ให้หาว่าเกี่ยสกับอะไร กับประโยชน์ช่วยหน่อยค่ะ

เปร คาสั่ง ให้นักเรียนศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับสาขาวิชาฟิสิกส์โดยเขียนเป็นแผนผังมโนทัศน์ ทัศนศาสตร์ - พฤติกรรมและคุณสมบัติของแสง - การสร้าง ยุคเก่า กล้องโทรทรรศน์ กลศาสตร์ — พฤติกรรมของวัตถุทางกายภาพเมื่อคุณแรงกระทั่ง - เกลื่อนที่ของวัตถุและแรง ญ คณหพลศาสตร์ →→ การถ่ายโอนความร้อนและการให้พลังงานความร้อนเ 9 บบ→ คลื่น →→ การเคลื่อนที่ แม่เหล็กและไฟฟ้า → อ วิชาฟิสิกส์ ยคเหม นี่สิ สวย→ L สิกส์นิวเคลีย → ส ง ค→ จักรวาลวิทยา →→

เหลืออยู่แค่ 2 หน้านี้ ไม่เข้าใจว่าทำยังไง ช่วยหน่อยได้ไหมคะ ต้องส่งภายในวันนี้ TT

โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต เอกสารประกอบการเรียนวิชาเคมี 1 (231122) บทที่ 3 หน้า 34 1.3 SB 1.5 C3H4 1. จงเขียนสูตรแบบจุด และแบบเส้นแสดงพันธะโคเวเลนต์ของสารต่อไปนี้ ตามกฎออกเดต สูตรสารประกอบโคเวเลนต์ 1.1 Br2 1.2 CS2 1.4 C2H6 เอกสารประกอบการเรียนการสอนวิชาเคมี 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 บทที่ 3 (231122) ใบงานที่ 10 เรื่อง การเขียนสูตรและอ่านชื่อสารประกอบโคเวเลนต์ โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัยรังสิต สูตรแบบจุด โดยอนุโลมว่าการรวมตัวเป็นไป สูตรแบบเส้น 20 2 เขียนสูตรโมเลกุล สูตรแบบจุด และสูตรแบบเส้นของสารประกอบระหว่างธาตุต่อไปนี้ สูตรโมเลกุล สูตรแบบจุด ธาตุ 21 ไฮโดรเจน กับซีลีเนียม 22 ไอโอดีน กับอาร์เซนิก 2.3 ไนโตรเจน กับคลอรีน 24 ซิลิคอน กับไฮโดรเจน 2.5 ออกซิเจน กับคลอรีน 2.6 โบรอน กับฟลูออรีน 3. ธาตุใดต่อไปนี้ทำปฏิกิริยากันแล้วได้สารประกอบโคเวเลนต์ ก. โซเดียวกับออกซิเจน ข. ซิลิคอนกับออกซิเจน XX เหล็กกับคลอรีน ง. คลอรีนกับโบรมีน จ. คาร์บอนกับกำมะถัน หนา 35 สูตรแบบเส้น

• เมื่ออนุภาคที่มีประจุไฟฟ้าเคลื่อนที่เข้าสู่สนามแม่เหล็ก โดยทิศทางการเคลื่อนที่ของอนุภาคที่มีประจุไฟฟ้าตั้งฉากกับทิศสนามแม่เหล็ก ผลที่เก... อ่านต่อ

ช่วยด้วยครับ😢

Ex6 แท่งอลูมิเนียม AC มวล 50 กรัม ยาว 0.4 เมตร เมื่อวางบนขอบแผ่นโลหะเอียงทำมุม 30 กับแนวระดับ แท่ง อลูมิเนียมจะไถลลงตามขอบแผ่นโลหะ (ไม่คิดแรงเสียดทาน) ถ้ามีกระแส I ผ่านแท่งอลูมิเนียม AC ในทิศจาก A ไป C และแท่งอลูมิเนียม AC อยู่ในบริเวณที่มีสนามแม่เหล็ก 0.20 เทสลา ในทิศตามแนว y ทำให้แท่งอลูมิเนียม AC อยู่ นิ่งบนแผ่นโลหะเอียงได้ จงหา I A 0.4/m B

