(2)(3)(7)の意味がわからないので教えてほしいです！ 埋めてるところも合ってるかわかりません😭

3. 次の模式図は, ある生物の減数分裂の過程をがしている。 ュ p s a )ル ①) 図を分像の進む順に並べよ。 (2②) この生物の体細胞の染色体数は何本か。 (3) この細胞の相同染色体は何対わるか。 (3 第一分像中期の図はどれか。 (⑤) 第二分像後期の図はどれか。 (6) 次の説明文にあう図を a--} から選べ。答えは1 つとは限らない。 ① 対合した染色体が赤道耐に並んでいる。 @ 細い染色体が太く短くなる。 ③ 細胞あたりの染色体数は体細胞に比べて半減している。 ④ 染色体の断面は 4 本東のようになっている。 ⑥ 染色体は紡鍵糸に引かれて両極に移動する。 ⑯ 相同染色体が対合している。 (⑰) 図)の 1 つの細胞の DNA 量を x とすると, 図 ae, h に示された細胞 1 つあたりの DNA 量はいくらか。

　お願いします

ar のものをいりの表層か 1 つ球べ。 | UL 711 44 al 二 は。押物から層中因して中本する にけら1れる全て0する 2お (soする( 類すると, ( a )物は邊放逢で. (bB )生物は消裏導である。 SSRSCERSIミ2ソン 00)BIRSBK2RRND 小揚でダルコースにまで 分解され, 條則上上から了取れっ 以収されたケルコースはjm中に入り。 のきれ(で)この YA として利用される。 (⑪ 上の凛の( )に適する語を入れよ、 ② 半物は, 細胞の基本本人造の近いに REのIRO 物と( b )生物はその両者を含む。次 分畑を下のアーエから信び。 記号で書け。 ③ ゾウリムシ ④ シアノバクテリアテ ⑮) 評母 ⑮ ミドリムシ ア. 原核・( a )生物 イ. 原核・( b )生物 ウ. 真核・( a )生物 正: 真核・( b )生物 ⑬ 販計時還のeOアeymy 記号で書け。 レン は (o ) 人困ら還了用じいぇ。 NN て肝蔵され, 必要に応じて分解きれる。 NIME ( c )を利用していぁぇ。

この解き方教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️ 見にくくてごめんなさい、解説もつけてもらえるとありがたいです！ 大問1.2ともお願いします🥺

SE 1 『 Q) 右の図は, 准過レンズに接眼ミクロメーターを入れ, 対物 ミクロメーターを見たものである。 の ・ 1目歴りは何当nm か。 (⑫) 次に, 対物ミクロメーター ーを取りはずレ。 アメーバを見た ところ, その体長は尊眼ミクロメーターの 27 7 目雇りであっ 2 2 ーバの体長は何 rm か。 ノー 、クロメーターを用らた観半について, 次の問いに答えよ。 DJ) 対物ミクロメーター 1 目盛りは何 rm か。また, それは何 mm か。 (2 同じ接須ミクロメーターを使い。 同一のレンズ倍率で対物ミクロメーター. (図A) と細胸(図B) を観察した。図A・Bから, この細胞の長径を求めよ。 周A 援限ミフロメーターの目七り ・ 図g 員 WW My MP 投眼ミクフロメーター | | 日 日 に 細 。 の朋操り 対物ミフロメーマターの目盛り

問８の二番ですが、三枚目の解答の下線を引いたところの八時間はどこからきたのかわかりません。教えてください！

Se年は再衣する> 人目していた細胞出の信行は再 物質 は作を利用すか る軍有団のすべての宜際の分用を同宙き革 "8間8基が8時昌、G。須gm間、M 用が1 分有を同 るととができる。 @期が をSN 調させるため、次の手順1一3を行った。 手順】 実双開始 直後に物質 X を隔地に添加する。 手順2 実験有始19 時間後にはすべて の細胞で細胞周期の進行が師止するの で でのMKでただちにすべての親有を物所X を含まない地地に移す。 手順3 容只用21 26府間後の間に物質 X を芋深四する。 ンク ヽ 、 ー」m 補い\宮

2.4.9.10.11がわかりません…

グ 生物の特性 次の文剖を読み、下の各問いに答えよ。 地球上にはさまざまな生物が存在しているが, 共通する…ぐつかの特徴がある。 まず, すべての生物のからだは( 1 hpyしてぁり(( 2 サよっ 仕功られている。 の 定生は さまぎまな化学反応によって a外部から取り 入れな物折を分拘したり。 っ新 生体内での化学反応を伴う物質の変化を。 なをしたり している。 このようかな, (3ふという 。生物が生きていくためのき ざまな生命動には( か、)が必要である 物質が利用されている。 入合活動にお於る( 4、)の受け渡しには( 5 という 生物は( /6 ①によって増殖する。たとえば, 多く 細胞生物は分裂によってふえ, 多くの多細胞生物は受精によってふえる。 いずれの(6 \)においても, 遺伝子の本体で ある( )が次世代に受け継がれる。 生物は, boanさVMYY TITHT ょうとする働きを り これMe いう。また, 外具からの温度・光・化学物質などの 容すると: それに応じてきまざま KC ) 示すなどの特徴がある。 た 遺伝物質からなる, 非常に小さな粒子である。 人な,タンパク質でできた明 う指造をもたない, 自分自身で( ? )を行わないなど, 生物として共通にもつ特 性を一序しかもたないので, 生物とも無生物と も言い功れない存在である。 間肌。( ] )気(幼国 )に当てはまる呈を記入せよ 問2.⑪に関して, <ての生物に共通した特仙がかられることから何がいえるか< 閉2 ②. ⑳の過程は何と呼ばれるか。

