ชั้นปี

วิชา

ชนิดของคำถาม

เคมี มัธยมปลาย

เนื้อหาพวกนี้มันอยู่ในเรื่องอะไรคะ พอดีกำลังหาคอร์เรียนเรื่องนี้คะ 🙏🏻🙏🏻🙏🏻

บทที 1 เคมือนินทรีย์พื้นฐาน 1.วิวัฒนาการของการสร้างตารางธาตุ 2. แนวโน้มของสมบัติตามตารางธาตุ 2.1 สมบัติของสารประกอบของธาตุตามคาบ 2.1.1 สารประกอบคลอไรด์ 2.1.2 สารประกอบออกไซด์ 2.2 สมบัติของสารประกอบของธาตุตามหมู่ (หมู่ 141 24 และ7/0 2.3 ตําแหน่งของธาตุไฮโดรเจนในตารางธาตุ่ 2.4 แนวโน้มของสมบัติทางกายภาพ 2.5 แนวโน้มของสมบัติทางเคมี 3. ธาตุเรพรีเซนเตทีฟ 3.1 ธาตุกลุ่ม 5-๒1๐๑ 3.1.1 สมบัติทางกายภาพของธาตุกลุ่ม 5- เ๒1๑๐๒ 3.1.2 สมบัติทางเคมีของธาตุกลุ่ม 5-๒01๐๐ 3.1.3 ปฏิกิริยาเคมีของธาตุกลุ่ม 5-๒1๐๐๕ การทดลองที่ 1.1ปฏิกิริยาของโลหะโซเดียม และแมกนีเซียมกับนํา 3.2 ธาตุกลุ่ม ๒-๒1๐๓๕ 3.2.1 สมบัติทางกายภาพของธาตุกลุ่ม 0- เ๒1๑๐๒ 3.2.2 สมบัติทางเคมีของธาตุกลุ่ม ๒-๒1๐๐ 3.2.3 ปฏิกิริยาเคมีของธาตุกลุ่ม ๒-๒1๑๐๒๕ 4. ธาตุกลุ่ม ส-๒1๐๓๕ 4.1สมบัติทางกายภาพธาตุ กลุ่ม ส-๒1๐๐๕ 4.2 ปฏิกิริยาเคมีธาตุ กลุ่ม ส-๒1๑๐6 4.3 สารประกอบของธาตุ กลุ่ม ๕-๒10๐๒๕ 4.4 สารประกอบเชิงซ้อนของธาตุ กลุ่ม 4- ๒1๐๕ เลขโคออร์ดิเนชันและโครงสร้าง 4.4.1การเรียกชือสารเชิงซ้อน 4.4.2 ไอโซเมอร์ของสารเชิงซ้อน 4.5 พันธะในสารเชิงซ้อน 4.5.1 ทฤษฎีพันธะเวเลนต์ 457 ทฤษฎีสนามผลึก 5. กัมมันตภาพรังสี 5.1 ชนิดของกัมมันตภาพรังสี 5.2 เสถียรภาพของนิวเคลียส 5.3 การสลายตัวของสารกัมมันตรังสี 54 ปฏิกิริยานิวเคลียร์ 5.5 การใช้ประโยชน์ของสารกัมมันตรังสี

ยังไม่เคลียร์ จำนวนคำตอบ: 2
เคมี มัธยมปลาย

ช่วยกฝหน่อยค้า

3. เหตุการณ์ดังกล่าวให้ข้อคิดสําคัญต่อคนไทยอย่างไรบ้าง ๕ " ชื่อ-สกุล. .เตขที่.......ชั้น. ใบงานที่ 1.2 การเทียบศักราช [ปี พ.ศ. 2556 จะต้องมีอายุครบ 13 ปี ยนได้จะต้องเกิดใน พ.ศ. ใด และตรง .2: ขุนเดชเข้าทํางานเป็นเจ้าหน้าที่อนุรักษ์โบราณสถานในอุทยานประวัติศาสตร์สุโขทัยเมื่อ 20 เมษายน ร.ศ. 127 แสดงว่า ขุนเดชทํางานเป็นเจ้าหน้าที่อนุรักษ์โบราณสถานในอุทยานประวัติศาสตร์สุโขทัยในปี พ.ศ. ใด. 3. “ศุภมัศดุ จุลศักราช 1236 พระบาทสมเด็จพระปรมินท ณ์ เป็นพระเจ้าแผ่นดินใน .ได้ทรงประกาศตั้งเคาน์ซิลลอร์ออฟสเตด ที่ปรึกษาราชการแผ่นดิน ไว้แต่วันศุกร์ เดือนหก แรมแปดค่า ปีจอศกเพื่อจะได้ข่วยคิด ราชการแผ่นติน" พระราชบัญญัติตังกล่าวประกาศใน พ.ศ. ได 1นักเรียนนับถือศาสนาอิสลาม แล้วสํานักจุฬาราชมนตรีประกาศวันออกบวขของขาวมุสสิม ให้ตรงกับวันที่ 30 สิงหาคม พ.ศ. 2556 จะตรงกับฮิจเราะห์ศักรายใต 5. "๑๒๐๕ ศก ปีมะแม พ่อขุนรามคําแหงหาใครใจในใจ แลใส่ลายสือไทยนี้" แสดงให้เห็นว่า พ่อขุนรามคําแหงมหาราชทรง ประดิษฐ์อักษรไทยขึ้นใน พ.ศ. ไต และตรงกับ จ.ศ. ใต าปนาเป็นราชธานีเมื่อ ห.ศ.2325 " ตรงกับ ค.ศ.ใด และ ย. ได 6. "กรุงชัตนโกสินทร์6 บทสรุป ผู@ การเปรียบเทียบศักราชแบบตํ" ความสําคัญต่อการศึกษาประวัติศาสตร์อย่ เกป ชื่อ-สกุล. เตซี่...ขัน ไบความรู้ การไข้วิธีการทางประวัติศาสตร์วิเคราะห์เหตุการณ์ประวัติศาสตร์ ขั้นตอนวิธีการทางประวัติศาสตร์ ตัวอย่างรายละเอียด 1การก้าหนดประเด็นที่จะศึกษา (กําหนดหัวข้อเรือง) จุดเว็มต้นของการศึกษาค้นคว้าเรืองราวไนอดีต อาจเกิดจากการ อยากรู้อยากเห็น มีปัญหาสงสัยต้องการหาคําตอบ จึงทําให้เกิด ประเด็นคําถามว่า ใคร ทําอะไร ที่ไหน เมื่อไหร่ ทําไม ผลเป็น

