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英語 高校生

(4)ってどこから③って言うことがわかるのですか?

We can sopply the orecast data but。 in order for it to work。 the mipamies must ompletely change their approaches" he says. Cs troe that thie male還iamg a major risk。 but T can safely say that it has produced resntsy Wiile the government and bosinesses nvolved in the food indnstry have begun to take measures to cut food loss. it is important for hooseholds to also do theirr bit Remember。 households produce 2.82 milion tons of food waste ewery years The Japan Times August 12 2017 (1) 人所| 16 |] -| 15 | に入る最も半切な6るのを次の中からそれぞれつ選び語そ の番号をマークで 。 ⑩ ewa maeh @ fw @ me FL 7 」@ sms ahaf ⑧ wmesame 。 @ ae ⑩ amahze analyzed 。 ③ analyzes 。 @ ams (2) [持続可能な開発のための国達の21907ジェンダ」 があげている人呈和の前江林 値として. 最も適切なものを次の中から1つ選び。 その香号をマークゃよ ⑩ 紹3他トン ④ $6代5万トン @ 交4億3千万トン ⑳⑨ 約1値3万トン (3) 下義部1) の"Other leghlaton" が日指していることとして。 本玉に六べられでいる昌 も導切なものを次の中から 1 つ選び, その番号をマークせよ。 ⑩ 3Re をスローガンとして策李的に食品放棄物を減らす。 @ 政育が決めた是を超えて食品を廃抹した條業に告務を課す

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英語 高校生

①写真の上部の〇の"his"は、 自身のことを話しているのに何故"my"ではないのでしょうか。 ②それから、この話のTonyが、なぜこんな提案をしたのかがわかりません このような生活をこの漁師に勧めることで、自分の利益になったりするんですか? 読解力と知識が無さすぎてわ... 続きを読む

レーラー 英文と ui fng tost ame sitde aa YE SoAaa Amerean torst 人ay / aked Be takan seraea OTTOEF和のけらーー 1 oeik eek him t dh the sb 7 geo<SNMWRees 。 meter long / snowered the ssherman / んまりRBかか560いは でやee wiy nv you ear tionew snd oc por / ake OTC8をMES = Tehran Himel/ Cxaeh key ras en/ PT TS 6 meet hie needs snd tbose cfhis omiy が BGPとすのには Tony siked。/ But BmEdo sodamits thesmmt ryoor tine/ トーBWoS 「e。 の半生9とうなってごしていも5サリ 1 alep tete / Rah a ie./ play with my chHdren。/and take a nap with my wiie Kaで4 。 タレをを4 。 テとSS5とFa GOT sn the eeenines /T go to eee my fhemds / dce ainle./ 3 FAN ms Jay the guitar / and sing s few wangs 7 きThawe s er 3 UNAreていも 9 Tony said./ hwe s bosiness adnietatis degree / amdHTCsmmhalpSo./ トーった (wiらい EC eu houla glrtty fshioe koeer SC でYou can sch the'ertrafRah'sor ee 9ったを6このできを 6 Imthe meney'*om set./ yoa cso ey * Bser toat。 / nd otch wen more fuh. / Rg tcsNESRうことPaキザ でうだ3く9をW5(ことがea Then.you wil soon be sble oe boy / KTDByST1 EEC Ryou have sn entre 8eet errwwism YETTSET3 Tnweed ersehng yomr dh ts middlmas / you ea neeytste directy 2っFePRDVE PC Ci the proeeeigg plant / er marte wen sart yoor own Bent THたTE ou en en kare tie rllee sed mere/ 1o Apulo Le Anetie CBとダでaf アレ3サンルス ee New Yik Cioy/ S Pom eee/ wa san mm oer ume mpany・ すこが oy ng wemiufhayiaker/ sked he Maman fhherman Caちら7 フォンコsn venor etane twenty ve yeam EC で るnd ster nat pe fermas ae が ET ANer et/yoetl ix sbe ip retme ive is HEte vilse ear he ses/ AO PT wa 7 By yi yoar godasiden Me s ep wi yomr wi 7 sand es ja aevmles/ な FEher Pig be wiar sod gngme ama TTYTsmiuii4 ad

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英語 高校生

英訳に自信がありません。問題の英文のキレイな訳を教えて欲しいです!

還メ 構文 KG因の間法 コ ーー 具末などの(代)名語格に用いて。 その奄味を列める用 とし に医くが 齋時に訓角かじない場合。 その他還は比較的自由であるこ る- 本場合 The things tanaaiees mi。 Tom preenfed another iew。 rhish teoirwas aleo yahd トスは天上を示したがそれ特価0まであった ッ Yem emmtdoathe work ouredf nagarden ssiaree as ms 9 (とれと較の 3 2れかと困 XSの凌でみなke が9 還を92とと ⑧ 「5o +動表be 動]+ S] 7 (はて37がし し遇の人定内克を受けで, (So + 動[be動環]+ 8) の存暫で[S もまたそうである』 の意 人部が前文と重拉する場合に用いる。本文では導部にあたる.… so too do が… come rom France to の意味を表す。なおtoo は に…もまた」の意味をはっきりさせるために用い られてgs (Shehes been henebeore nd gmjane は以前ここに来たことがある名また来たことがある1 ctoriee multipliedi ao top dd the number oroel minee の (の2 rtGGA22。 科伝2才fしCGC (C) 7軸-be saidto have done 7 4 し定了不定詞(to have done) は文の玉語動詞よりも「前]に起こったことを表す。 本文の is said to have introduced は「紹介したと言われている」 の意味を表す。 (①) Heissaid to ave made a fortune nthe used crbosiness 傘は中古到売のビジネスで時産を朱いたと言われている。」 / の⑦ cictim 近thought to have drmnk a hrme avantiy ofpoimon by miatake 穴( 嫌枚絢りょがが釣才作んKrとあめ (⑪ 目的末を用いた表現一make it PossIble for Ato do 129 make tossible for A to 6は 「Aが…することを可能にする」 (に cn 味をす。 it は形式目的語で or A 10 d6 を受ける。 ・The direct jght will malke it possible for you to geb と

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