大学受験の世界史について質問です。 私は今高一で、世界史の授業を受けています。 来年も世界史選択にしました。 大学受験でも世界史を使いたいと考えています。 定期テストでは毎回9割以上は取れてるのですが、受験で使いたいならば、定期テストが終わってからも忘れないように受験... 続きを読む

中二です。県内での模試を受けたのですが、第一志望校の判定が挑戦圏でした。ここから合格することは不可能なのでしょうか。高校受験を経験した先輩方に伺いたいです。

(5)の途中式と解説をお願いしますm(_ _)m

ケコ サ

この問題がなぜ⑦になるのか教えてください！ お願いしますm(_ _)m

下図のように、壁に鏡が取り付けられています。長さ160cmの棒を鏡の前方2mの所にまっ すぐに立てました。 企画 議由の イ 7. 光について, 次の問いに答えなさい。 問1 言器同 ) 翼にうつる棒の像の位置 (鏡と像の間の距離)。俊の長さ、左右はどのようにうつりますか。 数値および語句の組み合わせとして,適当なものを選びなさい。 (25 長さ 左右 位置 160 cm 棒 左右反対 壁! 0 鏡の後方1mの 120 cm 左右同じ 鏡の後方1,6m_ 120 cm 鏡の後方2m 120 cm 鏡の後方4m 鏡 1左右反対 左右同じ 80 cm の 120 cm 鏡の後方1m 160 cm 左右反対 鏡の後方1.6m 0| 鏡の後方 2m 鏡の後方4m 160 cm 左右同じ 20cm 160 cm 左右反対 160 cm 左右同じ

(3)の問題なのですが解説を見たら炭酸カルシウム2.00ｇを使って3枚目の画像のように式が作られていました。なぜ炭酸カルシウム2.00ｇを使うのですか？ 他の炭酸カルシウムの質量では、ダメなのですか？

[実験2] 石灰石に含まれる炭酸カルシウムの純度を調べるために,次の操作1·2を行いました。 操作1] ビーカーの中にうすい塩酸を20cm*入れて全体の質量を80.00gとしました。このピー カーを5個用意し,それぞれのビーカーに質量の異なる炭酸カルシウムを加えると, (c)気体が発 生しました。気体の発生がおさまったあと,ビーカー全体の質量を測定しました。以下の表は, 会、さ その結果をまとめたものです。 団さおd SS L 炭酸カルシウムの質量(g) 反応後のビーカー全体の質量(g) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 80.28 80.56 80.84 81.12 81.62 にあ 粉末状にした石灰石5.00gを操作1で使用したうすい塩酸50cmと, 気体が発生しなくな 操作2

(2)の問題なのですが分かりやすく説明をお願いしますm(_ _)m ちなみにこの答えは2.00ｇです(解説を見ても分かりませんでした)

【実験2] 石灰石に含まれる炭酸カルシウムの純度を調べるために,次の操作1·2を行いま」 ビーカーの中にうすい塩酸を20cm°入れて全体の質量を80.00gとしました。このレ 操作1 カーを5個用意し, それぞれのビーカーに質量の異なる炭酸カルシウムを加えると,(気体。 生しました。 気体の発生がおさまったあと,ビーカー全体の質量を測定しました。 以下の表は その結果をまとめたものです。 合 SS 炭酸カルシウムの質量(g) 反応後のビーカー全体の質量(g) 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 80.28 80.56 80.84 81.12 81.62 操作2| 粉末状にした石灰石5.00gを操作1で使用したうすい塩酸50cmと, 気体が発生しなくな

問題のオとカキのところがなぜ4分の1×4分の1をしているのか分かりません！ 教えてください！お願いしますm(_ _)m

当たりくじ2本とはずれくじ6本が入っている箱がある。この箱からくじを1本ずつ2回引 .2回とも当たりくじを引く確率について, 1回目に引いたくじを戻す場合と戻さない場合で 考察してみた。 まず、引いたくじを元に戻す場合の確率を求めてみよう。 ア となり,2回目に当たりくじを引く確率は イ ウ 1回目に当たりくじを引く確率は エ オ となる。 カキ となる。よって2回とも当たりくじを引く確率は

関係代名詞はthe camera ですか？ また、目的格の関係代名詞とは何か教えてください お願いしますm(_ _)m

ing「~し終わる」 。ホ S 。 33·34 Is that the camera you want to buy? 「あれはあなたの買いたいカメラですか」 you の前に目的格の関係代名詞が省略されており, you want to buy が camera を後ろから修飾す る。 Jさ こきさ人丈字 会ケ市日四

厳しい受験勉強のあとで自己を発見するための自由な4年間があるのです。この短い期間に若者は自分体が知っている小さな世界の彼方に大きな世界があるのだと言うことを学ばなければなりません。 英訳して欲しいです！

最近学校が合わないと感じていて通信制高校に行きたいです。(人間関係の悩みです) ・大学進学に強い通信制高校(理系文系構わず) ・スクーリングや登校日数は何日あっても構いません ・理系大学にも文系大学にも行けるようなカリキュラム ・愛知(名古屋)から通える場所 ってどこかあり... 続きを読む