数学の解き直しをしたいのですが、解答が無くなってしまい、出来ない状態です。心優しい方がいましたら、 数学の解答を全て写メって欲しいです。

Benesse スタディーサポート 事前学習用 問題集付き 活用 BOOK 12日 【今回のテーマ】 「学習スタイル」は 高校生に 変われている? 高校生活は、部活動や学校行事、 毎日の学習など 盛りだくさん! CONTENTS 【もくじ】 ・スタディーサポートって何? 03 スタディーサポートについて知る ・受験前に、 「今の自分」を知ろう....... 04 ・いざ、 受験準備をしよう・ ···········05 動画を見たらさっそくこの本に取り組もう! スタディーサポートの結果を活用する ・返却結果を生かそう ······ 06 ・実際に返却結果を振り返ろう････・･･・ 08 ・「学習力MAP」でレベルアップ 10 •••••• ・志向性の結果を確認しよう ･･・･ これからもっと頑張りたいきみを応援 するサポートチーム「スタディーサポー ト」とは!? 右の二次元コードから 動画を見て確認しよう! 結果が返ってきたら・・･ 次のアクションをイメージ・実行できるように 左の二次元コードから動画を見よう! クラス 出席番号 名前 巻末 事前学習用問題集 ・スタディーチャージ・・ -12 PD ・巻末 3141028D

統計と問題です 誰か教えてください

大学生になった君たちが、 研究室で調査を依頼された。 その依頼は 「高校生のゲーム依存度を調べたい｡ 高校生が1日にどれくらいの時間ゲームをしているか調べてくれ」 というものだった。 これは、毎年調査をして今後調査を継続したいとのことだった。 あなたたちのチームは3人です。 どうやって調べますか。 書きなさい。

数学B の統計 統計でいろいろな調べ方があって、この場合どのような方法で調べるのが適しているのか教えて欲しいです🙇‍♂️ 明日テストなのでよろしくお願いします

大学生になった君たちが、 研究室で調査を依頼された。 その依頼は 「高校生のゲーム依存度を調べたい｡ 高校生が1日にどれくらいの時間ゲームをしているか調べてくれ」 というものだった。 これは、毎年調査をして今後調査を継続したいとのことだった。 あなたたちのチームは3人です。 どうやって調べますか｡ 書きなさい｡

144番の(１)がなぜ十分条件になるのかが分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️

問 題 144 次の に, 「必要条件」, 「十分条件」 「必要十分条件」 のうち a 最も適するものを入れよ。 (1) ab≠0 は, a ≠ 0 であるための [ ]である。 □ (2) |x|=2は, x=-2であるためのである。 □ (3) nを整数とする。 nが5の倍数であることは, nが10の倍数であ るための である。 144 b次の ] に, 「必要条件」, 「十分条件」, 「必要十分条件」のうち, 10

数学3の問題です。なぜI枚目の方は絶対値を使わずに解けるのに2枚目の方の問題は絶対値を使って解くのですか。明日定期テストなので、早めに教えていただけるとありがたいです。

144 基本例題 88 数列の極限 (不等式の利用 (1) 1 (1) 極限 lim nπ を求めよ。 4 (2) ( 0 とする。 n が正の整数のとき, 二項定理を用いて不 (イ) (ア)で示した不等式を用いて, lim (1.001)"=∞ を証明せよ。 (1+h)" ≧1+nh を証明せよ。 CHART 解答 n→∞n sin SOLUTION 求めにくい極限 ① はさみうちの原理を利用 1 2 an≦bn で an→∞ ならば bn→∞ NT 4 ここで, lim n→∞ 口 (1) -1≦sin より (1) ans 1m/sin 7 by の形に変形して、はさみうちの原理を利用。そ an≦sin n 4 (-1)= 0, lim 1 NT 4 lim sin non かくれた条件 -1≦sin 0≦1 を利用。 (2) 二項定理 (a+b)"="Coa"+nCian-16+nCzan-262++,C+b" にお a=1, 6=h を代入。 - n→∞ n→∞ N 0 n n sin nπ 4 1 -=0 であるから 14 基本事項 PRI 1 n Fall BAKI 基 ◆各辺に一 [n] 85 はさみうち an a,b an≦chéb Cna

