(2)の(Ⅱ)教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️ 答えは、(略)になってるのでお願いします

_ [思考カTB Let's think5] 1) aキ0 とし, の=6*ー4gc とおく。このとき, 2 次方程式 zz?上のァ十<=0 の解は EVO: で与えられる。これを導け。 『2 次方程式 *?+(43)z(1+6)=0 は実数解をもつか」 という問いについて・ 『の>0 であるから, この 2 次方程式は実数解をもつ」 と考えたが, ①) の結果を使っ で解を求めると次のようになるため, 誤りであることがわかった。 テア| イ| | > 世 内 回 M 2 次方程式の係才が虚数の場合, の の値を調べる方法では実数解をもつ |できないとわかった。 | |に当てはまる炎を管えよ。 F(1+6)=0 が実数角をもたないことを, 実数解eをも = とにより示せ。 数解をもつような実数んの値を求めよ。

(2)教えてください🙇‍♀️ 答えは、1と2だそうです。 ほしいです🙏

[思考力B Let's think4] 6, 6, c, のを整数の定数とし, *の整式 P(x) ニャ9+ gz2二0ァ十12, IO(*) =3*9二cx?上g*ー5 について考える。 (1) P(z) を因数分解した式として考えられるものを, 次の ⑩ー⑩ から3つ選べ。 | @⑩ eg-2Xx-1Xx+5) ⑩ (e-2z-1Xz+6) @ e+3z-2) ⑲ (2x+8Xz-2 l| ⑳ (xー1Xx*+7x一12) ⑳ (es-3Xz2ー3x+す (2) の(*) がぇーe を因数にもつとき, 有理数g として考えられないものを, 次の ⑩-⑩ から2っ選べ。 0 -! 0 3 9ぉ3 9 3 @3 9ぉ』 @s

教えて欲しいです🙇‍♀️

[思考TB Let's think3] 平成最後の年は平成 31 年であり, 西暦では 2019 年である。KIさは語312 数を求めようと考え, 二項定理の利用を思いついた。IKK さんの考えは次の ー頂定理により, 3199=( 間 の展開式の 9 Cr "と=0. 1 2 ……。2019 | ここで, ァzmw0」 1 2 のとき, zeCr・ なるから, から 2019 までのァについて, の数を求めればよく, それは | 1コ瑞較

全くわかりません 教えていただけると助かります。お願いします🤲

[思考カTTB Let's think3] り の年は平成31 年であり, 西麻では 2019 年である。K さんは, 3120 の下 2 桁の E求めようと考え, 二項定理の利用を思いついた。IK さんの考えは次の通りである。 (型により, 3199=( +] の展開式の一般項は 間 =0. 1 2 …。 209) (YO 9 "は100 の倍数と | から 2019 までのにつっいて, Cr "の和の下 2桁 である。 当てはまる最も適切な整数を求めよ。

岩手大のいつかの過去問です。黄色でマーカーを引いたところの文構造と和訳を教えてほしいです。believed to beやandの使われ方が特に分かりません。 どなたか解説よろしくお願いします。

