生物基礎です 穴埋めをお願いします 途中まででも大丈夫です よろしくお願い致します

more info 8 D血液の凝固 の O血液凝固のしくみについて、 図中に矢印を、 口に用語を書き入れて、図を完成させなさい。 ワーク 2凝固の防止法(1)~(5)は、 凝固のしくみのどの部分に作用するのか。 それぞれの防止法と作用する部分 とを赤色でつなぎなさい。 の凝固の防止法(1)~(5)と凝固を防止できる理由(a)~(e)とを, 正しい組み合わせでつなぎなさい。 ク 凝固の しくみ 血球(赤血球白血球) 傷ついた 組織から トロンボプラスチン (血液 (酵素原) (酵素) Ca* その他の凝固因子 (繊維素原) (繊維素) (1)クエン酸ナトリウ ムまたはシュウ酸力 リウムを加える (3)ヘパリン(肝 臓でつくられる) を加える (4)ヒルジン(ヒ ルのだ液に含ま れる)を加える (5)棒でかきまわ し、からみつい たものを取る 凝固の (2)低温に保つ 防止法 凝固を防 止できる 理由 (a)トロンビンの 生成と活性を阻 害する (b)酵素のはたら きが抑えられる (C)フィブリンを 取り除く (d)血しょう中の Ca*を減らす (e)トロンピンの 作用を妨げる に反応の名称 日免疫のしくみ ワーの O図中の( )に名称を. を書き入れなさい。 ワーの 2同じ抗原が2回目に侵入したときの応答を、図中に赤の矢印で示しなさい。 体液性免疫 リンバ球 (B細胞)で生産された体液中の抗体が、 抗原抗体反応を起こし抗原を不活性化する。 増殖·分化変形 放出 抗原が結合す ると活性化 インターロ イキン放出 侵入 2回目の抗原侵入に備える イ マクロファージに による よる 刺激 インターロ イキン放出 活性化 変性細胞 感染細胞 がん細胞 移植片など 2回目の抗原侵入に備える 攻撃 増殖活性化 抗原と結合 細胞性免疫 リンパ球 (キラーT細胞)やマクロファージなどが抗原を直接攻撃する。 JE 血液凝固(blood coagulation). 免疫 (immunity), 抗原(antigen),抗体(antibody) ww

attractive seasonal experience cherry blossom autumnのアクセントを教えてください。

In other word〜でどこにスラッシュ入れたら読みやすくなりますか、？

work together. In other words, people are not likely to leave their country of origin even when there are some factors in their country pushing them to leave unless the receiving countries look somewhat attractive. Smilarly, they are less likely to abandon their home country even when the recelVing

なんで3番なのか教えてください またagainstとforの違いを教えてください。 マイクは年齢に反してとても活動的だ。 でも意味は通じると思うのですが…

IMike is very active( )his age. 剛| ①ョagainst ② spite for ④ through

( )内に適語を入れてください。日本文に訳す必要はありません。

〔D) 災の ( ) の中に適語を入れて, 全文を日本文ビせよ。 1. Therichare( ) always happy. 2. Not( ) of you can become poets. 3. Very ( ) live to be 100 years old. 4. “Have you ever been to China7”"“No,I( ) have” 5. The parade was ( ) but attractive. (not - at all) 6. My father is ( ) ill. (ニnot often)

間違えているところがないか確認してほしいです また、空白の部分に何が入るか教えてほしいです🙇‍♂️

日本文の意味に合うように, ( )内に適語を入れなさい. ) 骨日はできるだけ早く帰宅しようと思っていぃます. Im going to come home ( /z DE @の7/ ) ss ( sr放 2) サラは恥ずかしがり屋というょより むしろ控えめだ. Sarahisnot so ( 4 )shy (6 3) 風船はどんどん徐高く飛んでいった. The balloon rose ( 7の ) and ( 砂/// - ) into the sky. 人 後の講演には5.000 人もの人がやってきた ) tomorrow. ) modest. ( たey) ( 伯/ ) five thousand people came to his jecture。 ) ローガンは教学では見より劣ってぃる と感じている. Logan feels ( W0@ ) to his brother ( -伯 ) math. esように (。)内に適語を入れなさい 1) 問 he grew older 1h, 3 > he became more active. 9 )( 2人 ) he grew,( 7 YWe iike Takeshi am the more because he We jike っ2 2 )( 2 )(CZの2の)de

