ตอบอะไรคะ

14:18 อ. 28 พ.ย. 3. จงเรียงข้อความต่อไปนี้ตามระดับของภาษา โดยเริ่มจากภาษาระดับพิธีการ ทางการ กึงทางการ และระดับสนทนา (1) บ้านเมืองไทยเราดำรงมั่นคงมาช้านาน เพราะคนไทยมีความพร้อมเพรียงอัน เข้มแข็งถึงจะมีความเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นบ้างตามกาลตามสมัย ก็เป็นไปตามความปรารถนาของ พวกเราเองที่จะทำให้ประเทศชาติเจริญก้าวหน้า FIFT (2) ความขัดแย้งเรื่องการแต่งตั้งประธานศาลฎีกาได้กลายเป็นจุดระเบิดที่ทำให้เกิดเหตุ ยุ่งเหยิงยืดเยื้ออย่างไม่เคยมีมาก่อนในประวัติศาสตร์ของสถาบันศาล FIERS (3) ในกรณีที่จังหวัดใดมีการเลือกตั้งสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรได้สี่คน ให้แบ่ง เขตเลือกตั้งออกเป็นสองเขตเขตหนึ่งให้มีสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรสองคน 2) 312- 4 4) 123-4 (4) เรื่องการซื้อเสียงขายเสียงจะไปโทษชาวบ้านฝ่ายเดียวคงไม่ถูกนักหรอก ต้องโทษนักการเมืองแย่ๆ บางคนด้วย ถ้าไม่มีคนซื้อจะมีคนขายได้ยังไง 1) 3-2-4 3) 1 - 3 - 4 - 2 FREFLE 76%

ช่วยจับใจคววามสำคัญให้หน่อยค่ะ🙏💓

เรียงความเรื่อง ความสามัคคี Gibout ...ประเทศของเรารักษาเอกราช อธิปไตย และอิสรภาพให้สมบูรณ์มั่นคงมาได้จนถึง ทุกวันนี้ เพราะคนไทยทุกหมู่เหล่า รู้รักสามัคคี และรู้จักทำหน้าที่ของแต่ละฝ่ายให้ประสานส่งเสริม กัน เมื่อทุกคนมุ่งปฏิบัติดังนี้ ความถูกต้องเรียบร้อย ความพัฒนาก้าวหน้า และความมั่นคง เป็นปึกแผ่นจึงบังเกิดขึ้น พระบรมราโชวาทในพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพล อดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ที่ว่าด้วยเรื่องความสามัคคี และกระตุ้นเตือนให้เราปวงชน ชาวไทย สำรวจตนเองว่า สร้างความสามัคคีให้เกิดขึ้นในชาติแล้วหรือยัง ความสามัคคี คือ ความปรองดอง เป็นหนึ่งเดียวในประวัติศาสตร์ชาติไทยทั้งที่ได้บันทึก และไม่ได้บันทึกไว้เป็นลายลักษณ์อักษร แสดงให้เห็นว่า เมื่อใดที่คนในชาติมีความปรองดอง เป็น น้ำหนึ่งใจเดียว ชาติย่อมพ้นรอดปลอดภัยจากความพิบัติทั้งปวง แต่ถ้าเมื่อใดคนในชาติเห็นแก่ ประโยชน์ส่วนตน เมื่อนั้นชาติทั้งชาติก็จะพินาศย่อยยับ การเห็นแก่ประโยชน์ส่วนตนนี้ เป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้ความสามัคคี ซึ่งเป็นคุณสมบัติที่ ทุกคนในชาติจึงมีเสื่อมถอยลง เพราะบุคคลที่มองเห็นแต่ประโยชน์ส่วนตนยิ่งใหญ่กว่าความมั่นคง สถาวรของชาติ ย่อมสามารถกระทำการณ์ทุกอย่างได้เพียงเพื่อให้ตนได้รับประโยชน์มากกว่าผู้อื่น โดยหลงลืมไปว่า หากชาติอยู่ไม่ได้ ตนซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของชาติก็อยู่ไม่ได้เช่นเดียวกัน นอกจาก ความเห็นแก่ประโยชน์ส่วนตนแล้ว ความเข้าใจผิดเกี่ยวกับความสามัคคีก็เป็นอีกปัจจัยหนึ่ง เพราะ ความสามัคคีไม่ได้หมายความว่าทุกคนต้องพูดเหมือนกัน เราสามารถแตกต่างได้ แต่ต้องแตกต่าง อย่างสอดคล้อง และการสามัคคีกันไปกระทำสิ่งที่ผิด นั่นก็ไม่เรียกว่า ความสามัคคี ทุกคนสามารถบอกได้ว่า ความสามัคคีคืออะไร สำคัญอย่างไร แต่มีสักกี่คนที่ตระหนักว่า ความสามัคคีเป็นสัญลักษณ์แห่งการดำรงอยู่ของชาติ ในครอบครัว สังคม ประเทศที่เกิดความ ขัดแย้ง แบ่งฝ่าย ทุกคนต่างเรียกหาความสามัคคี ซึ่งความสามัคคีเป็นสิ่งที่ไม่สามารถเกิดขึ้นได้เอง ผู้เพรียกหาต้องเป็นผู้สร้าง การจะสร้างความสามัคคีให้เกิดขึ้นแก่คนในชาติ เริ่มต้นที่การปลูกฝังให้บุคคลนั้นๆ รู้ว่า ตนเองเป็นส่วนหนึ่งของชาติ ความคิดพฤติกรรมของบุคคลล้วนส่งผลต่อความมั่นคงของชาติ ปลูกฝังให้มองเห็นความคงอยู่ของชาติสำคัญกว่าการคงอยู่ของตน เพราะการคงอยู่ของชาติ หมายถึง การคงอยู่ของชนชาติเชื้อไทย ชาติไทยจะเจริญก้าวหน้าก็เพราะไทย ชาติไทยจะเป็นปึกแผ่นก็เพราะไทย ชาติไทย จะสมบูรณ์พูนสุขก็เพราะไทย แต่การจะบรรลุถึงข้อนั้นๆ ได้ เริ่มต้นที่ความสามัคคี ขอชาวไทย ทั้งหลายผู้หวังให้ชาติมั่นคง จึงมีความสามัคคี รักใคร่ปรองดอง ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เพื่อ คนไทย ชาติไทย อันเป็นที่รักยิ่ง “อันความกลมเกลียวกันเป็นใจเดียวประเสริฐศรี ทุกสิ่งประสงค์ จงใจ จะเสร็จสมได้ด้วยสามัคคี ๔๗

