ハンドノート という技術・家庭の教科書の6ページと7ページの写真送ってください！ フォロー返します！！！

中204 術 の造信ネットワークの仕組み 前 口通置ネットワーク上のが可 る。 る仕みを知る。 3 情報を伝える工夫 データを、番号をつ けた小きなまとまり にして進信する。 ■情報を伝える工夫について、 ( ことばを書こう。 (1インターネットでは ( 順(ネットワーク·プロトコル)で情報のやりとりを行う。 2送信データはコピーを作り、( る小さな通信単位に分けて、 送り先や分割したデータを元 に戻すための情報を付けて送られる。 夏つけよう 学校のWebページのURL )にあてはまる のURLがあったら、 べて書き出そう。 自分がよく見るWebペー ジがあったら、 それも書 き出してみよう。 パケット )とよばれる通信手 自分がよく見るWebページのURL )とよばれ パケットを順番 りに元に関す。 学校の ページ 受信側 2情報通信ネットワークでメールをやりとりする仕組みにつ いて、下の図の0~⑤に合う説明を, 右のアオから選ん で ア:メールサーバに届いた メールが保管される。 情報通信ネットワーク 理しよう 情通信ネットワークの仕組みについて、 図や文の にことばを書こう。 )に書こう。 イ:ルータを経由してメール がメールサーバに向かう。 |メールサーバ コンピュータなどの、 ( )が無や Bさん ウ:AさんからBさんへ メールを送信する。 Aさん になったものを( 8( 価帯の交通整理をする。 こスニイす、 )という。 エ:メールサーパからBさ ん売てのメールを送る。 オ:Bさんが受信メールの 有無を問い合わせる。 OWWW( Webページを保存する。 Bノート アクセス ポイント ハブ サーバ メールサーバ くるう 情報機器を識別するエ夫 情機器を識別する工夫について, ( 情報通信ネットワーク上の情報機器には, 2 (3 自的のコンピュータにある情報にたどり着くことができる。 )にあてはまることばを書こう。 )という番号が割り振られている。 )を対応させることで )のデータベースで,IPアドレスと (2 学びをいかそ1う ネットワークの仕組みの 振 り返 ■情報通信ネットワークの構成が分 かりましたか。 ロ分かった ロだいたい ロもう少し ■情報通信ネットワーク上の情報が利 用できる仕組みが分かりましたか。 ■ネットワークの仕組みに ついて,見つけた工夫を 書いてみましょう。 TRLの例 https://www.abcdef.co.jp/ghi/index.html 口分かった ロだいたい ロもう少し サー名 名 の 名フォルダ名 ファイル名 の 情報の技術の原理· 法則と仕

答えを教えていただきたいです！

学習のまとめ 1 1情報を扱う機器やソフトウェアについて答えなさい。 1 入力 コンピュータ本体 出力 マウス 機能 (intel) 機能 Core"i7 Extreme メインメモリ キーボード 中央演算処理装置 ハードディスク ディスプレー (1)上のようなコンピュータ本体や接続された機器などを何というか。 (2)コンピュータ本体に文字や画像などのデータを伝える機能を何というか。 (3)コンピュータ本体からのデータを画面や印刷物などにする機能を何というか。 (4)コンピュータ本体では, 入力信号を( ① ) し,その信号を( ② )し, 結果を( 0 )し,最後に出力する。 また, 処理がうまく行われるように, ( 3 )をしている。 (5)コンピュータが処理する手順を定めたプログラムを何というか。 2 2 コンピュータ間のやり取りについて, ( )に合う言葉を答えなさい。 複数のコンピュータやプリンタなどの機器を接続したものを( ① )という。 家や学校などの同じ建物内にある機器を接続した小規模な( ① )を( ② ) という。また,( ① )のうち, 世界的な規模のものを( ③ )という。 3 の 23 5 の 1

答えを教えていただきたいです！

学習のまとめ 1 1情報を扱う機器やソフトウェアについて答えなさい。 1 入力 コンピュータ本体 出力 マウス 機能 (intel) 機能 Core"i7 Extreme メインメモリ キーボード 中央演算処理装置 ハードディスク ディスプレー (1)上のようなコンピュータ本体や接続された機器などを何というか。 (2)コンピュータ本体に文字や画像などのデータを伝える機能を何というか。 (3)コンピュータ本体からのデータを画面や印刷物などにする機能を何というか。 (4)コンピュータ本体では, 入力信号を( ① ) し,その信号を( ② )し, 結果を( 0 )し,最後に出力する。 また, 処理がうまく行われるように, ( 3 )をしている。 (5)コンピュータが処理する手順を定めたプログラムを何というか。 2 2 コンピュータ間のやり取りについて, ( )に合う言葉を答えなさい。 複数のコンピュータやプリンタなどの機器を接続したものを( ① )という。 家や学校などの同じ建物内にある機器を接続した小規模な( ① )を( ② ) という。また,( ① )のうち, 世界的な規模のものを( ③ )という。 3 の 23 5 の 1