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
เคมี มัธยมปลาย

ช่วยกฝหน่อยค้า

3. เหตุการณ์ดังกล่าวให้ข้อคิดสําคัญต่อคนไทยอย่างไรบ้าง ๕ " ชื่อ-สกุล. .เตขที่.......ชั้น. ใบงานที่ 1.2 การเทียบศักราช [ปี พ.ศ. 2556 จะต้องมีอายุครบ 13 ปี ยนได้จะต้องเกิดใน พ.ศ. ใด และตรง .2: ขุนเดชเข้าทํางานเป็นเจ้าหน้าที่อนุรักษ์โบราณสถานในอุทยานประวัติศาสตร์สุโขทัยเมื่อ 20 เมษายน ร.ศ. 127 แสดงว่า ขุนเดชทํางานเป็นเจ้าหน้าที่อนุรักษ์โบราณสถานในอุทยานประวัติศาสตร์สุโขทัยในปี พ.ศ. ใด. 3. “ศุภมัศดุ จุลศักราช 1236 พระบาทสมเด็จพระปรมินท ณ์ เป็นพระเจ้าแผ่นดินใน .ได้ทรงประกาศตั้งเคาน์ซิลลอร์ออฟสเตด ที่ปรึกษาราชการแผ่นดิน ไว้แต่วันศุกร์ เดือนหก แรมแปดค่า ปีจอศกเพื่อจะได้ข่วยคิด ราชการแผ่นติน" พระราชบัญญัติตังกล่าวประกาศใน พ.ศ. ได 1นักเรียนนับถือศาสนาอิสลาม แล้วสํานักจุฬาราชมนตรีประกาศวันออกบวขของขาวมุสสิม ให้ตรงกับวันที่ 30 สิงหาคม พ.ศ. 2556 จะตรงกับฮิจเราะห์ศักรายใต 5. "๑๒๐๕ ศก ปีมะแม พ่อขุนรามคําแหงหาใครใจในใจ แลใส่ลายสือไทยนี้" แสดงให้เห็นว่า พ่อขุนรามคําแหงมหาราชทรง ประดิษฐ์อักษรไทยขึ้นใน พ.ศ. ไต และตรงกับ จ.ศ. ใต าปนาเป็นราชธานีเมื่อ ห.ศ.2325 " ตรงกับ ค.ศ.ใด และ ย. ได 6. "กรุงชัตนโกสินทร์6 บทสรุป ผู@ การเปรียบเทียบศักราชแบบตํ" ความสําคัญต่อการศึกษาประวัติศาสตร์อย่ เกป ชื่อ-สกุล. เตซี่...ขัน ไบความรู้ การไข้วิธีการทางประวัติศาสตร์วิเคราะห์เหตุการณ์ประวัติศาสตร์ ขั้นตอนวิธีการทางประวัติศาสตร์ ตัวอย่างรายละเอียด 1การก้าหนดประเด็นที่จะศึกษา (กําหนดหัวข้อเรือง) จุดเว็มต้นของการศึกษาค้นคว้าเรืองราวไนอดีต อาจเกิดจากการ อยากรู้อยากเห็น มีปัญหาสงสัยต้องการหาคําตอบ จึงทําให้เกิด ประเด็นคําถามว่า ใคร ทําอะไร ที่ไหน เมื่อไหร่ ทําไม ผลเป็น

รอคำตอบ จำนวนคำตอบ: 0
1/6