英語 中学生 43分前 ラプンツェルを英語の字幕をつけて見ていたら「and that’s when people start to look for miracle」と書いてあったのですが、訳してみると「そこで人々は奇跡を探し始める」と書いてありました。この場合、whenはどのような意味になるのですか? 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約1時間前 中3です 赤で囲ってるところの途中式を教えて欲しいです‼️ お願いします🙇 6 次の式を因数分解しなさい。 ((1)(x-7)y+7-x (2) 2ab+2b-a-1 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約3時間前 ⑶から⑹まで教えてください 練習 5 うすい水酸化ナトリウム水溶液 (X液) とうすい塩酸 (Y 液)がある。 この2つの水溶液を表に示す量で混ぜ合わせ、A~Eの 5種類の水溶液をつくった。 A~Eの5種類の水溶液にそれぞれBT B液を加えて色の変化を調べたら、 Dの水溶液だけが緑色のままで、 中性であることが分かった。 次の問いに答えよ。 A C B D E X液の量(cm) 20 20 20 20 20 Y液の量(cm) 4 8 12 16 20 (1) 下線部について、A・Eの水溶液の色は、それぞれどんな色に変化したか。 ア~エから選べ。 ア 赤色 黄色 ウ 青色 かっ色 (2) 水酸化ナトリウム水溶液と塩酸を混ぜ合わせたときの変化を化学反応で示せ。 (3) A~Eの水溶液のうち 水酸化物イオンと塩化物イオンの数が同じものを選べ。 (4) A~Eの水溶液を加熱して水を蒸発させたところ、2種類の固体が残ったものがあった。 それはどの水溶 液かすべて選び記号で答えよ。 (5) A~Eの水溶液のうち、どれとどれを混ぜ合わせると中性になるか。 その2つを記号で選べ。 ただしそれぞれ の水溶液はすべて混ぜ合わせるものとする。 (6)X液10cmに含まれる水酸化物イオンの数とY液10cmに含まれる水素イオンの数の比を求め、最も簡単な (1) A: (3) 整数比で答えよ。 E: イ (4) NaOH (2) NaOH+HCl → Nacl+H2O (6) (5) 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 約3時間前 ⑶教えてください (1) 中性となった混合液をスライドガラスに取り、水分を蒸発させるとあ る結晶が出来た。 この物質の化学式を答えよ。 練習 4 0.5%の水酸化ナトリウム水溶液に、うすい塩酸を加えて溶液全体 が中性になったときの、それぞれの体積の関係を調べる実験をした。 右 のグラフはそのときの体積の関係を表したものである。これについて次け の問いに答えなさい。 25 10 20 す 15 い C 5 (2) 0.5%の水酸化ナトリウム水溶液40cm3を中和して中性の溶液にする にはうすい塩酸を何cm3加えればよいか。 ok 0 5 10 15 20 25 30 35 0.5% 水酸化ナトリウム水溶液 [cm] NaOH ☆(3) はじめのうすい塩酸 15cmに別の水酸化ナトリウム水溶液を加えて中和させたところ、水酸化ナトリウム水 (cm³) 溶液5cmを加えたところで中和した。この水酸化ナトリウム水溶液の濃度は何%か。 (1) Naci (2) 30am (3) 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約5時間前 (2)の式がよく分かりません。 (2) 重なった部分は次の図の色のついた部分 (幅が 1cm) だから, 面積は, 12cw (5×3-2)×1×3+1 × (8×4-3) ×2-1×1×6 =91(cm²) 8cm‐-, 8cm-8cm-8cm- D 5cm 5cm 5cm 6 400) 1000³ C D F N Y Y F F Z 考えられるものを小さい順 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約7時間前 (4)の問題の解き方を教えて欲しいです🙇♀️🙏 =x²-(y+1)x-2y²+5y-2 =x²-(y+1)x-(2y-1)(y-2) までは解けたんですけど、続きの解き方分からなくて… 一応続きは、 ={x-(2y-1)}{x+(y-2)} =(x-2y+1)(x+y-2... 続きを読む 例題 1.2 次の式を因数分解せよ. (1) x3 + 6x2y + 9xy2 (2)6a2 (2) 6a2+ ab-1562 ab-15b² 3 (3) a³ - (b-1)a² - (6-1)a - b (4) x2-xy-2y2-x+5y-2 解決済み 回答数: 1