技術の下の範囲で、持っている確認問題があったら写真ください テスト勉強に使いたいです

1章 生物を育てる技術の特徴 ⑩生物を育てる技術について知ろう @植物を育てる技術を知ろう…… @動物を育てる技術を知ろう ……… の水産生物を育てる技術を知ろう…- 2童 生物を育てるための 計画と管理……………… 生物の育成計画を立てようで 較 の植物や環境を観察して育成しよう 基礎技能際科内義和3生あせにやをいいテテ MS IN も衝も ト、 6 ① 158 158 164 166 Re

空白の部分、一つだけでもいいので教えてください😭

どり!ノル "HHナリゴロレーアグ ii引上 金属・プラスチックの折り曲けや放 I 3 半皮につけよう| とばをかき入れよう。 許基について.( ) にあてはまるこ 合傘属の折り曲げ (打ち木・折り台) | |(2金届の折り曲げ (かけたがね・折り台) | | 3)金属の折り曲げ (折り曲げ機) | */ Tag あぷS 上 AS | | | | 人 打ち木 章症語==折|り合 TU 打ち木で( )を 打ち未でI ]』げづらい部分 | | 押さえ刃に( ) はじめに打ってから中央を打つ。| | は( ) を使う。 を合わせて折り曲げる。 Ne (4)プラスチックの折り曲げ (曲げ用ヒータ) 1 加多した側を 1 せんばん (5 う必の誕上 (旋盤) し込み, つめを締めて固定し たらチャックハンドルをと,

空白の部分教えて下さい🙏

ンー一ーーーーーーーーーー一 | ③⑬平削りの仕方 記 NN | 板材を )に 定し, 体重をかけなが (4)こば削りの仕方 で (ぐ⑯ 交り全 )を使っで。 ンー / 0。。 坂材を固定する。 本 | 人 6 | | 較粒寺 NN > モのカで, | 還還人明 エ條@oEでかんなのこ 3 で に3Iいて | 二下ばを(2:邊太化 )なが リ s 8 ( 削る。 ら, まっすぐ一気に削る5 い 2) やすりやドレッサ, ベルトサンダの使い方について, ( 。 )にあてはまることばをが き入れよう。 | (やすりがけの仕方(金属棒材) やすりを 平行に動かす 。

①と②教えてください🙏

ほんとうにぱそこんひとりいちだいくばれるんですか！しょうじきいってねっとかいせんこうじとかいって、いまだ、まだじゃないですか？ほんとうにできるようにするならもっとはやくからこうじをおこなうべきであるとおもいます！

明日までなので教えてください。

ェ, 電気は電球を通ら に ずに二から一に記 92が38h ちー に 沖本っこら ョ 還 とたのでしょうら に どのよう 國で表しォ のでしょうか、電気の流れが分かるように なさい。 *必要であれば交章も加え科明しなさい。 2, なぜ電気は電球を通らなかったのか みろ ョ > なぜ電球が かなか le * なぜ電球を避けて電気は流れたのか 三 人かったのか ところで・-右の回路図の うか 2 電球はつくでしょうか? - 一朋つく に ぐ⑳ . 目(こ見える光は見えないが理論上はつく - それ以外・・・どれだと思いますか? 実はどちらの答えも簡単に 説明がつく答えがあります。 首えて著いてみましょう・ \自分の考えを書いてみま レト ウ202GGAOIN 、人に杜いも9 、太ちの を写したり しないで下さゆ。 複数回答でも構いません< * 導いに対する答えを、 わかるように文章にしましょ の 主導が分かるように書いて下さ!・ いかに半しないーー い

技術の宿題なんですけど、レポート書かないと行けないんです。レポートとか書いたことないので、どういうのにすればいいかもわからないし、文を書くのが苦手なので、どういうのに、すればいいか教えてほしいです!!

技術 レポート課題 電 【衣枝】 【】技術には大きく 4 分野あるが、どの分野に関する記事でも構わない。以下は各分野における記事の例であ る。 A 召将と工に関する技術「新材料の開発 軽くて丈夫な〇〇」 8 エネルギー変換に関する技術・…・「原子カ発電について」 て 生物育成に関する技術・・-・TLED を使った室内栽培」 り 北幸に関する技術・・-・-・・「新しい OS Windowsio っ 『畠点】 ~課醒への取り組み ・記事に対するあなたの考えや意見があるか 【提出方法】 学校再開後最初の技術の授業で提出をする。提出遅れ