数学 高校生 約4年前 この文章の訳に〜よりが使われる理由を教えてください🙏 【3】本文の内容に合う文はTを, 合わない文はFを [ ]に入れなさい。 1. In junior high school, Mari preferred reading foreign literature to listening to Japanese pop idol music. 2. Around Mari there were no students who felt passionate about foreign literature. I 」 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 これ解ける方お願いします。 べべ償にンージン回題にナヤレンジしてみよう。 [ワーク問題] 次の各組の8つの文をつないで1つの文にしてみよう。 ) Iam reading a book. Ibought it yesterday. (2) This is the house. He lives in it (3) Who js the woman? Johnis talking with her (4) That is the house. Jane Hived there. (5) Tremember the day. The accident happened then. 下線部の語句に注意 しながら取り組もう。 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 5年以上前 (3)が分からないのですが教えて頂けませんか。お願いします。 を EE 団 窟味の週る英文になるように,[ ]から適放を選んで( )に入れ。きらに全文を日本語に門じなさい。 1) That student is always reading a book ( ) TS86IHitn [wherever / however / whoeverl が人旨4をを多たの2。 2②) ( ) songthatsinger sings will go platinum: ー [Whenever / Whatever / Whoeverl ダダ7 % グル わノプェン な導 es の ク ? 釣うか余っ條6 2なのがんた? - =オンセラコ(2が ヶ人227 」 3) She is nice to ( ) js nice to her. [whatever / whoever / wheneverl 4) hey made a plan that was better ( ) was expected. [than / which / asl 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 5年以上前 数学IIの三角関数なんですけど 理解できないので、解説お願いします 田 次の関数のグラフをかけ。また, その周期をいぇ さき 7 人 y=2sin(26+衝 (2) ッ=2csす-和 解決済み 回答数: 2
