学年

教科

質問の種類

情報:IT 高校生

3問とも計算方法も答えも分からず、質問させて頂きました。 教えていただけると幸いですm(_ _)m

[3]表 2.1の命令を持つSEP-E の CPU が、あるプログラムを7000番地から実行開始して 数命令動いたところで、現在は命令フェッチ前の状態にあるとする。 この時、汎用レジスタの値 は表 2-2 主記憶装置(メインメモリ)の内容は表 2-3 のようになっている。 なお、レジスタの内 容および番地はすべて16進数である。 以下の設問に答えなさい。000円 2005 LOOT 80001 表2.1 命令一覧表(一部抜粋) P-E ニモニック TVCM 動作概要 0005 NZ V C* |ADD, F:T 加算 (T+F→T)VOY * * * * |AND, F:T ビット毎の論理積 (TAF→T) 0000 ** 0- BIT,F:T ビット毎の論理積 (TAF, フラグ変化のみ) * * 0- CMP,F:T 比較 (T-F, フラグ変化のみの減算) * * * * DEC,D-:T 値を1減らす (T-1→T) * * * * |HLT, D-:D- 実行を停止する |INC, D-:T |JCY,F:D7 値を1増やす (T+1→T) |C=1のときジャンプ (F→(R7) if C=1) |JMI,F:D7 |N=1のときジャンプ (F→(R7) if N=1) |JOV,F:D7 |V=1のときジャンプ (F→(R7) ifV=1) 無条件ジャンプ(F→(R7)) |JP,F:D7 |JR,F:D7 無条件相対ジャンプ ((R7)+F→(R7)) **** --- |JRM,F:D7 |N=1のとき相対ジャンプ ((R7)+F (R7) ifN=1) JZE,F:D7 |Z=1のときジャンプ (F→(R7) if Z=1) MOV,F:T 移動 (FT) OR,F:T ビット毎の論理和(TVF→T) SLA,D-:T 左シフト (T×2→T) |SLR, D-:T 左ローテイト SRA,D-:T |右シフト(T÷2→T) |SRR, D-:T 右ローテイト |SUB, F:T 減算 (T-F→T) |XOR,F:T ビット毎の排他的論理和 (TF→T) * * 0- **0- * * * * * * 0 * * * 0 * * * 0 * * * * * **0- ※N (Negative; 負), Z (Zero; ゼロ), C (Carry; キャリー), V (Overflow; オーバーフ ロー), * 演算結果に応じて変化する, -: 変化しない, 0: 必ず0になる 5

未解決 回答数: 1
情報:IT 高校生

社会と情報のレポート ①の イ、エ、オ が分かりません。

教科書 p28~39 11 インターネットの仕組みを表した次の図を参考にして、下の文中の( )に適切な語句を答 えよ。 (4点×5) 生徒 A イ [語群] (1) 企業 DNS ISP (プロキシ) B ファイア ウォール 日本 (2) 中国 ISP (1) 生徒が Web ページを表示するとき, http://www.aozora.ed.jp/ などの る。aozora.ed.jp の部分は(イ)と呼び、人に分かりやすい名前が付けられている。 ア)を指定す (2) この(イ)は,まず複数の DNSサーバによって,個々のコンピュータに割り当てられた数 字の組み合わせからなる(ウ)に変換され,生徒のコンピュータに通知される。 (3) 続いて,生徒のコンピュータは,この (ウ)をたよりに,目的の Web サーバに問い合わせ を行い,( )という言語で記述された Web ページを画面に表示する。 (4) 図中の(オ)は,インターネットへの接続サービスを行う企業,団体で、相互がつな がることで世界規模のネットワークを実現している。 URL ドレス ウIPアドレス エ ② 次の国名、組織種別を表す略号について、該当する語句を語群から選び答えよ。(4点×5) (4) go ( 1 ) co (3) ed (5) jp (2) cn 中国 ※太枠内を必ず記入 出版社 ファイア ウォール (2) A OR B B DNS ずれかを含む項目を全て選択する Web サーバ 企業 教育機関 政府機関 (3) 教育機関 (4)政府機関 (5) 日本 . ③ 次のAとBの情報について、 AND 検索 OR 検索 NOT 検索を行なった場合に得られる検索結果 の範囲を塗りつぶして答えよ。 (4点×3) (1) A AND B オ 4 次の (1) 電 (2) 7 (3) L (4) (5) (3) A AND (NOT B) B Bを含まない項目を選択する 5 [ (1) (5

未解決 回答数: 1
1/3