生物 高校生 2年弱前

全く分かりません。答えがない問題なのですが1人で考えるのが難しかったのでよろしくお願いします🙏 長くはありますが楽しく解いていただける方もいるかと、、 この2枚の資料を基に考えて頂きたいです。 問1: 下線部（ｱ）を踏まえ、あなたが考えるCNA の構造の想像図を書きなさい... 続きを読む

生物基礎パフォーマンス課題 Ⅰ 問題架空の出来事を元にした次の文章を読み、この用紙裏面の問い(問1~問4)に 答えなさい。 「宇宙人の死体が発見され、体内を調べたところ、DNA とは明らかに異なるが、遺伝 子として機能すると考えられる物質が見つかり、CNA と名付けられた。 この CNAが 遺伝子として機能すると考えられたのは、 (遺伝情報を暗号として伝えることができ、 また (9) 正確に複製される性質をもつ、DNAと共通の特徴がみられたからである。 DNA と共通の特徴をもつCNAの構造とはどのようなものか、考えてみよう。 この問題について 遺伝子の本体である DNA は、 全体構造である二重らせん構造や、その部品となるヌクレオチ ドに4つの種類があることが知られています。 授業では今学期末から2学期にかけて学習します が、そのような DNAの構造については、TVをはじめ、いろいろな媒体で目に触れる機会も増え ています。 DNA はなぜ、そのような構造をしているのでしょうか。 その意味を考えるために、この 問題に取り組んでもらうことにしました。 ルーブリック 問1 ・図や補足により、 わかりやすく丁 寧に表現されていて、DNAとの 比較がしやすい。 「DNAとは明らかに異なる」 仕 組みがよく考えられている。 問2 問3 問4 A 全体 ・DNAでの機能を正確に捉え、 表現したうえで、 違いや共通点 を明確に述べている。 遺伝物質の構造の合理性を正 確かつ丁寧に評価している。 力作 B ・DNA との差異が考えられる部分 と、 本質的に変えようがない部分 の見極めはできているが、 わかり やすさや丁寧さにやや欠ける点 がある。 ・DNAの塩基配列や二重らせん が果たす役割の表現がやや不 十分である。 ・DNAと比較してどうなのかの表 現に不足がある。 遺伝物質の構造の合理性をお おむね正確に評価している。 標準 C ・内容を伝えようとする表現の工 夫が不足する。 ・構造上、合理性に欠ける。 ・「DNAとは明らかに異なる」 もの になっていない。 ・CNAがどのように条件を満たす のか説明になっていない。 DNAと実質同じ仕組みである 場合、同質であるという認識がな い。 ・遺伝物質の構造について、 合理 性の評価が正確でない。 または 丁寧さに欠ける。 がんばってください CNAが

生物 高校生 約5年前

教えてくださいお願いしますm(*_ _)m

江間玩 Se - 酵素がその作用を及ぼす物質は何と呼ばれるか、。 酵素の立体構造において, 基質と結合する部分を何というか。 ④. 酵素反応の際に桂素と基質が結合したものは, 何と呼ばれるか。 ⑤. 酵素が特定の物質にしか作用を及ぼさない性質を何と呼ぶか。 ⑥. 多くの酵素が作用を現すために必要とする, 酵素と結合して働く分子量の小さな有機物を何と呼ぶ か。 上 0 競 ⑦. 物質を反応しやすい状態にするのに必要なエネルギーを何と呼ぶか。 ⑧. 酵素を作用させると, 活性化エネルギーの大きさはどうなるか。 ⑨. 酵素反応の速度が最も大きくなる温度は何と 呼ばれる か。 ⑩. 本素反店の速度が最も大きくなるときの pHは何と呼ばれるか。 ⑳. 消化陸素のうち, pH2 前後の強い酸性に最適 H をもつものは何か。 ⑫. 高温や酸・アルカリなどの影響によって酵素の立体構造が変化し, 酵素の働きが失われた状態は何 と呼ばれるか。 ⑬. カタラーゼの基質となり, 分解されて酸素を発生する物質は何か。 ⑳. 阻害物質が, 活性部位を基質と春い合うことで酵素反応を阻害する作用を何と呼ぶか。 ⑲. 阻害物質が, 活性部位とは異なる部位に結合することで, 酵素反応を阻害する作用を何と呼尽か。 ⑯. 代用では, ふつう, 一連の反応の最終産物が, 最初の段階に作用する酵素の働きを調節しで このような調節機構を何と呼ぶか。 の 瑞仙物質が結合することによって本活性が変化する, アロステリック部佐とい は何と呼ばれるか。。

生物 高校生 6年弱前

問1と問2を解説ありで教えてください

11 . 代陸と酵素 ⑥。。 生体内で起こっている化学友応全体を代用といい, 個々の代語の過程は. いくつもの連続した反応から成り立っている。 問1 酵素に関する記述として誤っているものを, 次の⑩ 一 のうちから一つ選べ。 (⑩ 多くの酵素は, 線り返し作用し得るため, 酵素の量は, 化学反応の前後で変化しない。 ⑳ 細胞内ではたらく酵素も細胞外ではたらく酵素も. すべて細胞内でつくられる。 ⑬ 食物として摂取した酵素の多くは, そのままヒトの体内に取りこまれて細胞内ではたらく。 ⑩ 酵素は。 おもにタンパク質でできている。 本業反応の多くは, 生体内のような比較的おだやかな条件で進む。 問2 酸素のはたらきを調べるために次のような実験を行った。20mL の試験簿を用意し。 それに 3の週化水水 5mL を入れ新鮮なニワトリの民1g を加えた。 すると 溶液中から気体 人 ま に おいておくと, 気体の発生は止まった。 その aaの にある| たところ、 再び気体が発生した。この に加え として最も疾当なものを, 次の⑩ 一⑩のうちから一つ違べ。 は 時管に加えた錦 ⑩ 放障片 、⑳ 覆久水 6 周酸化水素水 (酸化マンガン(D)

生物 高校生 6年弱前

問1問2を解説ありで教えてください

11 . 代陸と酵素 ⑥。。 生体内で起こっている化学友応全体を代用といい, 個々の代語の過程は. いくつもの連続した反応から成り立っている。 問1 酵素に関する記述として誤っているものを, 次の⑩ 一 のうちから一つ選べ。 (⑩ 多くの酵素は, 線り返し作用し得るため, 酵素の量は, 化学反応の前後で変化しない。 ⑳ 細胞内ではたらく酵素も細胞外ではたらく酵素も. すべて細胞内でつくられる。 ⑬ 食物として摂取した酵素の多くは, そのままヒトの体内に取りこまれて細胞内ではたらく。 ⑩ 酵素は。 おもにタンパク質でできている。 本業反応の多くは, 生体内のような比較的おだやかな条件で進む。 問2 酸素のはたらきを調べるために次のような実験を行った。20mL の試験簿を用意し。 それに 3の週化水水 5mL を入れ新鮮なニワトリの民1g を加えた。 すると 溶液中から気体 人 ま に おいておくと, 気体の発生は止まった。 その aaの にある| たところ、 再び気体が発生した。この に加え として最も疾当なものを, 次の⑩ 一⑩のうちから一つ違べ。 は 時管に加えた錦 ⑩ 放障片 、⑳ 覆久水 6 周酸化水素水 (酸化マンガン(D)