古典文法についての質問です🙌🏻 ①.②が何故①ある、②侍れになるのかが分かりません。教えていただけるとありがたいです🙏🏻´- 次の( )のなかの動詞を適切に活用させた形に書き直しなさい ①羽根といふ所は、鳥の羽のやうにや(あり)。 ②かかることこそ(侍り)。

動詞の活用の種類が問題で理解ができません｡ 四段活用、上一段活用、下一段階活用、上二段活用、下二段活用、カ行変格活用、サ行変格活用、ナ行変格活用、ラ行変格活用の違いがわかりません｡ 簡単に違いがわかる方法を教えてください｡ お願いします🙇‍♀️⤵️

次の斜線部の動詞の活用と行、種類、および活用刑を答えよ。という問題です 大至急答え教えてほしいです！ ８時までにお願いしたいです

○鞠も、 べるや らん。 やすく思へば、必ず⑨ 落つとは (歌:鞠でも・・ 容易だと思うと、必ず落としてしまうということでございますようです。)

次の斜線部の動詞の活用と行、種類、および活用刑を答えよ。という問題です 大至急答え教えてほしいです！

² ○ゆく河の流れは③絶えずして、しかももとの水に④あらず

古典の問題です。 四段活用、上一段活用、下一段活用、上二段活用、下二段活用の見分け方を教えてください。 ①飢う　②顧みる　③老ゆ　④足る　⑤恥づ　⑥経　⑦飽く の活用の行と種類を教えてください。

間違ってるところ直してもらいたいです

10 8 6 の 2 例 D 9 の 5 3 17 参照 日次の各文から動詞を順にすべて抜き出し、例にならって活用する行と活用の種類、活用形を答えよ 日6四段活用 7上二段活用 8下二段活用 9一段活用一 1罪得ることぞと、常に聞こゆるを、心憂く。 (源氏物語·若 紫) (生き物をいじめるのは)罪にあたることですよと、いつも申し上げているのに、情けないこと 2そのとき悔ゆとも、かひあらむや (徒然草四九段) そのときに後悔しても、甲斐があろうか、いや、ない。 0カ行変格活用 サ行変格活用 日ナ行変格活用。 3見るときはまた、かねて思ひつるままの顔したる人こそなけれ (徒然草。七一段) (実際に)見るときはまた、以前想像したとおりの顔をした人はいない。 ラ行変格活用 マ4 4男女死ぬる者数十人、馬·牛のたぐひ辺際を知らず。 (方丈記·安元の大火) 男や女の死者は数十人、牛や馬の類は(どのくらい死んだか)際限もわからない。 5遅れて来る人もぞある。 (宇治拾遺物語,九六) 遅れて来る人がいるといけない。 あら ラ行変格活用未然形

古文の助動詞はどのようにしたら覚えやすいですか？

上一段活用と上二段活用 下一段活用と下二段活用 四段活用 などなど合わせて9つあるのですが 簡単な見分け方ってありますか？

回答お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

堅| 「BEQ」「H父」「2よらS天 EE

古典についてです。けら、けり、ける、けれの使い分けを教えてください！