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数学 高校生

線を引いたところですがなぜこのような式になるのでしょうか?

人 mmm 1 のz乗 請 の②の②②の EE WW 19 1の7乗押利用 。 に ニcos9+7sinのが成り立つとき, NT と表きされることを示せ。 方和式(々+リ +(@-1)デ0 を解け 基本15 指針= () まず, 与えられた式を<について解く。 倍角・半角の公式を利用。 2 (⑦ ④ () (9 の問題 ①)は(2)のヒント MA 2 鐘放』 形できるから, 人 は1の7乗根として求められる。- 7 風き 電 Ne 本さる B () 人=cosの+zsinのを<について解くと < 庄人ーッとおくと _ (cos9-1+zsin9 上 (cos 9十1)十sinの ペク 和0 0/)Jう< SG議(COののーーのSi On 2 2 2 5 1ーcosの 二先寺二 科の 2 27 主のSim 2 cosテ2S1n 2 2 TLy3の 2 2 (cos9+1) sin9=2cos*作+:2sinすcos及 amのsm =2os人(cos信Tism ) 4 注意 im 呈 たき から したがって <三 | =ニ7tanテ 、 語ら @十の cosテ 人 1 よって のキァ十2 )- (<+1"二(々ー1)"ー0 から 1+る) テロ1ロー)7 共 1ほいく ゆえに ラテさするTr =1 は解ではないから (二) =ュー 和 軌 ec 記人=oos2 rain 人2 (40 1 …… 6) | <1の7条 ceが よって, (1)から <=tan科 (@=0, 1, ……, 6) (0) の結果を利用。 2 tan(zーのニーtanのであるから パすrーェーすェ の an 5 2 ター0, tan 2tanテを 7tan テア 6) 6 oo はタニキitan ? を自然数とするとき, (1+)“", (1一<)“" をそれぞれ展開せよ。 自然数とする。 ーーOOTawC-g01 とするとき, (= のAA1) だ表されるとこと | 晶硬S

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数学 高校生

岩手大のいつかの過去問です。黄色でマーカーを引いたところの文構造と和訳を教えてほしいです。believed to beやandの使われ方が特に分かりません。 どなたか解説よろしくお願いします。

Have you hcard he welLknown claim hat onl-7 pereent ofany spoken messageia還の3 1 sherieiel us that a fuN 93 pefeent ef any message is communicared nonverbally/Tiis contcndon is 6f cours absGNute Rubbisi Thc 7-pcrccnt formula is endorscd by many professional communicaton traincrs They cell us that of hc 93 pcrcent figure refering to nonverbal Gommunicaton 53 pcrcenr is through body language and the Other 38 percent is through One GTNOice T anndcd acommunicatons workshop recendy in 《siicdh the faeiitorl uite 9 cy mphasizcd ythese seadsdcs/ wasy to put it indelicatey dumbfounded9 Tchallenged her by asking "Do you mcan that if stood jn front ofithis class and spoke yere consistent with my rp in Chinse,&s jong aymy body language and tone of rmessagey You would al understand me?9 She uecd all he communicadon Kils at her command to virtually slap me down. /She supported hcr claims by quoting the research done by the eminent psychology professor Albert Mehrabian。 The rest_of the class impresscd that this principle was being put fortn as the の7 resulr of a scientific study and not just as a myth or rumor。 nodded in agreement 1 acquiesced*。 remaining unconvinccd. 1 consulred my friend Google and did some research。 Yes。experiments were の7 conducted by Albert Mehrabian、 currcntly profcssor emeritus* of psychology at the Universiny of California at Los Angcles. But thc rcscarch in qucstion was done in 3 1967.using one word at a ime to measure [yhat thc hstcncr beliced to be the fcchng of he spcakerkndl determine iF the Istener hiked the spcaker The cxperiment was never intended to measurelhow well the jkteners understood what the spcaker was nying Q communicate. Achrabian has published his work and findimgs in thc book Sicr AMesge。(On gz his website、 Mchrabian states: “SAgr Afessgges contains a detailed discussion of my indings on inconsistent messages QP feelings and atiitudes (and the relatve importance Tam ob beginning Unformnaele 39

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