大学受験について相談です🙏 4月から高校2年生です 本気で早慶行きたいと思ってます 4ヶ月前くらいから心を入れ替え、勉強を平日は少なくとも5時間、休日は予定がない日は10時間はやるようにしていました。 1月の進研模試の偏差値は、国語は前回より5上がった48、英語は前回より... 続きを読む

四角5,6,7を教えてくださいよろしくお願いします😭🙇🏻‍♂️

10人の生徒の計算カテスト (第1回x 第2回y) の結果は,以下のようになった。 x-x |y-y 【10点】 (注)個々のデータは省いてある (xーx(y-y)(x-x(y-y) 生徒 x y A J 計 60 60 ア ア 32 50 35 (1)第2回の得点について, 平均を求めよ。 (2)表の中の アには同じ数字が入る。その値を答えよ。 (3)『第1回の得点』と『第2回の得点』について,次の値を求めよ。 の共分散 の相関係数r (4) 散布図はどれか。次ページの中から選び, 記号で答えよ。 (3)0 (3)2 6 n個のデータX1, X2 , , X,について, 平均値 x および標準偏差 S. は x=4 ,S.= V5 であった。これらのうち1個のデータを2から4 に訂正してから 平均を求めたら, 4.25 になった。以下の問に答えよ。 (1) n の値を求めよ。 【4点) (2)データを訂正後の標準偏差を求めよ。 (1) n = (2) S.= 3教科(英語·数学·国語)のテストを実施し,その平均点と標準偏差を 集計すると以下のようになった。 【4点) 教科 英語 数学 国語 平均点 50 40 70 標準偏差 15 10 17 国語の得点に対して, 英語·数学の得点が低すぎるという理由で, 受験者全員の得点調整を次のように行うことになった。 英語の得点をx 数学の得点を x → xx1.2+3 x×1.3 +5 得点調整後は, 英語の平均点は, ( 63 )点になり, ( ア)点になる。 (イ )点になり, (13 )点になる。. 数学の平均点は, また, 英語の標準偏差は, 数学の標準偏差は, ア イ

スタディーサポート活用BOOK 2年生第1回の英語と国語の回答がある人見せて欲しいです。 ここで貼るのが難しい場合はSNSのDMで送って欲しいです。急ぎです。お願いします。

数1の分散と標準偏差の問題です。 (2)がわかりません。よろしくお願いします。

0+ 252 次の表は,生徒10人の国語と英語のテスト(各10点満点)の得点をまと めたものである。ただし, テストの得点は整数値であり, C<Dである。 生徒番号 10|平均値 分散 B 1 2 3 6|7 710|5 C8 4 5 8 9 国語 9|10|4 5 7 6 7 A 英語 9 9 8 6 8 9|D7 8 1 9-7) (1) 10人の国語の得点の平均値Aは[ア]点である。 また,国語の得点 の分散Bの値は「イ]である。さらに, 国語の得点の中央値は「ウ 点である。 (2 10人の英語の得点の平均値が8点,分散が1であることから, C+D=[エ],(C-8)?+(D-8)?=オ」が成り立つ。条件C<Dに より, C, Dの値は,それぞれ[カ点 , キ点である。

お願いします 教えてください！ サーカスという詩についてです！ 国語

サーカス ワークシート 表現 ーこの詩の形式·構成を考えてみよう。 2時の中の繰り返しの部分がどのような効果をもたちしているか、考えてみよう 3各行の字下げはどのような効果をもたらしているか、考えてみよう

(3)の意味がよくわからなくて、なんで7になるのか? というのと ⑦が成り立つのがなんでこの不等式になるのか？ 分からないので教えてください！！！ よろしくお願いしますm(_ _)m

