自立語の動詞の活用形の問題をいつも間違ってしまいます😓形容詞、形容動詞の活用形はいけるのですが、動詞の活用形の問題だけ分からないです💦(>_<) (添付している画像のような問題です、、) コツとか、分かりやすい見分け方とかありますかね、、、

つぎ ぼう どうし かつようけい えら こた 問3 次の傍線部の動詞の活用形を、から選んで記号で答えなさい。 ちい いもうと なに ① 小さい妹は、何も作らない。 にんぎょう ② 祖母は紙で人形を作ります。 はは かみ にんぎょう ③3 わたしと母も、紙で人形を作 はは にんぎょう ほんとう 4 母が作る人形は、本当に愛らしい。 ちち ⑤ 父も作ればいいのに。 ちち ⑥ 「よく見て作れ。」と父が言った。 おとうと ⑦7 弟は、はにわを作った。 つぎ ⑧ 次は象を作ろう。 れんようけい しゅうしけい ア 未然形 イ 連用形 ウ 終止形 れんたいけい かていけい めいれい 工 連体形 オ 仮定形 力 命令形 I ア (8) [ ] [] [ [ [ [] [ ] [ ] ] ] ]

国語で重箱読みと湯桶読みの簡単な見分けかたを教えてほしいです。どのようにしたら音読みと訓読みを素早く分かるようになるかなどを教えていただきたいです。

弁論を書いているのですがはじめて書くのでどういうふうに書き出したり説明？みたいなどをしなければいけないのか分かりません！ 教えていただけると嬉しいです！ ちなみにテーマは『学校に行かなければ行けない理由』です！

動詞の活用の種類が問題で理解ができません｡ 四段活用、上一段活用、下一段階活用、上二段活用、下二段活用、カ行変格活用、サ行変格活用、ナ行変格活用、ラ行変格活用の違いがわかりません｡ 簡単に違いがわかる方法を教えてください｡ お願いします🙇‍♀️⤵️

対句とはなんですか？ できるだけ簡単に教えてください。

係り結びとはなんですか？ できるだけ簡単に教えてください

古文でよくでてくる風流ってどういう意味なんですか？　簡単に教えてください🙇💦

古文の反実仮想の意味がわからないです。 めちゃくちゃ簡単に教えていただけませんか？

「くだらない」を文節に分けるとすると、 くだら／ない になりますか？

国語『故郷』を簡単に批評してください‎(߹ㅁ‎߹) 序論、本論、結論、分けて欲しいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️ 400くらいあれば十分ですが1600が上限です！

1 展開の しかた 小説を 批評する 学習 小説を批評する の窓 ●批評とは、作品などについて、その特性や価値などを論 じたり評価したりすることである。 ●小説を批評するときには、描かれた内容をそのまま受け 入れるのではなく、意味を吟味したり検討したりして、 批判的に読むことが大切だ。 人物の生き方や描かれ方 ・語り手の思いや考え方 ・時代や社会背景 ・構成や展開 表現の効果や語句の用い方など 登場人物の考え方に共感や納得ができるか。 自分の知識や経験、考えと比べてみる。 ・語り手以外の立場から作品を読むとどうか。 2) 文学的な文章を読むために 言葉を広げる 作品から色彩を表す言葉を抜き出し、そこに込められた意 味や作品に与える印象を考えよう。 例「紺碧」「金色」など) 批評の 観点の例 批判的に 読むには ・