ขอวิธีทำ คำอธิบายหน่อยค่าา🥺🙏🏻🙏🏻

3. กำหนดให้ A = = 1) 2) n n ((-₁)² + ²)(-_-_-+-+-+-) ³X= 1-n n+1 จงพิจารณาว่าข้อใดถูกต้อง A X B = 25 A + B = 28 3) 4) lim 2 n→∞ A B = 0.12 A - B = 22 และ B = lim n→∞ n+1 +3 n- n-1 n+1 -31

ช่วยหน่อยนะคะ TT ส่งพรุ่งนี้แล้วคับ.___.

21. 23. 12x³-23x² +23x-30 3x-5 2x³-3x²-5x+9 2x²+x-3 2X+X-32x 22. 3X-5/12X³-23x +23X-30² x=3 [2x²³²-3x² + 5x + 9 8x² - 14x-15 24. 2 2x-5 2x-5 8X-14X-15 2 3 3x³-7x²y+7xy² −4y³ 3x-4y 3 X-₁ / 3 X ²2->x²³y + ²xy^²-4 y ²³

ทำแบบหารยาวนะคะ มีใครพอช่วยได้ไหมคะ ,___,

13. 15. -x²+2x-56 2 -X+8 x+4 X+4x³+2x-56 -X²³ +1-4X² 8x²=56 8x-32 24 2 (4x²-7x-15) 4x +19 X-3√4x²=7X-15 (x-3) 4X²-12X 19x-15 19X-

ทำไม-2ที่หารอยู่ พอย้ายขึ้นไปยังเป็น-2เหมือนเดิมคะ ยัง งงๆอยู่อ่ะค่ะ

= 2³ x 3³ x 3² 24x32 3-4 x 3 2 2 32 C 3+2 (-2)

ช่วยดูให้หน่อยได้ไหมคะว่าทำถูกหรือเปล่า เรื่องเซตที่เท่ากัน เเละการเทียบเท่าของเซตค่ะ🙏🙏🙏

REID SASS แบบฝึกหัดที่ 4 เซตตั้งแต่ 2 เขาไป จะต้องมีสมาชิกในเตาเหมือนกัน 1. ให้นักเรียนบอกว่าเขตใดเท่ากัน โดยใช้สัญลักษณ์ = ตัวอย่าง A = {a, b, c, d}, B = {1, 2, 3, 4} 1.1 A = {0, 1, 2, 3), B = (1, 3, 0, 2) ดังนั้น AF8 1.2 B = {0, 1, 2, 3, 4) . A = {x | × เป็นจำนวนเต็มที่น้อยกว่า 10 ดังนั้น AB 1.3 A = {a, b, c,..., z), B = {1, 2, 3, ..., 26) ดังนั้น A ≠ B A = {7, 14, 21, ..., 343}, B = {x x = 70 และ n เป็นจำนวนนับที่น้อยกว่า 50 ดังนั้น A ≠ 8 1.5 A = {× | × แทนพยัญชนะในคำว่า “มรรคา), B = {x x แทนพยัญชนะในคำว่า “รากไม้ ดังนั้น A ≠ B A = (1, 2), B = {1, 1, 2, 2, 2} ดังนั้น A = B A = {มังคุด, เงาะ, ทุเรียน), B = {เงาะ มังคุด, ทุเรียน, กล้วย ดังนั้น A = B A = เซตของจํานวนที่ไม่เกิน 10, B = เซตของจำนวนที่บวกที่ไม่เกิน 10 ดังนั้น A + B A = เซตที่ 2 หารลงตัว, B = เซตของจำนวน ดังนั้น A≠ B 1.9 1.6 1.7 1.8 1.4 เอกสารประกอบการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ 1 ค31101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แต่ไม่เท่ากัน ได้ Ex:A = {1,2,3} B={1,1,2,3} จะได้ AFB Lever ดังนั้น A + B จงจับคูเซตที

ช่วยหน่อยได้ไหมคะ🥹

1 มงานที่ 2 (กำหนดส่งวันนี้ ก่อนกลับมาน บงานที่ A NO i ไฟ ตัวเลข 15 จัดเป็นข้อมูลส ปรากฏว่า นายอุสมานใช้เวลาวิ่ง จงตอบคำถามต่อไปนี้ 1. ข้อมูลสถิติ หวังข้อมูล หมายถึงอะไร U 0 2. นายอาดถนนหนัก 15 กิโลกรัม นลงไปวิ่งในสนาม 2 ถ้านายกสมาน ใช้เวลาวิ่ง 20.24 วินาที 166 เราจะกล่าวว่า สถิติการวิ่ง นสนาม นระยะทาง 100 เมตร วง 100 นายกสมานเท่ากัน งของ 20, 24 นาท ละถูกต้องหรือไม่ คือค่าสถิติใช่หรือไม่ เพราะเหตุใด 70 4. ถ้าคะแนนสอบ คณิตศาสตร์พื้นฐานของเราเท่ากับ 10 คะแนน ตัวเลข 10 5. จำนวนข้อมูลในกลุ่มตัวอย่างอาจจะมีมากกว่าจำนวนข้อมูลของประชากรจริงหรือไม่ 6.การจดบันทึกจํานวนรถยนต์ที่ใช้ทางด่วน เป็นการร่วมรวมข้อมูลโดยใช้วิธีการสังเกตจริงหรือไม่ เพราะเหตุใด เพาะเหตุใด 1 1 LL 22 2 1 ขอความทกสาวว่า คนไทยส่วนใหญ่ใส่เสื้อ เบอร์ 1 ในที่มีประชากร หมายถึงอะไร

คณิตศาสตร์ม.5 เรียนเรื่องอะไรบ้างคะ ทั้งเพิ่มเติมและพื้นฐาน

คณิตม.4เรื่องแรกที่เรียนเรื่องอะไรเหรอคะ

ขออนุญาตสอบถามเนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์ที่ต้องศึกษา ในม.4 คือผมอยากศึกษาไว้ก่อนล่วงหน้า

ม.5 คณิตเพิ่ม + พื้นเรียนอะไรบ้างคะ ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