数学 高校生 約7年前

３行目で①はｘ≠2,-2である解を持つとことが示されているのに７行目からx=2,-2が①解となる場合を示しているのはなぜですか？

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数学 高校生 約7年前

数3で今微分法の応用という範囲をやっているのですが、第1次導関数だけでいい時と第2次導関数まで求める時の違いがわからなくて困ってます。 具体的な問題がないので申し訳ないですが、教えてください

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数学 高校生 約7年前

答え合わせをしたいのでお願いします、

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数学 高校生 約7年前

数学の微分法の応用の質問です 解説の3.4行目に「①がx≠±2である解をもち〜すればよい」とあるのに次のところからなぜx=±2が①の解のときのことを考えているのでしょうか？ またx=±2が①の解の時f（x）は極値をもたないとわかるとf（x）が極値をもつためには①が異なる2... 続きを読む

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数学 高校生 7年以上前

数三の微分法の応用です どんな回答になりますか？ 教えてください

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数学 高校生 7年以上前

現在高2の方！ 数学、化学今どこやってますか！？

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数学 高校生 7年以上前

数3の微分法の問題です。マーカーの部分はどうしているのですか？？！教えてくださいお願いします！

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数学 高校生 7年以上前

至急！教えてください！

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数学 高校生 7年以上前

至急お願いします。 次の関数の増減、極値、グラフの凹凸、変曲点を調べて、そのグラフを書け。

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数学 高校生 7年以上前

至急お願いします。次の問題の解き方を教えて下さい。 次の関数の増減、極値、グラフの凹凸、変曲点を調べて、そのグラフをかけ。

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