このふたつの日本語訳を誰か教えてください🙇‍♀️ お手数ですが、お願いします🙏

め EE IロRNNロ| 瑞 Reading = joyed mu Young people have always en]o Sic New they use Websites such 9 ten to their favorite songs. These music videos 因62 YouTube to watch videos when they jis intereSting historY. made by many DOD bands Me き on the 1960s, a 。全As called the Beatles Was VerY popular People al oe er the Beatles could ao Visit al 。 the Sba wanted to see a Beatles Ce HowWev ake 5 videos Which incl nd SW the Hes in the world, so they decided to m of 1 music。 Some people say that this W4S the start of music videos. These ers and on television, and fans of the Beatles coud 胃63 videos were shown in movie theat es. In fact, the Beatles stopped touring in 1966, so these viqeos enjoy their performanCt became the only Way to watch a Beatles perforrnance Tm the 1970s, many music television DrOgrarmS WerC made, and enjoyed by Young oO. These videos Were 10 L 【ア! fns. Often the programs showed a specially created music Vide carefully mnade, and often cost a ]ot of money. mm the 1980s。 24-hour music channels such as MTV started.、 Im 1983, the most fmous music video Was made. It was the video for Michael Jackson's song “Thriller'. It was 14 minutes 1ong, and cost about $500,000 to make. Today, music videos have 中 65 pbecome as important as the muSiC. (217 words) =ョトリレジ ooo でくくでoooeeeoeeeeeeooooeeeeeoeeeeeeoeeeeeeeeeeeoeeeeeeeeeee the Beatles : ビートルズ(イギリスのロックバンド) include : を含む Michael Jackson : マイケル・ジャクソン(米国の歌手) Thriller : スリラー (1983 年にマイケル・ジャクソンが発表したシングル曲)

ここを教えてください

が だのは959こく2 1ab = laboratory for science claSS. 理科の時間に は理科室に移動します。 2..We 9 3.During Innchtime, 1 大人時間にはクラスメートと食事をしておしゃべりをします。 during classes. 授業中はみんなとても 真剣に見えます。 in club actvities. 5. After school, 放課後は生徒たちはクラブ活動に積極的です。 | be active in一

分からないので、教えてください。 解説があると助かります。

時制 (1) 現在・過去・未来 1. 次の各文の( ) 内の動詞を現在形にし, その用法を次の番号で答えなさい. 【1. 現在の状態 2、現在の習慣 3. 変わることのない事実・真理〕 1) NMN uncle ( Hike ) classical music very much ! っThe sun (give ) us light ( ) Time ( fy ) ike an arrow ( ) 2. 次の各文の ( ) 内に入る適当な語句を[ ] 内から選びなさい・ 1)) 1 ( ) until Andy comes home 1.wait 2.will wait 2) The phonc js rimeng ( ) it 1.1l answer 2.1 answcr 3) Ann often ( ) to the library when she is free 1.goes 2.went 3.will so 4) The sun ( ) in the east ILiises 2.rose 3.willrise ] 3. 次の各文の ( ) 内の動詞を過去形にし, その用法を次の番号で答えなさい[2 つあるものは2つとも答えること]-. 1 . 過去の状態 2 過去の動作 3. 各去の習慣 1) He ( look ) vern' sadヾ<srerdav. 【 隊較( ) っ) When Tom was young. he often ( watch ) TV tll late at nisht. 3) Ioften ( play ) soccer with my friends when 1 was a boy. 4. 次の各文が日本文の意味になるように ( ) 内に入れるのに適当な語句を[ ] 内から返番号で答えなさい. ]) ホテルに背いたら, あなたに電話します. ] will call you when 1 ( ) to the hotel. [ Ii.get 2.will get] 2) 母は大学生のとき, トルコに旅行に行った. My mother traveled in Turkey when she ( ) a collcse student. 條|に6 2.Wasl

日本語訳を教えてください

the ArctiCand HEemble TIN6S 1S Ne Lee amountofatmospheric carbon dioxide (CO). The process is clearly visible in the reduetion of ice covering the Arctic Ocean、On cumrent ttends he Arcle Ocean will be Iargely ice-free 5 im summer by 2040. Furthermore the Areticis not merely an indicator of climate change, but an active part of it、