（１）わかる方、教えて下さい！！(^_^;) 分母が多数項のときの計算ってどうしたらいいんでしょう‥？？

財 刀61 キマテ 7#* の 2 のとき, 次の式の値を求めよ。 (⑪) 二 (2) *y (3)作e ES (4) *%y十テy3 蘭層(5) *?十7? (6) **y十x2y5

空白のところがわからないので解説お願いします。

イム る1拓 ) become an astronaut. He dreamed that ( ) ( ) become an astronaut の文〈every me + S+ V〉 「一するときはいつで ave been「 一したことがある」: 現在完了形 (have/has +過分詞) で過去のある時中 を表している。 ) ( i9| PAce ) (Steiow) のこと。 ) the ISS 90 minutes ( )( ) around the earth. 本語には訳きない。 bk Pe+ ERrfh )「 名たちの 腹窓久、地大」 _ look ike [このように見る]:には和調がく @口hoseimages = imagesof( Ne )(eorth )( frow )PeCe )( OO (TV gi 1 日be different fromー| 6 ⑨文even「一でさえも」 は意| idenify 一 by …「…によ 口jts shape : itsは(( le ⑩太語記to have ab 用法。

教えてください🍀

教科書 p. 71一76 を見て答えなさい。 [1] 教科書 72。 73 ページの英文中の語(名)について. 英語は日語 しましょう。 1 信頼 3.experiment 5 share 7.suceess 9.separately valuable 12. 攻障する 人 隊務[義務| ( 6.yarious 8. temperature 【2] 教科書72. 73 1 異なる国の ( 馬富変行エ お 2. 若田光一んは日本初 > なりました。 3 者田光一 ボ ニ ン の様々な機会を 夕食時だは, 乗組員たち 人 ことを楽しんだ。 によって多くの困難 Ts] ( 1 若田光一さんは私のヒーローの一人でず。 と Wakata Koichi (one js /oF/my kt 2 僕にとって, ギターを弾くことは難しい。 js difficult (me / for / play the guitar / to). 人 Ts lcar 志村

分かる所のみでも良いので、教えてください。お願いします。

了』 ( )に入る琶も軌な珂名を選びなさい 人 ( 。 )afnedayrTwenthiking with my 5nende- Becaewe being の Beem ⑤ ttbeine ot の Hetookataiso( 。 )belteforhisfhght のnorasol のmetoaot thatnot のasnoto 7meyare busy( 。 )forthecoming schoolyear のpepare ⑤prepared 。 ①itopreparing 。 ① preparmg の Youdontbavcro comewith usunless( 。 ) のyo のgo のwantyouto come ぐのyouwantto 5 This bookisworth( 。 )againandagmin のoread ⑤reading 〇torcading Greadto ⑨ Iwicalyou( 。 )arrivingatthe station. のwim @ on fr の Yo cannot betoo careful ( 。 ) drwingaRerdark On @o CD2 のfer る My grandmother had no difRculty ( 。 ) thetablctcomputer のuse @using ③ having been uscd @tohaveused の ( )foryearsinJapan Billspeaks excellent Japancse 〇Worked @Towork Had worked ④ Having worked 10 ( ) dance, have you ever taken any lessonsz ④Speaking @②Speakingof ③Tospeak @④To speakof 11) 抽s mother told him ( ) the door open. の①notleave @⑨nottoleave ③noleave ⑨tonoleaving 12) There js nocandy( )inthe box の①jeft ②toleave ③ leaving ④leave 19) Not( ) which course to take, Idecided to ask for advice. のbeingknown 。 @⑨tokmow @known ④knowing 19 !cantdecide ( ) to the party or not ① whether going ⑨whetherto go ⑧ which goes ③④ which to go 5) 7he bus ooked very small when ( ) from the top ofthe tower. ⑨seeing ②havingseen ⑨seen ⑨tosee (凡) (拓本) こい (金工生大) (失大)

至急です…!! 優しい方で、今時間大丈夫な方！ この3ページが入っているんですけど、 何を覚えたらいいのかわかりません!! 明日テストなので全部まる覚えなどは絶対無理です… どうかこれのテストに出そうなところを簡単にまとめてください…(´；ω；`) よろしくお願い致しますm... 続きを読む

J 学校家庭クラブ活動 1) 学校家庭クラブ活動とは 家庭科の学習を生かして。 地域守会の生活改善を目指し学校や地域生活の問題解決に当たる実 了動である。 全国詩学校家庭クラブ連思 (2) 基本となる精神 シンポルマーク 「押人| 笛に新しいものを制造し飛しようとする意欲をもつこと [箇 労を惜しまず体を動かして実践すること [愛人しくあたたかい気持ちをもってもの 「環仕] 他人への思いやりの心をもってつくすこと あたること Future Homemakers of Japan 周りを囲む四つ業のクローパバー は四つの精神 「創造・動労・肢 (3) 目標 (全国高等学校家庭クラブ連赴約より) 博・替仕」 を表している< ① 家族科に関する届味関心を高め その価値の認識を深める。 ④ 家放生活.学校生活及び社会生活の改善向上を図る意鉱と実践力を育てる< ③ 主体的・科学的な生活明度を姜う。 動労を尊び社会奉仕する悪度を ⑧ 名県連時の連絡を寄にして。近校家攻クラブ話動の充実を図るとともに.還際親に大写する。 (4) 組織 (学校名は2019年度担当校) 四国プロフク高学校旋クラブ連四 + ECLLz3パ+そとと[| 会長校 野村高等学校 孝和 川江 詩学校 半器 高等学校家庭クラブ 兵庫 事務局 : 兵庫県立社高等学校 ) 会長校 : 野村高等学校 支部長校( )

並び替え問題です It was quite popular for ・・・ ア full of イ in love ウ young people エ each other オ strange things カ baskets キ to send

RE (1) Anange the words foreach sentence to make sense and Choose the 5!word or phrasein the sequence. Then anSwer it in Katakana. + wawepoprsr[- トーコー 請才人講 [アfulof イilove ウyoungpeol エeacholher オstangethings 放baskels キtDsend] de 1可 「 ぉ | [|] beside the receiwers door.

斜線の所と空白の所を教えてください🙏💦

9 ee nm エエューエエカ SA mome gaemmesintyeows ik 6. My endamdiawsgomgio p、 | 見 コ weekend. Hopefulby we放find an old, beauGful wooden Io__ Amn gs ahiglorcal ir.る.S の 9や ww ~ Informafion about old iowns, 6lles, countes and [e ンー 3 8 Markhas always wanted ip beoome a [p 上 エ十 jandwotkatachuehiTms ーーアーリエトーナーJa6Mei放 陸 jinAmerca doht now Hels notony Alan Cumming ie a veryfamous[a_C 了 0 famous orbeng nmovis。butalo forbehngiiip_| 4 40. Aferjdutmyjob, Iplan lp have a otofffee 6ime。 と ら子jarWe