質問 中学生 3年以上前 この答え持ってる方教えてください FRESTA フレスタ (D)の数材は、当会が独自に 企画編集したものです。 数学 教科書ベージ 啓林 p.90~119 大日 p.102~131 教出 p.103~131 日文 p.88~120 数研 p.97~126 関数 y= a.e° 中3 東書 p.93~126 学図 p.100~132 マキミに合わせた使い方ができるよ。次ページを見て 学校で 習ったら… 問題を解いて 理解を深め… 実力を確認!! もっと力をつけよ ココを おさえよう!! Bm まとめ しあげをしよう A間題 書の Cんてん 2 かくにん 開数y=ー る。このとき,原点を nnをおさRSう! まんてんCheck! 未解決 回答数: 1
質問 中学生 3年以上前 一次関数の利用のところです！ 変域の求め方と「2」の式の立て方が分かりません。 1番の式は立てれました！ ロpu合) (1) Aさんについて, cの変域が20<x<40 のとき, xとyの関係を式に表しなさい。 4-600 - 60(L- 20) 4こ60ス-1200 8こ60t-1200 (2) Bさんは10時27分に自転車で駅を出発し, 途中でAさんとすれ違い, 公園に到着した。 自転車の速さは分速200m である。 0 10時x分の公園からBさんまでの距離 を ym とする。Bさんが駅を出発し, 公 園に到着するまでのαとyの関係を式 に表し, xの変域を求めなさい。 ちが 式 変域 回答募集中 回答数: 0
質問 中学生 3年以上前 『一次関数について学習して、わかったこと・気が付いたこと・理解したことについて』 至急です！ レポートのような課題が出ているのですが、もうひとつの項目のところと書く内容が同じで全く思いつきません。五行です。なにかありませんか(＞＜) 回答募集中 回答数: 0
質問 中学生 3年以上前 9／11(土)に、ベネッセの学力推移調査がありました。その日の中に自己採点・直しをしたのですが、結果が前回よりとても悪かったです…。定期試験の総合成績学年5位辺りをキープしていたので、この前、学年主任の先生に、「数学どうしたんだよ。一次関数はボロボロだったし、小問集合もかな... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
質問 中学生 3年以上前 中2 数学 連立方程式の解とグラフ📈 わかるかたいらっしゃいますか？ よろしくお願いします🙇♀️🙇♀️ 8 3-a 次の連立方程式を,グラフをかいて解きなさい。 y 「エ+y=2 2.c-y=1 5. 10 5. 5 未解決 回答数: 1
質問 中学生 3年以上前 急いでます😖 わかる方ぜひ教えて頂きたいです💦 a |5 右の図で, ①は比例のグラフ, ②は関数y= (x>0)のグラフ,③は関数y=xのグラフであ る。点Aは②と③のグラフの交点で, そのx座標は 3, 点Bは①のグラフ上の点で、 そのx座標はー2で あり,線分ABは×軸に平行である。 このとき、次の各問いに答えなさい。 じく B あたい 1 aの値を求めなさい。 2 直線①の式を求めなさい。 3 直線の上のxく-2の部分に点Cをとる。 △ABOと△ABCの面積の比が2:3となるとき, 点Cの座標を求めなさい。 回答募集中 回答数: 0