数1の問題です。 どちらも分からないので解説お願いします😭😭😭🙇🏻‍♀️

32の(4)が答えを見ても分かりません。 分かりやすく説明して欲しいです。 お願いします

よって、求める整数の画 5×5P2 = 100 (個) (2) 430 以下の整数の個数は,総数から 430 より大きい整数の個数を引いたものであ る。 3×5P260 (通り) (i) 十の位が5のとき 一の位は,残り4個のどれを選んでも 430より大きくなるから 4通り 百の位が4のとき (i) 十の位が0, 1,2のとき 3×4P1 = 12 (通り) 総数は (1) より 100個 (ii) 十の位が3のとき 430より大きい整数の個数を求めると一の位は0の1通り 百の位が5のとき 5P2通り ゆえに, 求める個数は 百の位が4のとき 60 + 12 + 1 = 73 (個) 327個の数字 0, 1,2,3,4,5,6から, 異なる4個の数字を用いて4桁の整 数をつくるとき,次の問に答えよ。 (1) 整数は全部で何個できるか。 (2) * 奇数は何個できるか。 (3) 偶数は何個できるか。 (4)*5340 より大きい数は何個できるか。

32の(4)が答えを見ても分かりません。 分かりやすく説明して欲しいです。 お願いします

よって、求める整数の画 5×5P2 = 100 (個) (2) 430 以下の整数の個数は,総数から 430 より大きい整数の個数を引いたものであ る。 3×5P260 (通り) (i) 十の位が5のとき 一の位は,残り4個のどれを選んでも 430より大きくなるから 4通り 百の位が4のとき (i) 十の位が0, 1,2のとき 3×4P1 = 12 (通り) 総数は (1) より 100個 (ii) 十の位が3のとき 430より大きい整数の個数を求めると一の位は0の1通り 百の位が5のとき 5P2通り ゆえに, 求める個数は 百の位が4のとき 60 + 12 + 1 = 73 (個) 327個の数字 0, 1,2,3,4,5,6から, 異なる4個の数字を用いて4桁の整 数をつくるとき,次の問に答えよ。 (1) 整数は全部で何個できるか。 (2) * 奇数は何個できるか。 (3) 偶数は何個できるか。 (4)*5340 より大きい数は何個できるか。

32の(4)が答えを見ても分かりません。 分かりやすく説明して欲しいです。 お願いします

よって、求める整数の画 5×5P2 = 100 (個) (2) 430 以下の整数の個数は,総数から 430 より大きい整数の個数を引いたものであ る。 3×5P260 (通り) (i) 十の位が5のとき 一の位は,残り4個のどれを選んでも 430より大きくなるから 4通り 百の位が4のとき (i) 十の位が0, 1,2のとき 3×4P1 = 12 (通り) 総数は (1) より 100個 (ii) 十の位が3のとき 430より大きい整数の個数を求めると一の位は0の1通り 百の位が5のとき 5P2通り ゆえに, 求める個数は 百の位が4のとき 60 + 12 + 1 = 73 (個) 327個の数字 0, 1,2,3,4,5,6から, 異なる4個の数字を用いて4桁の整 数をつくるとき,次の問に答えよ。 (1) 整数は全部で何個できるか。 (2) * 奇数は何個できるか。 (3) 偶数は何個できるか。 (4)*5340 より大きい数は何個できるか。

🙋‍♀️🙋‍♀️この写真のような問題のときsinじゃなくてcosだったら-2分のπ、2分のπ、2分の3πを元にして考えるっていう考え方で合ってますか？

J = Sin (0+ 4 ) TC 0 + 1/ 17 = 1 BTC J = - 12/1₁ - 121₁1 212 ² J wit -1 -TC,0, π 4 mir 14 FH -( 50k →x