)。 子ー=X 最大値 最小値なし 全?0Z- - X% 「*ー(子+) キキ子さ)- - まャ(チ**)- - D =?0 C- - > ミ= (-2-)-是 (7) y=-2x°+4x-3 = -2 (x*-2^)-3 = -2(x-1):-P -3 - -2 C^-1 )+2-3 X = |のとき 最大値 -) 最小値なし き -( )- チ-(そ)= キー-) き-() き-キ キーま 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年以上前 写真の問題3問とも分かりません。 どのように解けばいいですか? 次の不等式の表す領域を図示せよ。 (1) x2-2 (2) x+3<0 (3) y>2 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年以上前 お願いします。 設問1(配点14) 四角形ABCDにおいて,AB = V2 BC= V3+1 AD = 2 LABC = 45° ZBCD = 75°のとき,次のものを求め よ。 四角形ABCDの面積 上記の答えは以下となる。 [ ア ] [ ウ ]+[ ェ ] [イ] 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年以上前 分からないので教えてください。お願いします。 設問1(配点14) 四角形ABCDにおいて、AB = V2 BC= V3 + 1 AD = 2 ZABC = 45° ZBCD = 75°のとき,次のものを求め よ。 CDの長さ 上記の答えは以下となる。 CD = [ ア 1[イ] 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年以上前 高1です。数一の二次関数の問題です。 (8)の問題の答えを間違え、模範解答を見ましたが「y=x^2-4x +3を原点に関して対称移動しさらに、x軸に関して対称移動するとY軸に関して対称移動したものになるから」の意味がわかりません。 どなたか解説お願いします。 -2ズ+6<3えs 2ス <Z3 ー- 48+3 のグラブを原点に関して対称移動し、さらにx軸に関して対称移動した リ= である。 放物線の方程式は y= である。 =a(E)+8 2- -メ aしオ+2+5 A0+5 2。 N しー C 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年弱前 1枚目の⑵⑶が分かりません。2枚目3枚目が答えです。始めの方から分からないです…何故場合訳するのか、とか。難しいかもしれませんがお願いします。 1.2 m 2次関数y ー +2ax-α+4a……①がある。 ①の0<xハ1における最小値をm(a), =- 最大値をM(a) とする。ただし, aは定数とする。 (1) ののグラフの軸の方程式を求めよ。 (2) m(a)を求めよ。また, m(a)の最大値とそのときのaの値を求めよ。 (3) M(a)を求めよ。 また, M(a) =D2となるときのaの値を求めよ。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年弱前 ⑷の解き方教えてください 機習 log.o2=0.3010, logio3=0.4771として, 次の値を求めよ。 24 (1) log1o18 (2) log1o0.6 (3) log1o25 (4) 1og330 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年弱前 写真の⑶が分かりません。 2次の不等式を証明せよ。 また, 等号が成り立つときを調べよ。 (1) x*+xy+y°23xy (2) x+2xy+2y°>w0 (3) 2(x?+3y)25xy /2 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 4年弱前 写真の⑴と⑵が分かりません…。 2 (1) 2次方程式x?-5x+9=0の2つの解を α, βとするとき, 2数α+β, aβを解とす る2次方程式を1つ作れ。 (2) xの2次方程式x+px+q=0の2つの解を α, βとする。 α+2, β+2を解とする xの2次方程式がx?+qx+p=0であるとき, p, qの値を求めよ。 (2) 解と係教の関係より メ18=-P,xB.f 9 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 約4年前 分詞1語だと、名詞の前に置かれると思うのですが、この問題では名詞の後ろに置かれていました。どういうことか分からないので、教えて頂けませんか?? 3《分詞の叙述用法:目的格補語〉次の各文の( )内の語を適する分詞の形にかえなさい。 (1) He kept the windows ( close). Iheard someone(call ) my name. /2) She got her car (wash) last week. dopd 4) I saw some boys (play) baseball in the playground. 5) I made myself ( understand) in English. 6) Please leave the key (hide). (7) I won't have you (say) such things about him. 0 4〈分詞の慣用表現) 次の日本文に合うように,( )内の語を並べかえなさい。 (1) 私たちは明日ハイキングに行きます。(go / we'll / hiking) tomorrow. tomorrow. (2) 彼はレポートを書くのに忙亡しかった。(busy/ was / writing/he) his report. his report. (3) 目を閉じて私の話を聞きなさい。(me/your / te/closed/listén / eyes / with / . ) (4) 彼らは博学な人々でした。(learned/were/the/they/.) plgoog sdi iIA (5) きのうは凍りつくように寒かった。( freezing /it/cold / was) yesterday. 半小 yesterday. 63 回答募集中 回答数: 0