以 「数字B2国語 ※Z会の映像「共通テスト対策映像授業」 は, 共通テスト攻略演習とは別料金となります(別 冷お申し込aみが必要です) 一分条 第1問 アMEGA1-21H1-01 解説 2ニェいa+ (2) - 号のとき、6は (1) a=2- 5 より ats ん1 で。。 2+ 5 (2- V5)(2 + 5) -Sェs号 であるから、(かつ6 より 2-5 = -2- V5 イ分母の有理化。 (6 こ (6 = (2- 5) + (12- V5) = -2、5 g+ 4左のような数直線をかいて考ち えるとわかりやすい。 -号SェS4 よって、二つの不等式の, ② をともに満たす整数xは 4 となる。ここで エ=-1, 0, 1, 2, 3, 4 であるから 4<5<9 の6個ある。次に,③ または6'より (子++) -\+0 そして、2<5<3より -1<α<0となるので J- 6a +9=Ca-3)? %= la-3|=3-a -3SIS -2=(-25)?-2=18 l=2-5 tっ 2<15c32cらく3 号+-+ P= よって、二つの不等式①, ② の少なくとも一方を満たす整数 ェ は エ=-3, -2, -1, 0, 1, …, 8 の12 個ある。 (3) 題意を満たすのは, 二つの実数の部分集合 A= {z|-3<xハ4}, 4a<3より。 43を満たす整数 x は8個。 6Yを満たす整数ェは 10 個 であるから,前半の結果と合 わせて、求める個数を 8+10-6= 12(個) と計算してもよい。 ル-2 -2 -0 来せ Ila|-3|=|-a-3|=|a+3|=a+3 . Ja?- 6a +9+|lal-3|= (3-a)+(α+3) =6 Aa> -3 より。 -2-3--7 a+2 (2) X=a+1, Y=a-5とおくと X=3-J5, Y=-3-5 -lcdco.について B イ与式は a+1, a-5の対称式 なので、これらの基本対称式 で表せる。ここでは,考えや すいように X, Y と置き換 A ACBかつ AキB …………の) +2-3 3 となるので ;a+6 A= B のときは、D は2を満たす ための必要十分条件となるの で、不適であることに注意し のときである。 X+Y=-2,5 えた。 ここで,a>0より,a+6>4はつねに成り立つから,① が成り XY = (-J5+3)(-、5-3)= -4 AX, Y の基本対称式 X+Y, XY で表すことを見越して, あらかじめ計算しておく。 立つのは よう。 したがって a+2 -25-3 . a27 できなかったらココを復習!) イX, Y の対称式を基本対称式 X+Y, XY で表す。 必要条件と十分条件 (「考え 方2」参照) = X2+ XY + y2= (X+Y)? - XY のときである。これが,求める aの値の範囲である。 = (-25)?- (-4) = 24 考え方 1補足絶対値や根号をはずす 一般に,実数aに対して (1) 不等式のを解くと 3 -3SrA4 (絶対値の中身2x-2 の正負 で場合を分ける。 また,不等式 2は, ェZ1のとき 2ェ-2Sr+a+4 であるから, a>0より1<a+6と合わせて = lal である。a= -3 の場合などを考えてみるとわかりやすいだろう。また, 実数aに対して, その絶 対値|a| は Sa+6 の [a (az0のとき) 1SxKa+6 la|= -a (a<0のとき) である。絶対値の中身の正負によって場合を分けて考える必要がある。 絶対値の中に絶対値が入っていても同じように考えればよい。たとえば ||ェ-al (a20のとき) ||z+al (a<0のとき) 一方, エ<1のとき ー(2r -2) <x+a+4 2-4+2 Aa>0より であるから, a>0より - く1と合わせて |ェ-|a|| = { -2<-番く! -425IS1 であり、a20のとき よって, ③, ⑤ より, 不等式 ② を解くと ei-T1-09

石田衣良さんの夕日へ続く道という話の設問です。(写真は本文) 〇問 傍線部①"ちゃんと見てろ"とあるが、源ジイが雄吾に示したかったことを30字以内で答えよ ・自分の回答 どんなにバ カらしくても雄吾は中学校に戻るべきだということ。 ⭕️解答 人間にはバ カらしくてもやらな... 続きを読む

