1、4、5、9、12番の文法問題についてです。 答えを見ても分からないので解説して頂きたいです🥲 ちなみに答えは、1から順に1、3、2、4、4です。

She (attends attends to 3 attends on attends in ) school regularly. 2. I hadn't seen Emi for years, but I ( reminded 2 realized 3 recognized 4 recovered) her at once. 3. "Why is this letter still here?" "Oh, no! I (D must've 2 should've © have ◊ had) posted it yesterday". 4. It is only natural that he ( could would 3 should might) complain about the treatment. 5.By the time she get 2 gets 3 getting 4 will get ) there, it will be nearly dark. 6. We suggested that he (D stops to drink 2 had to stop to drink stop drinking must stop drinking). 7. I have once lived lived 3 had lived have been living) here for three years when I was a child. 8. E-mail nowadays has become a new (1 mass matter means media) of communication. 9. You've done a good work 2 trade 3 occupation job). 10. ( We are necessary 11. This river is dangerous to (1 swim it 12 He mentioned a book (D which title It is necessary that 3 It is necessary for us We are in need) to read them. swim in 3 swim in it swimming) in July. with the title which 3 in which the title 4 the title of which) I can't remember now.

問3、問4の考え方がいまいちよくわかりません。教えていただけると嬉しいです。よろしくお願いします。

CoHly 炭素原子数が6のアルカンには5種類の構造異性体が存在する。 問1 すべての構造異性体の構造式および名称を記せ。 問2 直鎖状の分子中には3種類の炭素原子が存在する。 残り4種類の構造異性体にはそれぞれ 何種類の炭素原子が存在するか。 + KHOTU ASION 問3 直鎖状の分子中には3種類の水素原子が存在する。 残り4種類の構造異性体にはそれぞれ 何種類の水素原子が存在するか。 337003 問4 5種類のアルカンに触媒を用いて脱水素反応を起こし、 分子式 CH12のアルケンを合成した。 それぞれのアルカンから何種類のアルケンが生成するか｡ 炭素原子数7のアルカンについても考えてみよ。 ただし、 炭素原子数が7のアルカンには9種類の構造異性体が存在し、エ そのうち2種類の構造異性体は不斉炭素原子をもつ

問3、問4の考え方がいまいちよくわかりません。教えていただけると嬉しいです。よろしくお願いします。

CoHly 炭素原子数が6のアルカンには5種類の構造異性体が存在する。 問1 すべての構造異性体の構造式および名称を記せ。 問2 直鎖状の分子中には3種類の炭素原子が存在する。 残り4種類の構造異性体にはそれぞれ 何種類の炭素原子が存在するか。 + KHOTU ASION 問3 直鎖状の分子中には3種類の水素原子が存在する。 残り4種類の構造異性体にはそれぞれ 何種類の水素原子が存在するか。 337003 問4 5種類のアルカンに触媒を用いて脱水素反応を起こし、 分子式 CH12のアルケンを合成した。 それぞれのアルカンから何種類のアルケンが生成するか｡ 炭素原子数7のアルカンについても考えてみよ。 ただし、 炭素原子数が7のアルカンには9種類の構造異性体が存在し、エ そのうち2種類の構造異性体は不斉炭素原子をもつ

問3、問4の考え方がいまいちよくわかりません。教えていただけると嬉しいです。よろしくお願いします。

CoHly 炭素原子数が6のアルカンには5種類の構造異性体が存在する。 問1 すべての構造異性体の構造式および名称を記せ。 問2 直鎖状の分子中には3種類の炭素原子が存在する。 残り4種類の構造異性体にはそれぞれ 何種類の炭素原子が存在するか。 + KHOTU ASION 問3 直鎖状の分子中には3種類の水素原子が存在する。 残り4種類の構造異性体にはそれぞれ 何種類の水素原子が存在するか。 337003 問4 5種類のアルカンに触媒を用いて脱水素反応を起こし、 分子式 CH12のアルケンを合成した。 それぞれのアルカンから何種類のアルケンが生成するか｡ 炭素原子数7のアルカンについても考えてみよ。 ただし、 炭素原子数が7のアルカンには9種類の構造異性体が存在し、エ そのうち2種類の構造異性体は不斉炭素原子をもつ

