⑷の質問です。 なぜ1行目「x=±2i」となるのか分かりません。 というか、そもそも複素数について、よく分かっていません。 こんな私ですが、教えていただけると嬉しいです🙇🏼‍♀️

間18 次の2次式を, 複素数の範囲で因数分解せよ。 (1) 2ーター1 (2⑫) 3一2 (3) 一5 ] (④⑳ 。土4

(3)お願いします。asとasのあいだが原級でないといけないことはわかったのですが、それならbestでもマルですか？ 明日テストなので出来るだけ聞き慣れた単語で解きたくて💦

に依 比較を使つて安宅ビー AI| DSG fi人衝! as一as5/more than/the m 6 * | Fill in the blanks to complete the sentences な メ 陣和1 (①) ぼくは兄と同じくらいのの高きだTam ( 2 (3 朋の (⑫) その監上の最新映画は前作ほどおもしろく の 『 ん @jas his previ 8 68衣請章介0M0M7人MPP YS Previons on 人 fは祭ほど和語がべらべらでない。 ーー 鍛 {ky Ldoht speak BBBhah (計半間計R0( 2 my Seter does ESSON に令 比較を使って表現する 人 itMi衣 as一as/more 一than/the most 一 1)「AはB と同じくらい| 昌はA as as B で表す. 2) 「AはBほと] |でない」はA . not as【so] +|原級けas B で表す. 3) 「AはBほと| |でない」はA .。not as【ao]+|原級+as B で表す. ここでは|原級が員 n と as[so]が離れているので注意

なぜこうなるのか証明できるかたいませんか？

a Use complex number methods to de UC( lcos30 三 4cos9の8 Co8

下のベン図なのですが、NPの外というのはどういった解釈をすればいいのですか？またNP完全とPが1部だけ重なる場合は考えないのでしょうか？

NP-Complete P = NP = NP-Complete complexty PテNP

⑷わかる人いませんか(TT)

| 人 EE Yps 明ang 9long he haltway 本(on / Cathy / heard / ner / talking ) smartphone. made / was / Paul / to / the classroom / clean ) for being ]ate. inthe blanks to complete the Sentences. ) 月転車のタイヤがパンクした. 自転車店で直してもらおう.

英語が苦手で答えが全然わかりません。 教えてくださいm(_ _)m

Al Fi in the blanKs with the correct form of the words below. | beat / hear / help / pul / sol | ) 】 had a dentist out a bad tooth last month. ② When T saw him, T felt my heart very fast. (⑬ The music was so loud that I could not make myself (⑰ What a dificult question! IT must get my brother me. ⑮ Isaw a boy by his mother on the train. gl] Complete the sentences with the words in brackets. ⑪ You ( by / have / should / your Script / a / checked ) native speaker. ⑫ My German was poor, but 】 (myself / make / was / to / understood / able ) on my trip. ⑬ Wajking along the hallway, 」 ( on / Cathy / heard / her / talking ) smartphone. 《⑲ (made / was / Paul / to / the classroom / clean ) for being late.