(2)(3)(4)について解き方を教えてください ‪>< お願いします 😿

B 20 C ○ [1]図は,A駅を出発した電車が点B.Cを通過し、D駅に到着するまでの時間と速さの関係を表している。 A駅~D駅間は直線とする。 次の各問いに答えよ。 (1) BC間の距離は何mか。 (2) AB間の平均の速さは何m/sか。 (3) AD間の距離は何mか。 X (4) AD間での平均の速さを求めよ。 小数第2位を四捨五入して小数第1位まで求めよ。 (5)電車がBC間を移動しているときの時間と距離の関係を表すグラフは,次のア~ウのどれか。 距離 さ (m/s) ア 10 ND 40 80 120 160 時間(秒) 距離 at イ 距離 ウ

解き方が分かりません 😿 教えてください ‪><

[3](福井県)図のように、水平な地面上のA点とB点に重さ20N の球形の物体を それぞれ置く。 これらの物体を次の①、②のように移動した。 ①A点に置いた物体を、真上に20N の力を加え続けて3.0mの高さまで移動した。 ②B点に置いた物体を, 機械を使用して、 摩擦のない 6.0m の斜面を一定の速さで 引き上げ, 3.0mの高さまで移動した。 (1) 実験の①で, 3.0mの高さまで移動したとき, 物体がされた仕事は何」 か。 機械 ① 3.0m 6.0m 36960 ② B (2)実験の②で、物体は6.0mの斜面を0.50m/秒の速さで引き上げられた。 機械が物体を引き上げる力は何Nか。 また、こ の機械の仕事率は何Wか。 20 x 3.0 = (1)) 60丁 2力: 仕事率: 6.8

写真の問題で、(9)の答えは寒冷前線です。そして(7)の答えは気温が急に下がっているからなのですが、短時間で雨が降っているからということも答えになりますか？

6 1 確認 2 練習 3 要点 4 単元末 図2は、ある地点を前線 が通過した日の気温の変化 をグラフにしたものであ る。 前線が通過した時刻と して適切なものを,次のア ~エから1つ選びなさい。 ア 6時から9時 イ 9時から12時 ウ 15時から18時 エ 18時から21時 図2 気温 [°C] 15 気温 10 0 3 6 12 15 18 21 0 9 時刻〔時〕 □(7) (6)のように考えたのはなぜか。 簡単に書きなさい。 □8 (6)の時刻において, 風向はどのように変化したか。 簡単に書 きなさい。 □ (9) この地点を通過した前線は、寒冷前線, 温暖前線のどちらか。

この問題の回答を見ても理解することが出来ませんでした… 解き方を教えて欲しいです!

(3) 32αが整数となるような, 30以下の自然 数αの値をすべて求めなさい。 → √32a=√2xα だから. 1SJ a=2xn(nは0でない整数)であればよい。 2×12=2, 2×22=8, 2×3=18,2×42=32 (1) エニナト72 2,8,18

中学3年の2章平方根の問題です。急ぎなのでわかった人回答して欲しいです。お願いします

右の図1のような直角二等辺三角形ABC を,図2 のように5枚つなぎ合わせて, かざりをつくります。 のりをつける部分も直角二等辺三角形になる 図1 10cm 10cm a cm ようにして,このかざりの全体の長さを30cmに しようと思います。 B D C 図2 (1) 右の図1のように, AD = acm, 図2のように, 00 のりをつける部分の長さをbcm として bcm 30cm bcm aとbの関係を式に表しなさい。 (2) a の値を求めなさい。 (3) bの値を求めなさい。 (4) √2=1.41 として,bの値を, 小数第1位まで 求めなさい。 ------- bcm bcm

技術のプログラム問題なんですが、なぜこれがすべておなじ角度で曲がるのかが分かりません！ 明日テストなので至急お願いまします🙏 教えてくださった方はフォローします！！！！

<技術> 全て同じ角度で曲がるプログラム 100m2 200 DCモーターMISの速さを100にする DCモーターM1を転 ②秒待つ DCモータM1をブレーキありM2をブレーキありまで止める 動かないほうを軸にして曲がる 200 DCモーターMIの速さを100M2の速さを100にする IDCモーターM1を逆転のM2を正転 ①秒待つ」 IDCモーターMIをグレーもあり、M2をブレーキありで止める その場で曲がる 50×9=200 IDCモーターM1の速さを100M2の速さを50にする DCモーターMIを正転M2を逆転▽ ④秒待つ」 DCモーターM1をブレーキあり→M2をブレーキありで止める」 その場で曲がる なぜ度 同じ角度

至急‼️ 立方体をＸ個繋げた時棒は何本必要ですかって言う問題です！(＞＜)これを式を書いていただきたいです

② はるかさんとそうたさんは,次の図のように考えました。 それぞれの求め方を式に表して、説明してみましょう。 000000 17. ra はるかさん の考え 友だちの 考えを知ろう 正方形のときと 同じように考えて... ☑ そうたさん への考え 5 7

至急‼️ この二つの図の式と説明をしていただきたいです！😭 立方体をＸ個繋げた時棒は何本必要ですかって言う問題です！(＞＜)

② はるかさんとそうたさんは,次の図のように考えました。 それぞれの求め方を式に表して、説明してみましょう。 100000 友だちの 考えを知ろう 1 はるかさん の考え 正方形のときと 同じように考えて... そうたさん の考え C

過去形の疑問文を作る時、be動詞の疑問文を作るのか、一般動詞の疑問文をつくるのかわからなくなるのでコツを教えてほしいです！ 例:あなたは手を洗いましたか。 Did you wash your hand? 等

中学2年理科の｢生物分野｣ (3)が全く分かりません。解答と解説お願いいたします。

10 2 チャレンジ問題 ある種子植物を用いて、 植物が行う吸水のはたらきについて調べる 実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 (富山) <実験> ② 葉の大きさや数、茎の太さや長さが等しい枝を4本準備した。 ③ 図のように処理して、水の入った試験管A~Dに入れた。 B D おく つく 水 -水 水 何も処理しない。 葉の裏側だけに ワセリンをぬる。 葉の表側だけに ワセリンをぬる。 試験管A~Dの水面に油を1滴たらした。 てき すべての葉をとって. その切り口に、ワセ リンをぬる。 ⑤ 試験管A~Dに一定の光を当て 試験管 A B C D 10時間放置し, 水の減少量を調べ、 表にまとめた。 水の減少量[g] a b 10 L d 20 (1) 種子植物などの葉の表皮に見られる 気体の出入り口を何という か。 (2) 表中のdをa, b, cを使って表すと, どのような式になるか 書きなさい。 (3) 10時間放置したとき. b=7.0,c=11.0, d = 2.0であった。 Aの試験管の水が10.0g減るのにかかる時間は何時間か。小数第1 位を四捨五入して整数で答えなさい。 くうらん (4)種子植物の吸水について説明した次の文の空欄( X ),(Y) に適切な言葉を書きなさい。 ・吸水のおもな原動力となっているはたらきは(X)である。 ・吸い上げられた水は,根, 茎葉の(Y)という管を通って、 植物の体全体に運ばれる。