このように空間上を回転できることはわかりましたが、平面上を半回転しても同一とみなすことは可能ですか？

3種類 C T- C=C ① ひっくり返す CX C=C TAUSED B 平面状の分子なので、 次のようにひっくり返したら重なりますね ひっくり返す HOI

このように空間上を回転できることはわかりましたが、平面上を半回転しても同一とみなすことは可能ですか？

3種類 C T- C=C ① ひっくり返す CX C=C TAUSED B 平面状の分子なので、 次のようにひっくり返したら重なりますね ひっくり返す HOI

間違えてるところあったら教えてください💦

□ 19 ( □ 20 ( 21 22 123 □24 □25 □26 □ 27 □28 ) wish to join the tour must gather in front of the station at 8:00 a.m. Anybody (3) Those who 2 Everybody Whoever □ 29 30 ) we go to our friend's house, they entertain us with a lot of food. Wherever (2) Whoever (3) Whenever 4 Whichever You should not do ( what ( I will agree with ( any what (3) ever what No matter ( than ) I had to speak in front of people, I was frozen with fear. Whereas (2) Whoever (3) Whether Whenever 2 that (3) so Mr. Sato is ( what ) you believe is wrong. which Keep on with your studies, ( however ) you decide. ) hard the task is, I'll do my best. 2 as 3 however As is often the case ( doctor arrived. (1) over (2) off 2 whatever Please feel free to contact me. I'm willing to give you ( that which (3) whose ) you call a true intellectual. ko6977 (2) who 3 which anything how He is made much of ( wherever (2) however ) hard it sometimes seems. (2) no matter what 4 whatever ) he goes. (3) to (4) how (3) whether It is often said that rice is to Asians ( (1) how (2) that (4) how what ~との関係は 4 what 4 that (亜細亜大) 4 with ) children, Fred had recovered by the time the (4) whichever <亜細亜大) ) help I can. <亜細亜大) ) wheat is to Europeans. (4) which (PLEX) <大阪学院大) <センター試験> (東邦大) (獨協大) <九州産業大 > <センター試験>

間違えてるところあったら教えてください🙇‍♀️

74 □07 Mr. Bell is the person ( for what 3 with whose 09 08 The professor sternly told the student, "Read the passage ( きびしぐ in my lecture." that Do you remember the house ( where 2 when to that 10 Ghibli Museum is a place ( where 2 to where える ) I obtained the information. from whom because (4) to who 11 He has been in the hospital for two weeks. That's ( today. 2 how 017 ( (3 to which 3 why 12 He talked about one of Salinger's novels ( which whose ) I want to visit. 3 to which Power Frame R50. ) you spent your childhood years? 3 which 4 of which 13 He said he couldn't speak Russian, ( which 2 what 16 Last winter I went to Hong Kong, ( when wasn't 3 where wasn't 3 whatever 15 There was no objection from the man ( of whom 反対 3 who 18 The school is quite different from ( 1 which (2) that 3 why 14 There are often special box seats at sports stadiums, ( watch games with food and drinks. where 2 wherever 3 which 4 which 4 which ) was untrue. 2 on whom 4 by whom 4 the way (3) as 4 how ) I can't remember the title. 4 of which 〈防衛大学校〉 ) seems easy at first often turns out to be difficult. 2 That ~でわかる It (3) What ) I referred 設する ) he can't come (法政大 > <センター試験> 4 whichever < 芝浦工業大 > (4) Which ) it was ten years ago. (4) what <杏林大 > ) as warm as I had expected. where it wasn't 4 which it wasn't < 東京電機大 > ) people can (名古屋外国語大) ) I thought was sure to protest. 〈日本大〉 < 桜美林大 > <センター試験> <センター試験> <東京経済大 >

反応式を書けと言われた時に、この書き方は略しすぎですか？教えてください🙇‍♀️

(2). + SHNOS OH COON OH $1 2004 H₂SO4 1.カトリウムフェノキシド ② サリチル酸ナトリウム ③3セチルサリチル酸 アセチル化 + (CHBCO)20 NOg + CH3OH Nog NO. 12jive. +3H20. ピクリン酸、 a OH OCOCHI COO4 COOCH 3 4) X + CH₂COOH, + H₂O.

解説お願いします‼️

(Ⅲ) AB=ACの鋭角二等辺三角形ABCと半径が5の外接円がある。 頂点Bから辺 ACに下ろした垂線をBHとすると, AH CH=3:2であった。 13 14 15 16 17 18 (1) cos.A 13,BC= 14 である。 (2) BH=15 より,三角形ABCの面積は 16 である。 (3) 三角形ABCの外接円の中心を0, 線分OCと線分BHとの交点をDとする。 また, Oから辺ACに下ろした垂線をOKとする。 このとき, OK = 17, DH=18 である。 ア. √√2 2 ア.5 ア 25 ア.32 ア√5 5 3 イ. 3-5 1.5√2 イ. 2/10 1. 24√2 1. 2√2 1. √3 √√3 ウ. 2 ウ.8 ウ. 16√5 5 ウ. 20√3 ウ.3 [解答番号 13~18〕 5√2 4 I. I. 4√5 2√5 5 I. 8 I. 16√5 I. I. 2√3 4√5 5