Have you hcard he welLknown claim hat onl-7 pereent ofany spoken messageia還の3 1 sherieiel us that a fuN 93 pefeent ef any message is communicared nonverbally/Tiis contcndon is 6f cours absGNute Rubbisi Thc 7-pcrccnt formula is endorscd by many professional communicaton traincrs They cell us that of hc 93 pcrcent figure refering to nonverbal Gommunicaton 53 pcrcenr is through body language and the Other 38 percent is through One GTNOice T anndcd acommunicatons workshop recendy in 《siicdh the faeiitorl uite 9 cy mphasizcd ythese seadsdcs/ wasy to put it indelicatey dumbfounded9 Tchallenged her by asking "Do you mcan that if stood jn front ofithis class and spoke yere consistent with my rp in Chinse,&s jong aymy body language and tone of rmessagey You would al understand me?9 She uecd all he communicadon Kils at her command to virtually slap me down. /She supported hcr claims by quoting the research done by the eminent psychology professor Albert Mehrabian。 The rest_of the class impresscd that this principle was being put fortn as the の7 resulr of a scientific study and not just as a myth or rumor。 nodded in agreement 1 acquiesced*。 remaining unconvinccd. 1 consulred my friend Google and did some research。 Yes。experiments were の7 conducted by Albert Mehrabian、 currcntly profcssor emeritus* of psychology at the Universiny of California at Los Angcles. But thc rcscarch in qucstion was done in 3 1967.using one word at a ime to measure [yhat thc hstcncr beliced to be the fcchng of he spcakerkndl determine iF the Istener hiked the spcaker The cxperiment was never intended to measurelhow well the jkteners understood what the spcaker was nying Q communicate. Achrabian has published his work and findimgs in thc book Sicr AMesge。(On gz his website、 Mchrabian states: “SAgr Afessgges contains a detailed discussion of my indings on inconsistent messages QP feelings and atiitudes (and the relatve importance Tam ob beginning Unformnaele 39

どうやったら①が②になるんですか？

に ダ の (の⑰ ター2Zz二の2ー4ー0 とすると ーー2Zx上 土2)(々ー2) = よって 人zー(2+2)}(zー(Z-2)=0 khさよン めゆめをだ 』ァ=c+2 =2 ② ーー 出生C6計SSかの3のES /、 。、

解説お願いします🙇‍♀️

ェンーー ri (75 ページ : Let's Try3) 和朋の集合を全体集合とする。部分集合4, 月 について次の問に息え ) オーー1ミテェミ2 おニセz|を<ャ<を十5とする。このとき, 次の条件を満た定数の値の 閉を求めよ。 る (ア)人24つら 6 に (ウ) 4に含まれる整数がただ1つ

この答えで合ってますか？？🤔

マー nn あの meearencre 。 wi なに王相elertい SNe is s NNen from my friend Jane Today rgot ajatt school stud。 Hent in Austratin。T stawyed wiuh her tamiy for a month last year、 @ *oxo( )にAaのにるMemme( うかoO 電を8い ) Tcame home Toru was cooking dinner ( ( because if but。 when } 6 6 次のアーウの文を, マイ (al) のする動作として時間の右いものから順に並べて 記全で答え ア MMai is studying hard now. ィ Mai will visit her uncle at five oclock. ウ Mai swam in the swimming pool two hours ag0. (UL(20にキーーー

3番がよく分かりません。 なぜstudyingになるのですか？

の RWも テ 3 When did 79u Start studying? 4 What did 79u enjoy the most7

皆さんが思うこれだけは抑えておけって問題(問題番号)を教えてください。

上 次の関数について, 極値を調べ、 拉値をもつ場合 (1) ッーダー2x*?十テ (2 ャニーァ(テー1)(+1) ッニパー2x*十2ァーュ そのグラフをかけ。 Ip188-189 [| 関数 7の=ge寺6全のにとーての店 うに, 定数。 0 cの値を定めょ。 に成り立つよ (G) ア(⑩=2 (9 *=ー1 のとき, 極小値1をとる ipieo [| 右の図のように, 放物線 yニ1ユー*? 上と ッ 軸上に頂点をもつ長方形PQRS がある。 ニューg 点R の座標を(x, 0) として, 長方形の p s 面積を表す式を作り, この面積の最大値を R 求めよ。 Q 0 R ェ また, そのときのェの値を求めよ。 / 20 |p.192 国 ヵ式 ※ー6x+gニ0 が, 異なる正の解を 2つ,負の解を1つもつような 定数の値の範囲を求めよ。 るipis4-i95 [人] =0 のとき, 次の不等式がつねに成り立つような定数をの値の範囲を 求めよ。 選 2 ダーァ"ーァテオん>0 ー lp