学年

教科

質問の種類

日本史 高校生

日本史の予習をすべく買った問題集の答えを無くしました… 得意な方に答えを教えていただきたいです!よろしくお願いします!m(__)m

47. 比】新麗府への反抗)次の文章を読み, 空介( ① )-( ⑨ )に半する語を答えよ。 征二論争で敗れ下野した板垣退助らは( ① )の6 政府に提出し, 国会開設を要求した。土佐て ( @⑧ )を結成した板垣らが1875年に大阪で民権派の全国 である( ③ ) を |立すると, 大久保利 通は板垣,( ④ )と会談を行った。その結果, 板垣らは政府に復帰,( ⑧⑤ 1 0 され, 地方官会 議 、天敗院・( ⑥ )が設置された。一方で政府は新聞紙 楽 例と( ⑦ )を制定し を弾圧した. なお 下野した参議たちのなかには下平士族を組織し, 反乱を起こす まい 5た。 ト ャ士族最ブ 大の反乱は 鹿児島県の( ⑧ )らによっで引き起こされた西南戦争であったが, 政府は半年かけてこれを鎮圧した。 本 ① ⑱ ⑧⑱ 1④ CB 6) ⑰ |の 上(自民箇和次の文章を芝み。下の問いに答えよ。 四南加の最中でおる1877年、( ① )が国会開設・地租の引き下げ・条約改正を求める意見書を政 府に提出したが、 政府はこれを却下した。そのた民権運動は 。 IS7S年に( ⑤ )が復興して活動を再開し. 1880年に( ③⑬ )が結成さ れると, 動の高まりを警戒 した政府は( ③④ )を制定し民権派に弾圧を加えた。 和4 N臣府内部では国会開設について意見が分かれていた。1881年に。開拓合宣 Sと、 世論による政府批判が激しくなったため, 政府は払い下げを中止するとともに( ③⑨ ( ⑯ )年の国会開設を約束する( ⑦ )を出した。 問1 空欄( ① )~こ( ⑦ )に適する語句を答えよ。 問2 下線部()について, この意見書の名称は何か。 問3 つい このとろ国会早期開設に反対していた人物を次から二人選べ。 大久保利通 イ. 岩倉具視 ウ. 尾崎行雄 エ.伊藤博文 間4 下 RC)こついて 同卿の政商に格安で払い下げを行おうとしていた開拓使長官は誰か。 問1 ① @ 9) 9 ⑤ () の@ 問2 問3 = 問4 [四[枚方デフレと激化事件】次の文章を読み 下の問いに答えよ。 。級注財政によって, 農村は大きな打撃を受けたため, 急進化する農民が出てきた。 1882年の,島事 リっは々みい RS 件をはじめ。民相生の人人が相次ぎ, 光貞を統制できなくなった自由人は角し 攻人委もー 謗的に解状態になった。やがて国会且設の時期が近づくと, 民権派は天同還引運動および。三大事人 自動を展開した。とれに対して政府は。訂例を制定し。 急進的な民権泊を東京から追放した 問1 下条部について, 松下にあてはまらないことがらを次からーつ選べ。 ア。デフレーション イ.日本銀行の設立 ウ.砂幣の沙発 エ、 増税.新入 問2 下線部6)について, 農民た道路工事を強伸し自由玩を弾圧した福島員久は誰か。 問3 下弧部について, 約1 万人の農民からなる誠殿党が武装和起した激化事件は何か。 間4 下線部(9について, 三大事件とは何を指しているかすべて符えよ。 商5 下線部(@》について, との条例の名称は何か。 癌1 問2 問3 問4 2 瑞5

解決済み 回答数: 1
日本史 高校生

空欄お願い致します

人権と憲法 x庁婦虹証人問として生まれながらに して持ち、 たとえ国家であ っても 侵すことのできないもの ラ 1第 条 天日本負国間洞 : ・2 により与えられだ権利 三 “3 重 ・法律の範囲内で保障 三 4 君主に支配される対象の人だ X旧本国意潤 : ①生まれながらにして持っている ララ "5 年 Roisni (のの ②差別なく与えられている っ二隊O 人 時g9ること ⑧③決して侵害されることがない 。 う “7 性"| ちできるということ ぐ平等権 Q 平等を英語になおすと! ? 14 条 「すべて国民は法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的 時分、 又は門地により、 政治的、 経済的又は社会的関係において、 差別されない』 1 欄: 2 的な社会における基本的な権利 ※1 権の制定以前はどんな差別があったか、 %14 また、現在ではどんな差別が史っているだろうか ! ? (1) 3 : アイヌ人・在日朝鮮人・外国人 〈②) 4 : 固く交い信じているもの 。 ラ 。 宗教・思想 3) 5 : 作金差・参政権教育権・姓名 (4) 6社会的身分・ : 貢族出身 ・ 生まれ、究柄 ー還- oh 旧本国吉油により実質的平等が規定 3| ーーっsy旨 ー還還_ = 文社会的に弱い立場に置かれている 人たちを優先的に配慮 7 ーー ー優過措置 FR 双言⑪ : 社会にある障壁を取り除くこと 2 : 誰もが共に生きる社会をつくる ③ デザイン : 誰もが使いやすい施設・製品・環境 *ネその他の平等権に関する夫法規定 24条 両性の本質的平等 26条 ひとしく教育を受ける権利 44条 参政権の平等 血縁関係を右する者のうち更に狭い 範囲の者を、戸主 (こしゅ) と家族と して一つの家に属させ、 戸主に家の統 率棒限を写えていた制度 人の出生によって当称に生じる社会 的地位のことで, いわゆる「 か 「生まれ」のこと に 差別により不利益 に対し優遇措置を を保陣するもの DU を受けている人尺 取り、 実質8な

回答募集中 回答数: 0