再び歩き出す源ジイ 心配する雄否 歩き出す源ジイ トート か 9 タ回く続く道 石田衣良 本冊 A20~3 ポイント 逆接の施 本文分 析 母野出にカらしSと 行くのをやSた史 明回反隊S魔 尽 S0し必姫隆ジイが倒れ、 入院。ずっと付き添うと言う雄吾に、リハビリ中の源ジイは、「トイレまで歩けたら言うことを問け」と言うのであった。 D源ジイはゆっくりと左足をひきずりながら、歩き始めた。廊下の先にある窓のなかに夕日が沈んでいく。病 院の白い廊下はさしこむ夕且で床も壁も天井も、赤く照りハえていた。赤い光りは廊下を越えて、窓の外まで 続いている。住宅の屋根やマンションの屋上が沈む太陽の光りを浴びて、ひと筋の夕日へ統く道のように見え一 た。あたたかな光りのなかを、老人は歯をくいしばって歩いていた。廃品回収の軽トラックほどのじりじり とした速度だった。雄吾はいつ源ジイが腰を落としてもいいように、車椅子を押しながらあとを追っている。 固半分ほどすすんだところで、老人は立ちどまった。【肩〕で息をし、ヒタイを壁に押しつけて、なんとか倒 れないようにしているようだ。雄吾音はいった。「もう無理しなくてもいいよ」「うるさい。最後までやらせろ」 国壁にもたれた身体を正面にむけるだけでも、大儀そうだった。それでもなんとか右足を一歩まえにだした。 「でえじょうぶだぞ、手なんかだすんじゃねえぞ」 国老人はまた足をひきずり、夕日の廊下を歩き始めた。最後の十メートルをすすむために、老人は途中で三 2 回の休みをいれた。最後の休息では右腕一本だけで手すりにぶらさがる格好になり、ほとんど腰が砕けたよ なさけねえなあ ACD うだった。 旧源ジイは自分を笑ったようだった。ふとももをふるわせながら、そこから腰をゆっくりとあげていく。よ うやく立ちあがり壁にもたれると、息を整えていった。 Y Yちゃんと見てろ。ほんの何メートルか歩くだけで、おれはもうふらふらだ。みっともなくて、だらしない だろ。いつも兄ちゃんがいってた「バカらしい」って、こういうやつだ。だがな、人間、どんなにバカらし くても、やらなきゃならねえこともあるんだ」 回老人は手すりを伝うように、身体をななめにしてじりじりと前進を始めた。夕且は半分ほど東京のぎざぎ

このzの分散とx、yの分散の和の大小の求め方が解説を読んでも分かりません。 もう少し詳しく教えていただきたいです💦 今夜中だとありがたいです🙇🏻‍♀️ 問題集はHi-PRIME3です。

日) 入試 |332 次の表は, P高校のあるクラス 20人について, 数学と国語のテストの得点をまとめたものであ る。数学の得点を変量 x, 国語の得点を変量yで表し, x, y の平均値をそれぞれ x, y で表す。 ただし,表の数値はすべて正確な値であり, 四捨五入されていないものとする。(センター試験·改) 生徒番号 x| y x-x (x-x)|yーy(y-y)°(x-x)(y-y) 1 62 63 3.0 9.0 2.0 4.0 6.0 2 56 63 -3.0 9.0 2.0 4.0 -6.0 3 58 58 -1.0 1.0 -3.0 9.0 3.0 18 54 62 -5.0 25.0 1.0 1.0 -5.0 58 60 -1.0 1.0 -1.0 1.0 1.0 19 -2.0 4.0 2.0 4.0 -4.0 20 57 63 合計 A 1220 0.0 1544.0 0.0 516.0 -748.0 77.2 0.0 25.8 -37.4 平均 B 61.0 0.0 30.5 1.0 9.0 -14.0 中央値 57.5 62.0 -1.5 ロ1 主中のRの値を求めよ。

進研模試の高1の1月の国語と英語の過去問持ってる方いませんか？国語と英語に関してはいまいちどこら辺を勉強したらいいか分からなくて過去問を頼りに勉強しようかなと思っています。また進研模試を受けた方でアドバイスなどありましたら教えて下さい。よろしくお願いします

僕は今日高一の全統模試がかえってきたものです。 国語がとても悪かったのですが苦手だった人はどうやって克服したのか。どのようなことをしたのか。 なにか良い参考書を使ったりしたのか聞きたいです。 友達に聞いたりしても分からないとか言われるので教えて欲しいです。