6.การทำงานของระบบล้อรถจักรยานได้นำขั้นตอนการทบทวน(review)มาใช้อย่างไร 10.หากการทำงานของระบบ inductor relay ที่ทำงานร่วมกับ inductor plate... อ่านต่อ

าออก ของ และ น าร คําถามพัฒนากระบวนการคิด 1. ระบบทางเทคโนโลยีส่งผลดีต่อมนุษย์ในยุคปัจจุบันอย่างไร แนวโน้มของเทคโนโลยีในอนาคตควรจะเป็นอย่างไร 2. 3. ถ้าในอนาคตไม่มีระบบทางเทคโนโลยีจะเกิดผลเสียอย่างไร 4. การออกแบบเทคโนโลยีส่วนบุคคลมีแรงบันดาลใจมาจากสิ่งใดบ้าง 5. กระบวนการออกแบบในขั้นตอนการทบทวน (review) สำคัญอย่างไร 6.การทำงานของระบบล้อรถจักรยานได้นำขั้นตอนการทบทวน (review) มาใช้อย่างไร 7. หากก้านบันไดรถจักรยานยาวจะทำให้การส่งแรงทำได้ดี แต่เพราะเหตุใดจึงไม่ทำให้ ก้านบันไดรถจักรยานยาวมาก ๆ 8. การออกแบบควบคุมการทำงานแบบวงเปิดมีผลดีอย่างไร e 9. ข้อมูลการย้อนกลับของระบบควบคุมความร้อนของเตารีดไฟฟ้าคือข้อมูลใดแผนความเป็น ปลกทม.อวบม 10. หากการทํางานของระบบ inductor relay ที่ทำงานร่วมกับ inductor plate เกิดการผิดพลาดจะส่งผลต่อความปลอดภัยอย่างไร เมื่อระเบิด เหล็ก

วิชาเคมี เรื่องโมลและสูตร

ใบงาน โมลและสูตรเคมี 1. จงหามวลอะตอมของฟอสฟอรัส (P) เมื่อฟอสฟอรัส 1 อะตอม มีมวล 31 x 1.66 x 10 กรัม 2. สมมติธาตุ X ในธรรมชาติมี ไอโซโทปที่ 1 ไอโซโทปที่ 2 จงหามวลอะตอมเฉลี่ยของธาตุ X ชื่อ-นามสกุล. ข้อ 5 2 ไอโซโทปคือ เปอร์เซ็นต์ในธรรมชาติ 10 90 มวล 9 3. จงหามวลโมเลกุลของสารต่อไปนี้ มวลอะตอม H=1, C=12, N=14, O=16, S=32, K=39) 3.1 C12H22011 3.2 CO₂... 3.3 H2SO4 3.4 KNO3.. 4. จงเขียนสูตรที่ใช้ในการคำนวณเกี่ยวกับโมล และระบุตัวแปรแต่ละตัวคือค่าอะไร 10 5.1 จงหาจํานวนโมลของเหล็ก (Fe) 12.04 x 10 18 อะตอม 5.2 จงคำนวณหาจำนวนอนุภาคของคริปทอน (Kr) 2 โมล 5.3 จงหาจํานวนโมลของมีเทน (CH4) 48 กรัม เลขที่.... ชน.

1.หาสมการเคมีในชีวิตประจำวันมา 5 สมการ เช่น สมการการเกิดสนิมเหล็ก สมการการสลายตัวของผงฟู 2.หาสมการที่เกิดสมดุลเคมี มา 5 สมการ แล้วเขียน... อ่านต่อ