วิชาภาษาไทยช่วยหน่อยค่ะ

Hอบทักษ 1 สร้างประสบการณ์ทางภาษา ฝึกที่ ๒ เล่นเกมบิงโกโดยการเลือกคำศัพท์มาเติมลงในตารางตามประเภทของคำ จากนั้นครูอ่าน คำศัพท์ทีละคำจนกว่าจะมีผู้บิงโก คาประสม หลัง มหาราช การบ้าน แผ่น อ่อนข้อ ยุทธวิธี เข็มกลัด สันติภาพ ของชำร่วย ข้อ สุขภาพ กินใจ ชลบุรี แท่ง จุลสาร อุปโภค ลูกแก้ว ลูก เข้าใจ เถา คำลักษณนาม น้ำแข็ง เข็มทิศ วรรณคดี องค์ หัวหอม อุบัติเหต พัดลม อ่อนหวาน ดอก กิจกรรม หมอความ คาสมาส ใบ สุภาพบุา สุพรรณบุรี วง เครื่องบิน อิทธิพล อัน เล่ม อรรถรส ตัว เม็ด ธุรกิจ นักเขียน เล่นตัว เส้น ประวัติศาสตร์ พะเยา บ้านเรือน พิลึก การบิงโก

อยากรู้คำตอบมากๆเลยค่ะตอนนี้ มีใครบ้างที่พอจะรู้คำตอบมั้ยคะะ อิเหนา ตอนศึกกระหมังกุหนิง😵

แบบฝึกหัดเรื่องอิเหนา ตอน ศึกกะหมังกุหนิง ๑. เพราะเหตุใดท้าวดาหาจึงไม่ยอมยกบุษบาให้ท้าวกะหมังกุหนิงเพื่อแต่งงานกับวิหยาสะกำ ๒. คณะทูตได้บอกกล่าวแก่ท้าวดาหาว่าอย่างไรถ้าหากไม่ยอมยกบุษบาให้วิหยาสะกำ ๓. ท้าวกะหมังกุหนิงรู้สึกอย่างไร เมื่อทราบว่าท้าวดาหาไม่ยอมยกบุษบาให้ ๔. เหตุใดท้าวกะหมังกุหนิงจึงไม่รับฟังคำทัดทานจากโหร ๕. เนื้อความในจดหมายที่อิเหนาได้รับจากพ่อคือท้าวกุเรปัน มีสาระสำคัญอะไรบ้าง 5. เนื้อความในจดหมายจากท้าวกุเรปันที่เขียนไปยังท้าวหมันหยา มีใจความสำคัญว่าอย่างไร ๗. เหตุใดจินตะหราถึงไม่เชื่ออิเหนาว่าจะไปรบ ๔. "แล้วว่าอนิจจาความรัก พึ่งประจักษ์ดั่งสายน้ำไหล" มีความหมายว่าอย่างไร ๔. อิเหนาแนะนำการต่อสู้ให้สังคามาระตาอย่างไร ๑๐. สังคามาระตาสังหารวิหยาสะกำด้วยวิธีการใด ๑๑. ท้าวกะหมังกุหนิงรู้สึกอย่างไรเมื่อเห็นวิทยาสะกำถูกฆ่า ๑๒. เมื่อเห็นว่าสู้บนหลังม้ากับท้าวกะหมังกุหนิงแล้วคงไม่อาจเอาชนะได้ อิเหนาได้ใช้กลวิธีใดในการรบ ๑๓. อิเหนาใช้อาวุธอะไรสังหารท้าวกะหมังกุหนิง ๑๔. อิเหนากล่าวเป็นใจความว่าอย่างไรเมื่อเห็นร่างของวิหยาสะกำที่นอนตายในสนามรบ ๑๕. ระตูปาหยังและระตูประหมันกล่าวถึงศึกสงครามนี้ว่าอย่างไร

.

คำชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ ๑. เรื่อง ทุกข์ของชาวนาในบทกวี มีลักษณะเด่นอย่างไร ๒. ประวัติศาสตร์ไทยตอนใดบ้างที่กล่าวถึงชาวนา เรื่อง ทุกข์ของชาวนาในบทกวี สะท้อนให้เห็นวิถีชีวิตของชาวนาอย่างไร

คือหนูไม่เข้าใจเรื่องเเต่งกลอนเลยค่ะช่วยเเต่งหน่อยนะค่ะรายละเอียดตามรูปเลยค่ะ

22:15 น. " 44 ด 83% - ใบงานแต่งกลอนสุ.. ใบงาน แต่งกลอนสุภาพ (กลอนแปด) กิจกรรม : วันสุนทรภู่คู่เอกลักษณ์ไทย คำชี้แจง : ให้นักเรียนแต่งกลอนสุภาพ (กลอนแปด) เนื้อหาเกี่ยวกับประวัติ ผลงาน สดุดี สุนทรภู่ ม.ต้น จำนวน ๓ บท # ม.ปลาย จำนวน 4 บท น้อมบูชาบิดากลอนสุนทรภู่ (๑) (๒) (๓) (๔) ชื่อ ชั้น แลขที่ แผนผัง กลอน 4 o๐๐๐๐๐๐

ช่วยหน่อยค่า ประวัติศาสตร์ไทยตอนใดบ้างที่กล่าวถึงชาวนา

ช่วยหน่อยค้า ประวัติศาสตร์ไทยตอนใดบ้างที่กล่าวถึงชาวนา

เหลือ2ข้อช่วยหน่อยได้ไหมคร้า ขอบคุณล่วงหน้านะคะ

ย ๕ณี 0! =% ๓.. ประวัติศาสตร์ไทยตอนใดบ้างทึกล่าวถึงชาวนา | 22ง3งจอจ2จออะ๕๕๓๓๕99ลจอล๑ภูจลัสจอยอจลอองจย2๐๐090000 0 อ๑4อแอซิสอยคะ4อ4องกอ๑อจนขะงละอยอง5จ20 . 6 70@<!เ0เลองลองจจ๐0องจสยงล9ลอจอจจง92จจจ9องกก5ก ะแตกต่างถันอย่างไร ๑๑๑๑๑ง๑๑๑๑ก๓๑๓จหยยย9ง9ย4999๑69กจ9จงย9 แวงล๒จจะงซดีกแวคลนตงัตกจะดยขะจนทกรแจสู่ทัวรกปัฏ ชด้บจ9ก9 0 ๑๐. วิถีชีวิตของชาวนาไทยและชาวนาจีน มีความเหมือนแล ออ๑๑พแอ๑8จ๑6๒๑๑๑9ท>ลล๑๓499 สสแนละขออ๑ม๑๑น๑อ๕๑๐อ๓๐๕๑๐๐9๓อละ ๑๑๑๑๒๐๒๑9ออ9แ๐๑แจงกอจขออจะะก909“ ๑๑๑๑๑๑๑6๑9๑จ๒99999 อนอ๕๒๑๕๑๓๑๑๑๒๓๑9๑๓๓๑๑6๕๒๑94๑๑๓อ๑อ9๑99ล98 60

ช่วยที่เหลือหน่อยได้ไหมค้า

ซ่ ๕ -= เบ 1 ๒. เรื่อง ทุกข์ของชาวนาในบทกวี มีคุณค่าด้านวรรณศิลป์อย่างไร ตา ง ซ่ ! =« «๓. ประวัติศาสตร์ไทยตอนใดบ้างทึกล่าวถึงชาวนา @๑๑9๑๑๓ยอกทองแลม๑คลอ๑9จดเซล๑จอ๑มจ9๑ๆล จ้ตลุตรตตตงบบบงงเส ลลังพพพัพพัพััญณณัณญ์ตััุัุัณัณัณุณุตุณะ ง ๑๐. วิถีชีวิตของชาวนาไทยและชาวนาจีน มีความเหมือนและแตกต่างกันอย่างไร 9รรเรเร4รป่อ)กง9นอยแนอุขอลออจแอนกลอยลู่จออนขอนรแรยแจะขอลอยรอแลรรอยัใตจลองจเครจงจแรกรงงอง 9รวรรยงลาลนกรรจรรคาร ราน 2จวว1วเอลอควัศอองคงออยมออช่อยกอจยอลออ๑9ล6000อยอง9900908จอออดแคลองปอจอกร36เสดลอยแครองจงมา 0 1จจจปรอจวงกจรรแอ10อ12ค2จ1ดพอดอรรารนรดส อลอแตอลยอ๑6อ00อแลแลง99ออนงของออดงนออกองลละอล๕9อน9ย4คลอมสแบองอนอนกอกคองจอล9ลอหอคอสกมแจกจแจจองจงลระลองสออจลยงจจลจงอรจ"จง« ' 1++++ 3๒๐๓๓