芸術・作品 高校生 3年弱前 楽園と死という全く異なった要素がイタリアにあったのはなぜですか?トーマス・マンやニーチェなどからなぜ?といった感情がわかりにくいです。お願いします。 回答募集中 回答数: 0
芸術・作品 高校生 3年弱前 楽園と死という全く異なった要素がイタリアにあったのはなぜですか?トーマス・マンやニーチェなどからなぜ?といった感情がわかりにくいです。お願いします。 回答募集中 回答数: 0
芸術・作品 高校生 約3年前 文化祭で「不思議の国のアリス」をやるのですが、冊子に乗載るイラストを描かないといけません💦得意な人どんな感じで描けばいいか考えて欲しいです! 「2-1」と「不思議の国のアリス」という言葉を入れて欲しいです 回答募集中 回答数: 0
芸術・作品 高校生 3年以上前 指定された拍子に合うように書き改めなさいっていう問題です、2小節目から全然わからないです。 詳しく教えてくれるとありがたいです 3 2 4 16 g 未解決 回答数: 1
芸術・作品 高校生 3年以上前 下の、完全8度 1:2などはどのような意味ですか? ルネサンス音楽の特徴 の長短音程の多用 完全音程:振動数の比率がシンプル 固い響きがする 長短音程:振動数の比率が複雑·さまざまなキャラクターを持つ 完全8度 1:2 完全5度 2:3 完全4度 3:4 長3度 4:5 長6度 3:5 長2度 8:9 未解決 回答数: 1
芸術・作品 高校生 3年以上前 受験で実技テストがあるのですがデッサンのコツとかありますか?ちなみに展開図を見てそれを組み立てて書くテストです。なので実物なしで書くコツがあれば教えてください🙇♀️🙏 後、もしこの図形は練習しといた方がいいという図形はありますか?写真は私の描いたデッサンです。 回答募集中 回答数: 0