ช่วยทีครับ

01:54 น. b < 70/555 4. การเกิดสนามแม่เหล็กจากกระแสไฟฟ้า 5. การเกิดแรงไฟฟ้าที่กระทำต่อเข็มของเข็มทิศ รหัสวิชา 05 วิทยาศาสตร์ วันอาทิตย์ที่ 27 กุมภาพันธ์ 2565 19. คลื่นผิวน้ำเดินทางจากบริเวณ 1 ไปยังบริเวณ 11 โดยมีทิศการเคลื่อนที่ตามลูกศร ดังภาพ บริเวณ แชร์ สทศ ANIETS แก้ไข หน้า 16 สถาบันการการศึกษาแห่งชาติ การหา Naterial situte of Educational Testing Service Public translation) เวลา 11.30 - 13.30 น. นคลื่น รอยต่อ บริเวณ || ข้อใดถูกต้อง 1. น้ำในบริเวณเตื้นกว่าน้ำในบริเวณ II น้ำในบริเวณ 1 ลึกเท่ากับน้ำในบริเวณ II 2. 3. น้ำในบริเวณ 1 ลึกกว่าน้ำในบริเวณ II 4. ความยาวคลื่นผิวน้ำในบริเวณ 1 ยาวกว่าความยาวคลื่นผิวน้ำในบริเวณ II 5. ความถี่ของคลื่นผิวน้ำในบริเวณ ไม่เท่ากับความถี่ของคลื่นผิวน้ำในบริเวณ II 100% 13 ลบ 900 เพิ่มเติม ||

ช่วยทีครับ

01:54 น. b < 70/555 4. การเกิดสนามแม่เหล็กจากกระแสไฟฟ้า 5. การเกิดแรงไฟฟ้าที่กระทำต่อเข็มของเข็มทิศ รหัสวิชา 05 วิทยาศาสตร์ วันอาทิตย์ที่ 27 กุมภาพันธ์ 2565 19. คลื่นผิวน้ำเดินทางจากบริเวณ 1 ไปยังบริเวณ 11 โดยมีทิศการเคลื่อนที่ตามลูกศร ดังภาพ บริเวณ แชร์ สทศ ANIETS แก้ไข หน้า 16 สถาบันการการศึกษาแห่งชาติ การหา Naterial situte of Educational Testing Service Public translation) เวลา 11.30 - 13.30 น. นคลื่น รอยต่อ บริเวณ || ข้อใดถูกต้อง 1. น้ำในบริเวณเตื้นกว่าน้ำในบริเวณ II น้ำในบริเวณ 1 ลึกเท่ากับน้ำในบริเวณ II 2. 3. น้ำในบริเวณ 1 ลึกกว่าน้ำในบริเวณ II 4. ความยาวคลื่นผิวน้ำในบริเวณ 1 ยาวกว่าความยาวคลื่นผิวน้ำในบริเวณ II 5. ความถี่ของคลื่นผิวน้ำในบริเวณ ไม่เท่ากับความถี่ของคลื่นผิวน้ำในบริเวณ II 100% 13 ลบ 900 เพิ่มเติม ||

ข้อนี้ทำยังไงเหรอคะ ขอวิธีทำด้วยนะคะ

**** งวธทาอย่างละเอียด 2 sec ******* ** 375 m. Vสั่ง > Vu30 1. รถไฟขบวนหนึ่งเริ่มเคลื่อนที่บนรางตรงเข้าสู่ชานชาลา พร้อมกับเปิดหวูดรถไฟ ขณะเดียวกันเสียงเสียดสี ระหว่างล้อเหล็กกับรางเหล็กก็ถูกส่งผ่านรางเหล็กด้วยอัตราเร็วที่สูงกว่าเสียงหวูดรถไฟที่อุณหภูมิปกติ อัตราเร็วเสียงในเหล็กมีค่าประมาณ 5000 เมตร/วินาที และอัตราเร็วเสียงในอากาศมีค่าประมาณ 350 เมตร/ วินาที ถ้าเรายืนอยู่ที่ชานชาลาและได้ยินเสียงหวูดรถไฟ หลังจากที่ได้ยินเสียงจากรางเหล็กแล้ว 2 วินาที ขณะ เปิดหวูด รถไฟขบวนดังกล่าวอยู่ห่างจากชานชาลาเป็นระยะทางเมตร สา