初めての質問です。ゴールデンウィークの宿題に写真のようなマイナスの数がはいっているカッコの前にマイナスがある数をそのまま打ち消してプラスにするのかマイナスにするのか分かりません。どうすればこのかっこ付きのマイナスの数の前についているマイナスを計算すればよいですか？

(6)-(-2)--2²-(-2)² =(-4)÷4-(+4)

新高校1年生の宿題です　 中学生の知識で解けるのだと思います。 解き方を教えてください

和7年度 新入生課題 No 1/4 このプリントの模範解答は入学式の日または最初の授業日に配布します。 ) はxに比例し, は x+2 に反比例するという。 また, y=1のとき z=2となり, y=3のときz=1となる。 y=5のときの2の値を求めなさい。 3=ax に x+2 y=-2x (-1.2) (0. 8=x1=2 No 450 ニル 5 y=2. +

解説お願いいたします 学校の宿題なので答えありません🙇🏻‍♀️´-

点の 交点が全て直角に向かい合う対頂角が等しい なっている。 ⑥ AD//BCの台形ABCDで、AD=3cm/ BC=5cm、対角線の交点をOとします。 △AODの面積をSとするとき、 △AOB, △BOC, △CODの面積をそれぞれSを使って 表しなさい。 AAOB= 8=3x 2 3 # B 5cm ABOC= ACOD= 裏へ続きます

学校の宿題で、答えがありません。 自分で考えてみましたが、難しいので解説をお願いします🙇‍♀️

<DQPK 90° - LAQB ②、③より LABQ=∠DQP ★ 四角形ABCD の辺AB BC CD DAの中点を それぞれE、F、G、Hとすると、 四角形 EFGHが 次の形になることがあります。 それらは、四角形ABCDの E 対角線AC、BDが、 それぞれどんな条件をもっているとき でしょうか。 (1) ひし形 (2) 長方形 A H AG B F C 対角線が交わった 2組の対角線が交わった交点の 交点が全て直角に 向かい合う対頂角が等しい なっている。 5 AD//BCの台形ABCDで、 AD=3cm/ BC=5cm、 対角線の交点をOとします。 △AODの面積をSとするとき、 △AOB.. SODの面積をそれぞれSを使って ら 3

平方根についての質問です √9を求めるとき、3になると思います。 これは3×3は9だからって考えていました。 でも-√9を求める時、-3になると思います。 これは-3×-3？って事ですか？でもそうしたら3になりますよね？ 宿題で、問題を解いて簡単な説明を入れるというものがあ... 続きを読む

空白を埋めて欲しいです。出来れば解説も、

教科書 pp.30-31 Name 現在完了形と現在完了進行形 (1)~過去から現在へのつながりを意識しよう~ 次の日本語に合うように、 (1) 私たちは10年間彼女と知り合いです。 We have keep に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 M her for ten years. (2)私たちは幼い子供のとき以来ずっとよい友達です。 We been to good friends cince we were little children. W (3) 私はたった今台所をそうじしたところです。 I have Juat cleaned the kitchen to barsol-1.How (4) 彼はまだその番組を見ていません。 He has not watched the program_yethiroveswi (5)私はもう宿題を終えました。 I have already finished my homework. ほっかいどう (6) 私の母は一度も北海道を訪れたことがありません。 maust isdT ylls My mother been te visited Hokkaido. ard a need lodged ev't 2 次の日本語に合うように,( )内の語句を並べかえて英文を完成しましょう。 (文頭は大 文字に) enomus am absmasqs6 10 892emi eiH (1) 私は長い間この車が買いたいと思っていました。 I (buy/to/ have / a long time / this car / wanted / for ). have (2)あなたはどのくらい長くこの辞書を使っているのですか。 (how/ you / dictionary/long/used/ this / have )? (3) あなたのお兄さんはもうその車を売ってしまいましたか。 (has/ your / yet / sold / the car / brother )? (4) 彼女はこれまでに英語でレポートを書いたことがありますか。 (has/in/written / she / ever/ English / a report )?

一次関数です （たぶん） 妹の宿題を手伝っているのですが、自分の出した答えがあっているのか不安になったので聞きました。 （イ）の問題の解き方と答えを教えてください ！！ よろしくお願いします 。

☆ 問4 右の図において、 直線 ①は関数y=-2x+14の グラフであり、直線2は関数y=ax + 6のグラフで ある。 点Aは直線①と直線との交点であり、 そのx座標は2 である。 点Bは直線①とx軸との 交点であり,点Cは直線②とy 軸との交点である。 また、原点を0 とするとき, 点Dはy軸上の点で CO:OD=3:2であり,そのy座標は負である。 このとき、次の問いに答えなさい。 (ア) 直線②の式y=ax + 6のa の値を求めなさい。 (イ) 直線 DB の式をy=mx+nとするとき mnの値をそれぞれ求めなさい。 1 y A E 0 B DL (ア) (イ) I

写真の問題がわかりません。明日までの宿題なので至急回答よろしくお願いします。

4 長さ80m の列車が,一定の速さで走っています。 この列車が500mの トンネルを通ったとき, トンネルの中に車両全体が完全に入っていた時 間は30秒でした。 この列車の速さは時速何km ですか。 (9点)

この写真の問題なんですけど数学の宿題で丸つけしてきてくださいって言われて、でも教科書には答え載ってないので、誰か回答を教えてくれると嬉しいです！ （15ページの問1、問2、問3です🙇‍♀️）

見つ [1 式の計算 問1 甲文 1 文字式のしくみ QUESTION 次のア~カの式は,右の正四角柱のある数量を表して x cm Q います。これらの式は,どんな数量を表していますか。 とくちょう また、式の特徴で分類してみましょう。 xcm 例 y cm 4x x02 ウ 2x+2y エ xy オ 2x2+4xy ①xy 2種類の文字をふくむ式があるね。 1年で学んだ文字式とは,どんなところが 見方・考え方 文字式のどこに 着目すればいい かな。 ちがうのかな。 目標 文字式を分類・整理しよう。 単項式と多項式 の4xやxyのように, 数や文字をかけ合 たんこうしき 4x, xy わせた形の式を 単項式という。や6のよう 単項式 y, -6 に1つの文字や1つの数も単項式と考える。 10x+20 多項式 また, 10x +20 や 2x+2y のように, 単項式 2x+2y の和の形で表された式を多項式といい,それぞれ たこうしき の単項式を、その多項式の項という。 例1 多項式 x-4.x + 3 は, x2 + (-4x) +3 と表せる から,x, -4.x,3がこの式の項である。 2-4.x +3 多項式で,数だけの項を定数項という。 =x2+(-4x)+ +3 ていう 定数項

新高1の春休みの宿題です。 この問題の解き方がわかりません。手順を教えてくださると助かります。よろしくお願いします。

て 4 M 2 (1+b)