26〜30まで教えてください🙇‍♀️

のシンパク質などが表面に発現し, 白血球は 有ヨれを非自己。 つまり抗原と認識した ぷら刺激物質が放出され, この物質は タ伯が放出され, やがて移植片は脱落する 須器や皮膚などを移植したときに脱落するこ 回還28lによっで自己と非自己が上別される My ソルのグ細胞 /④ 拒絶反応 2

図4と図6がわかりません なぜ鉛筆で書いた図にはならないのですか？

生 物 めしべ。 おしべ: 花弁がく二の形成 成は。 > シロィュ 』 アサガオにおける花大 リッみなどの人の時と全に。o人上 0 によって褒される< (のクラスの介 大の形成に暴傘のある|牡呈」とよばれるアサガオ の容上 江戸時代には. 花器 が。平基和 て記録されでいる。花天官とそれらの配置を 果和型のアサガオは図2のよう 間na2ot Sh otちりにをかが めしべの代わりにがて誰が計れる Eias 2 areonepcet< ooPcwk 2 eyesも2タッ 韻ie nl クラスの間人が グー "ないことが分 記 かっている。

問６教えてください

[9 mmw 加臣TCO7T3 3| wm (ECC 証明 還 kの2のよう6, あるニューロンX (とナス役N) とそれに和和して いいweのニューロジン(の東和 をする。 ye れぞ性のニューロシム.体の=ューロンのいれかである のうち。 いろいろ本せでつの電電をENに間しまれきれー は1証人を外させた提人、 どの時人なせでも=ュー は現しなかった。また、ゃ6のうち回つの全未をはに 葉しでれでAG 1の放人人を年きせた介人=ューロンXにありる 拓動人の。 の衣1の送りたなっ ンoW で ーーーー TammymeCn Myし4っ この給果から失詳できることとして最も軸当なものを。 次の⑩-⑩のうち 5ーつWS を ャーごのう。人ニューとのNO 6のRWよるューp2XのWEの6)と、由ニューロシ WiioWWRGOeEよる。 =ューリンXのWWBTNの大き ravfetwuutoprs。 Le ⑩ の信光にのみ 1 関の請和志を香生させるた、ニューロン| WeyRt このet weosseyf2utee 0 ・- 26。 deWMN=ュpyで9もEWATS4。 6 ・いowa*mtfwEWietsku =ューetO 4 @⑳ ゆい"c・dの電江を同時に彰攻すると、 由 HO ーpyXCH還が

こちらのプリント全く分からず詰んでおります。教えてください、、、

YUつ朋とととゴロ二中到要辻のの到洲応 「る 図 "や\還午の> j 6 "\受庄6度百間放の中信 「【図 "りうせ OB CずコマつらとlO証マポせマ注和つ(人聞有)時導の放札 *Fらココ 5中拉つパコ問O連衝( 9 O到聞包( ) のBS\ コママタ 528 ( 9 G( 1 5当人の人0マツコ和北栄 竹呈の履"5田聞らツ( 了 3( 9OGW CYSSC叶HO和和8コテ いら *9コMCM ( 0 らの中天外導の ik ud ( ) Gy癌おり記員の つてy BOK 。 。 ヨコ *受っ拉時や狗や表弱0家下家の肖志次 全弧"家人天白マ表 *の8補の匠5 ユ%9且 ( 7和0 外の議員人⑦マ立工XR "コ導うととの中 要世の克半とコ天茹の破46つゴービの利到マニ のSKI還弓 コマ陣のコ "愛生CZ309請下閣 の Yi和の巡7 "Fウの貴光6誠RS CO OSV立(7押韻共客〇破 “E 果現時の到 "用昭の "宙写直なの6 と了剛器懇 oe セコココゴUSや89還中到myy 3 思日T Ri 9の 回 “GO画交間GAK(Dつ画交(の *立T 色コ日【 双前北の泊玉好相動Oつ ( やギぞ受IVRのK ココ T9T 書泊ゴロ由新日 性0つ 9 還 oc の ww O と-EwZ 0 mgの<Pryena ャVigraymsUs ばgy Cr gOSるmwS CU2GCO00こ(0 8 のの2 ym ちい21p29 との の人 *aergewgooot 本 s思 と叶っいMRMgcのe "1 マ共とうッ きい (WW %i9 Sa ma same

この実験の結果と考察を教えてください。 お願いします。急いでます💦

上 タクラーは3人し(HOを分誠する本赤である。 同位の反応を直 の研作マンケン(Y)とともに、請素の性質を調べる 腔 | りー 呈 | 衣丈して フッ 3 %【質 としてDeている半た 4 M 加 が 半音机化砂素水 ファの軒本 アイコン 科化 で 人のるのる。 その マンガン(my) ため。 のず希択したものを使う。 大旨の 4AtmeL Aに 何も入れず。 詳りには それそれンタの研大。タイコュン 放。屋化マンカン(mW) を入れて. 石較のよう に準備する。 1 計りのそれそれに3 酸化を 且もBA プタの タイコン れれない 用隊 片 1 リについて反応人後。炎を消した各秋を押し和む。 の訓計後3 %週了化礎 396財本化 導 So/ (本 た夏 mL追加 た経 棟了 [3 間 を 本で に 5 込交 きき 導 激しく発生(上+) 発生(+) 発生しない(=) タラーゼや化マンガン(M)を作用させたときの反 の比較から何がいえるか。 5 とCの比較から何がいえるか。 の比較から何がいえるか。 ーテ odが らきは失われたといえるか。